经过一学期的努力，我园在领导的高度重视和关心下，取得了一些可喜的成绩。现在让我们来回顾一下这一年来的工作情况。

首先，我们进一步加强了领导和管理，促进了语言文字工作的制度化与规范化。为了更好地开展语言文字工作，我们成立了语言文字工作小组，并制定了相应的工作制度和规范，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

其次，我们创设了优质的环境，营造了浓厚的氛围。在园内统一规划的基础上，我们开辟了语言文字工作宣传橱窗，并在显眼的位置张贴了卡通宣传标语。我们还运用早期阅读研究成果，在园内设置了“阅读区”，通过营造轻松和谐的氛围，培养幼儿的阅读习惯和享受阅读乐趣。

再次，我们丰富了教育活动，促进了幼儿语言的发展。我们开展了丰富多彩的活动，为幼儿提供了良好的语言熏陶。近两年来，我们以搭建展示舞台为重点，积极开展了语言文字工作。通过各种教学活动，如故事、儿歌、欣赏、看图讲述等，我们引导幼儿在创设的语言文字环境中实现想说、爱说、会说、敢说的教育目标。我们的孩子基本上形成了喜欢普通话、爱说普通话的意识和习惯，能够坚持用普通话和老师、同伴交流。

最后，我们开展了专题推普活动。每年的“全国推普周”是我们推动语言文字工作的重要契机。我们组织了教师例会，向全体教职工和幼儿提出积极参与活动的倡议。我们还开展了“小手拉大手，同讲普通话”活动，通过倡议书、宣传和板报等方式，加强了语言文字工作方针政策的推广和教育。此外，我们还组织了“推普周”志愿者活动，通过走上街头、走进家庭，推广普通话，纠正错别字，增进了家园之间的沟通，也推动了语言文字规范化工作的普及。

总之，我们将认真总结经验，不断探索和借鉴更有效的方法，努力推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。

教师年终个人工作总结精选13

新年伊始，大家在回顾过去一年的成果的同时，也对未来充满了希望。我也不知不觉地结束了在新岗位上的第一个学期的工作，现在来总结一下：

作为一个从教20年的老师转行到教育战线上的新兵，压力是无可避免的。新的工作环境，陌生的面孔，一切都从头开始，我原本独立坚强的自我也有了无助的感觉，对母校愈发留恋。

在教学方面，学期总结就像家家必备的年夜饭，有一句话我特别理解：“能驾轻就熟地掌握教材”。但今年我不敢妄加此言了。担任初三的音乐和美术教学，面对新的教材、任务以及正处于叛逆期的学生，我感到有些无所适从。美术课还好说，但音乐课不是我的专业领域（小学的内容我还勉强能应付），只能硬着头皮接下这个任务，感到不安和无奈。查阅资料、边问边学边教成为了我这个学期的特点，同时也得到了周健的很大帮助，我在这里要深表感谢。学生就像一本厚厚的书，而初中学生更是一本难以捉摸、没有固定模式的书。初三的学生无论在哪个学科，都喜欢保持沉默，尤其是音乐课更让我头疼。音乐课是需要学生们一起合作的课程，但教材中的一些内容不仅学生不喜欢，就连我自己也不喜欢。因此，在教材的基础上，我还为他们挑选了中外经典老歌，下载到录音机上，让学生们可以视听、欣赏和模仿。这样做不仅增加了我的工作量，而且对于非专业的我来说，还增加了教学难度。为了激发学生们的兴趣和热情，我与他们进行了比赛，我自己唱一个声部，让全班唱一个声部，看看谁能唱得更好，偶尔让他们享受一下胜利的喜悦。我经常变换发声练习的曲目和形式，加上视唱和节奏练习，有时还给学过钢琴的孩子提供展示机会，让他们试着给同学伴奏。这样，孩子们对音乐的兴趣更浓更高了。听着他们甜美的歌声，看到他们兴奋的表情，我也从他们的快乐中感受到了快乐。当然，并不是每时每刻都能有快乐的时刻，偶尔会遇到一些不听话的学生，我不得不耐心地与他们进行心智较量，以至于感到筋疲力尽。但无论是音乐课还是美术课，我都本着让学生在学习中身心愉悦和放松的原则。我最常说的一句话就是“放松不等于放肆”，用来约束学生，因为我深刻理解现在的孩子们面临的各种压力。我为学生所做的一切，他们能够感受得到。他们看到我走进教室时脸上洋溢着喜悦和兴奋，这让我感到欣喜和满足。除了教学，我还承担了值周工作的压力。因为从来没有做过值周工作，我担心自己的直率和直言不讳会得罪同事。但事实并非如此，我们班主任具有高尚的品德和宽广的胸怀，他不计较个人得失，一切以大局为重。这给了我很好的印象，也消除了我的顾虑。

