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教师年度思想工作总结1
时间过得真快,一学期的工作已经结束了。回顾这段时间的努力和成长,虽然遇到了不少困难,但更多的是欣喜和成熟。教育局实行了骨干教师制度,给了我们展示自己、发挥价值的机会。在学校和自己的努力下,我被任命为校级骨干教师。这不仅是一种荣誉,更是一种责任,对我以后工作的鞭策。我知道这既是一种压力,也是一种责任。所以,我将压力转化为动力,努力做好每一项工作,不辜负领导、老师、家长和学生对我的期望。
首先是教育教学工作。作为校级语文骨干教师,我知道自己肩上的责任很重,要做到师德模范、班级管理优秀、教学成绩突出。随着教育改革的深入,我时刻感到自己的不足。为了提高自己的教育教学水平,我阅读了很多相关的理论书籍,并参加了各种培训活动。我还积极参与大型听课和培训,学习先进经验和新的教育理念。回到学校后,我会展示自己的学习成果,带领全校语文教师学习新的理念,提高教育教学水平。
其次是科研工作。苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师的劳动能给教师带来乐趣,使上课不会变得单调乏味,那么就应该引导教师走上科研的道路。”所以我带领全校语文教师进行各种教研活动。通过听课评课,我发现学生的朗读能力较差,于是我主持了一个研究课题,找到了提高朗读水平的有效方法。
另外,我还带领年轻教师王雪娇进行师徒结对工作。每次参加培训后,我都会分享我的笔记和学习材料给她们,一起研究教材、编写教案。我们互相听课、评课,共同进步。在我们的努力下,王老师的教学水平有了很大提高,得到了校领导和其他教师的称赞。
在教育教学工作中,我取得了一些成绩。比如,我参加的一堂课获得了区创新优质课二等奖,另外还有几个课程获得了区优质课奖。我还参加了一些比赛,获得了一等奖。我也参与了一些课题研究,并成功结题。
虽然我取得了一些成绩,但我也意识到自己存在一些问题。作为一名语文骨干教师,我应该是一名智慧型、科研型的教师。我深知教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,还应该发展每个学生的价值、潜能和个性。为了解决这些问题,我会不断学习、反思、总结,积累教学经验,努力成为实际教育教学工作意义上的骨干教师。
为了改进自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我会认真参加学校的培训活动,并记录学习的内容。在备课中,我会关注教材和学生,完善预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中的有效资源。我还会不断学习新的课程标准,用新的思路和方法指导自己的工作,并努力备好每一节课。
总的来说,我是一个对集体充满热情的人,工作作风踏实、勤奋努力。我愿意为学校和大家做好任何有益的事情,不计较个人得失。在骨干教师培训和实践中,我付出了很多,但也获得了快乐和进步。未来,我将继续努力学习、研究、实践和反思,在平凡的岗位上实现自己的生命价值。
以上就是我在教育教学工作、教研工作和带徒工作中的一些体会。我将一如既往地学习、研究、实践和反思,不断提升自己的能力,为教育事业做出更大的贡献。
教师年度思想工作总结2
一年来,我热爱教育,热爱学生,坚持秉持正确的教育理念,忠诚地投身于教育事业。我思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,认真负责地完成任务。
在教学工作中,我能够有效地调动学生的学习积极性,激发他们的学习热情。我合理运用教学方法,以学生为主导,教师作为引导者,通过探究式学习的方式创设教学情境,拓展学生的思维,激发他们的想象力。我努力保证课堂教学的质量和效果。开学初,我能迅速组织好班委会,选出班级骨干,并致力于培养他们。例如,像杨金花、罗福权、邓丽花等同学,他们积极配合我抓好班风学风建设,共同营造良好的班级氛围。因此,学生违法犯罪率为0,差生率也为0,我们班级被评为先进班级。
在教学工作中,我认真备课,认真批改作业,要求学生的作业格式整齐规范,并培养他们良好的学习习惯。对于一些学习差的学生,我会耐心辅导,经常与他们面对面批改作业,找出他们知识上的薄弱环节,并及时进行补充。例如,我经常利用课余时间在班级中辅导学生,制定针对性的帮教计划,有目标地帮助后进生提高。在课堂上,我采用多种提问和检查的方式,及时疏导学生,给予及时反馈,努力提高后进生的文化知识基础。同时,我还开展了互帮互学小组活动,在班级中促进学生之间相互学习、相互帮助,营造了良好的学习氛围。平时,我注重培养尖子生的同时,也通过尖子生的辅导帮助后进生,实现了双赢的效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展了“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学活动。定期检查,发现有进步的同学,我及时表扬并奖励。这样,我成功调动了学生的学习积极性,掀起了学习热潮。
在学生的思想教育工作中,我采取耐心引导和教育的方式。例如,有一个调皮的学生叫郭华富,他学习成绩差,经常逃学,在班级中有一些问题。我与他经常谈心,与他建立了良好的师生关系,与他的家长密切配合,发现他有一点进步就及时表扬他,鼓励他,提升了他在班级中的威信。经过我多次的教育,他进步很快,最终成为了三好学生。
在工作之余,我还努力钻研教材,分析每堂课的成功之处和不足之处,不断总结经验,不断提升自己的教学水平和班级管理水平。通过一年的努力,我班级中的学习氛围得到了改善,组织纪律性也得到了提高,学生能按时完成作业,勤劳进取,诚实有礼,互相学习,实现了全面的发展。
教师年度思想工作总结3
经过一学年的美术教学工作,我基本顺利地完成了教学任务。在这个过程中,我不仅获得了喜悦的成果,也发现了一些存在的问题。我会把所得收获应用于下一个学年的工作中,并认真思考并解决我所遇到的问题。
首先,要提高教学质量,关键在于上好课。为了上好课,我做了以下工作:
1. 认真研究教材,弄清楚教材的基本思想、概念,了解教材的结构,重点和难点,并能够灵活运用这些知识。我知道应该补充哪些资料,以及如何教授课程内容。
2. 了解学生现有的知识和技能水平,他们的兴趣、需求、学习方法和习惯,以及可能遇到的困难,并采取相应的预防措施。
