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教师年度思想工作总结1

时间过得真快，一学期的工作已经结束了。回顾这段时间的努力和成长，虽然遇到了不少困难，但更多的是欣喜和成熟。教育局实行了骨干教师制度，给了我们展示自己、发挥价值的机会。在学校和自己的努力下，我被任命为校级骨干教师。这不仅是一种荣誉，更是一种责任，对我以后工作的鞭策。我知道这既是一种压力，也是一种责任。所以，我将压力转化为动力，努力做好每一项工作，不辜负领导、老师、家长和学生对我的期望。

首先是教育教学工作。作为校级语文骨干教师，我知道自己肩上的责任很重，要做到师德模范、班级管理优秀、教学成绩突出。随着教育改革的深入，我时刻感到自己的不足。为了提高自己的教育教学水平，我阅读了很多相关的理论书籍，并参加了各种培训活动。我还积极参与大型听课和培训，学习先进经验和新的教育理念。回到学校后，我会展示自己的学习成果，带领全校语文教师学习新的理念，提高教育教学水平。

其次是科研工作。苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师的劳动能给教师带来乐趣，使上课不会变得单调乏味，那么就应该引导教师走上科研的道路。”所以我带领全校语文教师进行各种教研活动。通过听课评课，我发现学生的朗读能力较差，于是我主持了一个研究课题，找到了提高朗读水平的有效方法。

另外，我还带领年轻教师王雪娇进行师徒结对工作。每次参加培训后，我都会分享我的笔记和学习材料给她们，一起研究教材、编写教案。我们互相听课、评课，共同进步。在我们的努力下，王老师的教学水平有了很大提高，得到了校领导和其他教师的称赞。

在教育教学工作中，我取得了一些成绩。比如，我参加的一堂课获得了区创新优质课二等奖，另外还有几个课程获得了区优质课奖。我还参加了一些比赛，获得了一等奖。我也参与了一些课题研究，并成功结题。

虽然我取得了一些成绩，但我也意识到自己存在一些问题。作为一名语文骨干教师，我应该是一名智慧型、科研型的教师。我深知教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，还应该发展每个学生的价值、潜能和个性。为了解决这些问题，我会不断学习、反思、总结，积累教学经验，努力成为实际教育教学工作意义上的骨干教师。

为了改进自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我会认真参加学校的培训活动，并记录学习的内容。在备课中，我会关注教材和学生，完善预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中的有效资源。我还会不断学习新的课程标准，用新的思路和方法指导自己的工作，并努力备好每一节课。

总的来说，我是一个对集体充满热情的人，工作作风踏实、勤奋努力。我愿意为学校和大家做好任何有益的事情，不计较个人得失。在骨干教师培训和实践中，我付出了很多，但也获得了快乐和进步。未来，我将继续努力学习、研究、实践和反思，在平凡的岗位上实现自己的生命价值。

以上就是我在教育教学工作、教研工作和带徒工作中的一些体会。我将一如既往地学习、研究、实践和反思，不断提升自己的能力，为教育事业做出更大的贡献。

教师年度思想工作总结2

一年来，我热爱教育，热爱学生，坚持秉持正确的教育理念，忠诚地投身于教育事业。我思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，认真负责地完成任务。

在教学工作中，我能够有效地调动学生的学习积极性，激发他们的学习热情。我合理运用教学方法，以学生为主导，教师作为引导者，通过探究式学习的方式创设教学情境，拓展学生的思维，激发他们的想象力。我努力保证课堂教学的质量和效果。开学初，我能迅速组织好班委会，选出班级骨干，并致力于培养他们。例如，像杨金花、罗福权、邓丽花等同学，他们积极配合我抓好班风学风建设，共同营造良好的班级氛围。因此，学生违法犯罪率为0，差生率也为0，我们班级被评为先进班级。

在教学工作中，我认真备课，认真批改作业，要求学生的作业格式整齐规范，并培养他们良好的学习习惯。对于一些学习差的学生，我会耐心辅导，经常与他们面对面批改作业，找出他们知识上的薄弱环节，并及时进行补充。例如，我经常利用课余时间在班级中辅导学生，制定针对性的帮教计划，有目标地帮助后进生提高。在课堂上，我采用多种提问和检查的方式，及时疏导学生，给予及时反馈，努力提高后进生的文化知识基础。同时，我还开展了互帮互学小组活动，在班级中促进学生之间相互学习、相互帮助，营造了良好的学习氛围。平时，我注重培养尖子生的同时，也通过尖子生的辅导帮助后进生，实现了双赢的效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展了“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学活动。定期检查，发现有进步的同学，我及时表扬并奖励。这样，我成功调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。

在学生的思想教育工作中，我采取耐心引导和教育的方式。例如，有一个调皮的学生叫郭华富，他学习成绩差，经常逃学，在班级中有一些问题。我与他经常谈心，与他建立了良好的师生关系，与他的家长密切配合，发现他有一点进步就及时表扬他，鼓励他，提升了他在班级中的威信。经过我多次的教育，他进步很快，最终成为了三好学生。

在工作之余，我还努力钻研教材，分析每堂课的成功之处和不足之处，不断总结经验，不断提升自己的教学水平和班级管理水平。通过一年的努力，我班级中的学习氛围得到了改善，组织纪律性也得到了提高，学生能按时完成作业，勤劳进取，诚实有礼，互相学习，实现了全面的发展。

教师年度思想工作总结3

经过一学年的美术教学工作，我基本顺利地完成了教学任务。在这个过程中，我不仅获得了喜悦的成果，也发现了一些存在的问题。我会把所得收获应用于下一个学年的工作中，并认真思考并解决我所遇到的问题。

首先，要提高教学质量，关键在于上好课。为了上好课，我做了以下工作：

1. 认真研究教材，弄清楚教材的基本思想、概念，了解教材的结构，重点和难点，并能够灵活运用这些知识。我知道应该补充哪些资料，以及如何教授课程内容。

2. 了解学生现有的知识和技能水平，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，以及可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3. 考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。我注重组织好课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的积极注意力，让他们保持相对稳定的状态。同时，我努力激发学生的情感，使他们感到愉悦，创造良好的课堂氛围。我的课堂语言简练明了，克服了以前重复的问题。我面向全体学生进行提问，引发学生对数学的兴趣。在课堂上，我注重讲解和练习相结合，布置了精准而少量的家庭作业，以减轻学生的负担。

其次，我在课堂上完成了以下知识点的教学：

1. 培养良好的绘画构图意识。对于儿童来说，掌握良好的构图意识主要是要做到构图丰满。简单来说，就是把要画的主要物体画大一些。具体来说，就是根据纸张大小适当调整所画物体的大小，并能够区分所画内容的主次关系。

2. 知道画画的顺序。画画时应按照从上到下、从左到右、从整体到局部、从大到小的顺序进行。同时，明白只有闭合的线条才能表示出完整的形体。

通过这一学年的努力，我能够更好地提高教学质量，帮助学生更好地掌握绘画技巧。同时，我也认识到了自己在教学过程中的不足之处，并会努力改进。

教师年度思想工作总结4

我在本学期担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，我一直以认真、严谨的态度，勤恳、坚持不懈地从事教学工作。在教学中，我严格要求学生，尊重他们的意见，注重教学民主，使学生能够真正学到知识。同时，我自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现在我将一学期以来的具体情况作为工作总结。

首先，我作为科任教师，一开始就认真制定了教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学。我积极参加教研活动和备课组活动，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，提高自己的教学水平。每节课我都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。在实施教育教学中，我始终按照《初中思想政治课程标准》进行教学，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用，并培养学生的自觉性和创造性。

我尊重学生的独立人格，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握，健全人格品质的形成，创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，通过多方面、多角度的培养，创造条件让学生的创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是一项充满爱心的事业，为了培养高素质的下一代，我从学生的身心健康出发，根据学生的个性特点进行点拔引导。对于个别差生，我利用课间时间多次倾谈，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生。对于优生，我教育他们戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力、施展才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，我始终以自己的良好形象、人格品质作为学生的表率。我多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断充实自己，提高自己。我关注新闻，阅读报纸，与时俱进，跟上时代的脉搏。因为我相信，教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术，更需要具有高尚的人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格和师德。

作为教初一政治课的老师，我明白自己任务的重要性。因此，在课前我认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和质量，我除了注重研究教材，把握好基础和重点难点外，还广泛搜集材料，以多种形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂的教学质量，并按时完成教学任务。

在教学过程中，我严格遵守课堂纪律，培养了良好的学科学习风气。我抓住了重难点，运用了多种教学方法，借助教学媒体，分散了教学重点和难点。我多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，并对课后练习作出必要的讲解和分析。

然而，我也存在一些不足之处。我的教学方法以传统方法为主，缺乏创新意识，学生的学习习惯养成教育不够成功。我的培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不够明确。因此，我将继续更新观念，努力实践主体教学。我会积极运用多媒体和电化教学手段，提高教学质量。我也会加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。同时，我会继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

在本学期的工作中，我通过实践摸索领悟，通过工作中的学习，通过仔细研讨总结，不断进步和提高。我实际有效地从新课程的旁观者变成了新课程的参与者和实践者，融入到新课程改革中并逐渐成熟起来。

我明白“金无足赤，人无完人”。我的教育教学能力和水平还有待进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师长的教诲。我会不断总结经验，努力创新，开拓进取，提高自己的教学水平，逐渐形成自己的教学风格，为美好的明天贡献自己的力量。我相信，在以后的教学工作中，一切问题都会迎刃而解。我也相信，只要辛勤耕耘，就一定会有收获！

教师年度思想工作总结5

秋天转眼过去，冬天又来临了。一个学期的时间过得飞快。在过去的几个月里，我经历了辛酸和欢乐，也遇到了困惑和挑战。在校领导和同事们的支持下，我成功地完成了我的工作。为了在将来的工作中发挥更大的优势，我要及时总结经验，吸取教训。以下是我对前段时间工作的总结：