教师年终个人工作总结精选14

辞旧迎新，回顾了过去一个学期的体育教学工作。我在思想上始终严格要求自己，热爱教育事业，并全面贯彻教育方针。在教学工作中，我努力贯彻教育方针和新的教学理念，制定了有效的教学计划，并注重培养学生科学锻炼身体的方法。同时，我也重视学生的思想教育，通过体育教材和具体内容向学生进行思想教育，培养他们的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感以及勇敢顽强的精神。

在本学期的体育教学工作中，取得了一些成绩。例如，我校田径队在县第26届体育节比赛中获得了县第五名的好成绩。同时，学校举办的运动会和广播操也受到了好评，让学生体验到了运动的快乐。

在教科研方面，我总结并撰写了一些个人的教学感受和经验。我还获得了一些成果，包括论文和课题的奖项，以及学生在体育节上取得的好成绩。

回顾总结本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。在以后的教学工作中，我将加倍努力，改进不足之处，为学生创造更好的学习环境，促进他们身心健康的发展。我会严格要求自己，力争成为一名受到领导、家长、同事和学生喜爱的教师。

教师年终个人工作总结精选15

经过本学期全体师生的共同努力和学校领导的关心，我们紧紧抓住了“教学质量”这个核心，以培养学生良好行为习惯为主要目标，加强了教育教学的常规管理，形成了良好的班风和浓厚的学习氛围。下面是我们主要的工作总结：

1、成立了年级领导组，明确了工作方向。年级领导组由班主任和学生干部组成，班主任负责年级、办公室和教学常规等管理工作，带领学生做好学生行为常规管理，并制定了值日安排表和检查记录。

2、重视学生行为规范和养成教育。全年级的学生认真学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，注重培养良好的习惯，我们不放过任何细小的事情，大力表扬学生中的好人好事，进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。我们利用班会、课外活动和黑板报等时间开展思想教育活动，有计划有步骤地进行，使得对学生的思想教育工作落到实处。

3、持续加强安全工作。我们进行了深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险的玩具到校，杜绝安全隐患。班主任加强了课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生的课余时间，严格执行请假制度。我们还通过班会课召开了以安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

4、加强教学过程管理。首先，要求教师在签到时坐班，这也纳入了教师的常规考核。其次，要求教师认真做好阶段、单元和章节的过关工作，亲自批阅试卷、登记成绩，并填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。实践证明，这种做法对于提高学生成绩是有帮助的。另外，我们还认真组织了分层辅导，特别是对初三学生的数学和英语两门课程，通过周六下午的辅导时间，帮助学生多做题多练习。针对存在学习困难的学生，教师们承担起一岗双责的责任，并建立了谈话记录。整个学期以来，年级班级工作稳定有序，没有发生重大影响和恶劣的违纪事件。

我们知道，年级工作任重道远，新的学期我们将继续坚持好的做法，继续抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，力争提高学校初中部的教学质量，争取在中考成绩上有较大的提高。