3. 考虑教学方法,解决如何把已经掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。我注重组织好课堂教学,关注所有学生,注意信息反馈,调动学生的积极注意力,让他们保持相对稳定的状态。同时,我努力激发学生的情感,使他们感到愉悦,创造良好的课堂氛围。我的课堂语言简练明了,克服了以前重复的问题。我面向全体学生进行提问,引发学生对数学的兴趣。在课堂上,我注重讲解和练习相结合,布置了精准而少量的家庭作业,以减轻学生的负担。
其次,我在课堂上完成了以下知识点的教学:
1. 培养良好的绘画构图意识。对于儿童来说,掌握良好的构图意识主要是要做到构图丰满。简单来说,就是把要画的主要物体画大一些。具体来说,就是根据纸张大小适当调整所画物体的大小,并能够区分所画内容的主次关系。
2. 知道画画的顺序。画画时应按照从上到下、从左到右、从整体到局部、从大到小的顺序进行。同时,明白只有闭合的线条才能表示出完整的形体。
通过这一学年的努力,我能够更好地提高教学质量,帮助学生更好地掌握绘画技巧。同时,我也认识到了自己在教学过程中的不足之处,并会努力改进。
教师年度思想工作总结4
我在本学期担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来,我一直以认真、严谨的态度,勤恳、坚持不懈地从事教学工作。在教学中,我严格要求学生,尊重他们的意见,注重教学民主,使学生能够真正学到知识。同时,我自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现在我将一学期以来的具体情况作为工作总结。
首先,我作为科任教师,一开始就认真制定了教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学。我积极参加教研活动和备课组活动,经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,提高自己的教学水平。每节课我都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。在实施教育教学中,我始终按照《初中思想政治课程标准》进行教学,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用,并培养学生的自觉性和创造性。
我尊重学生的独立人格,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握,健全人格品质的形成,创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,通过多方面、多角度的培养,创造条件让学生的创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。
教育是一项充满爱心的事业,为了培养高素质的下一代,我从学生的身心健康出发,根据学生的个性特点进行点拔引导。对于个别差生,我利用课间时间多次倾谈,鼓励他们确立正确的学习态度,积极面对人生。对于优生,我教育他们戒骄戒躁,努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在教育教学中,我把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力、施展才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,我始终以自己的良好形象、人格品质作为学生的表率。我多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断充实自己,提高自己。我关注新闻,阅读报纸,与时俱进,跟上时代的脉搏。因为我相信,教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术,更需要具有高尚的人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格和师德。
作为教初一政治课的老师,我明白自己任务的重要性。因此,在课前我认真备课,多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和质量,我除了注重研究教材,把握好基础和重点难点外,还广泛搜集材料,以多种形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂的教学质量,并按时完成教学任务。
在教学过程中,我严格遵守课堂纪律,培养了良好的学科学习风气。我抓住了重难点,运用了多种教学方法,借助教学媒体,分散了教学重点和难点。我多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,并对课后练习作出必要的讲解和分析。
然而,我也存在一些不足之处。我的教学方法以传统方法为主,缺乏创新意识,学生的学习习惯养成教育不够成功。我的培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不够明确。因此,我将继续更新观念,努力实践主体教学。我会积极运用多媒体和电化教学手段,提高教学质量。我也会加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。同时,我会继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
在本学期的工作中,我通过实践摸索领悟,通过工作中的学习,通过仔细研讨总结,不断进步和提高。我实际有效地从新课程的旁观者变成了新课程的参与者和实践者,融入到新课程改革中并逐渐成熟起来。
我明白“金无足赤,人无完人”。我的教育教学能力和水平还有待进一步提高,需要跟上时代的发展,适应时代的需要。在今后的教学工作中,我将更严格要求自己,认真听取师长的教诲。我会不断总结经验,努力创新,开拓进取,提高自己的教学水平,逐渐形成自己的教学风格,为美好的明天贡献自己的力量。我相信,在以后的教学工作中,一切问题都会迎刃而解。我也相信,只要辛勤耕耘,就一定会有收获!
教师年度思想工作总结5
秋天转眼过去,冬天又来临了。一个学期的时间过得飞快。在过去的几个月里,我经历了辛酸和欢乐,也遇到了困惑和挑战。在校领导和同事们的支持下,我成功地完成了我的工作。为了在将来的工作中发挥更大的优势,我要及时总结经验,吸取教训。以下是我对前段时间工作的总结: