2、面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多给予表扬和鼓励，让学生在轻松、愉快的氛围中获得知识。同时，我也积极参与分管工作。

3、有计划、有目的、有层次地上好每一节课。我提前备好课，课间定量，课后有总结，循序渐进地在游戏中锻炼学生，选择适合不同年龄段学生的教学方法。

4、这三点的有机结合使得体育教学工作事半功倍。我参加了省第三届中小学体育教学说课评优活动，说课稿《小兔子学本领》获得了省二等奖；参加了省体育教学展示交流活动，体育课《趣味踏板操》获得了省一等奖。我还被评为市体育教学先进个人。

三、教学工作中的成功之处：

本学期的教学取得了一些成功：

1、学生在体育方面的知识有了较大的进步。他们了解了《国家体育锻炼标准》的知识，明确了锻炼标准的规定、项目和考核要求。他们已经掌握了跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目，并取得了较好的成绩。他们还学习了向右转、向左转和高抬腿跑等基本动作。

2、我努力锻炼学生的各方面能力，让他们能迅速做出相应的动作，提高他们的应变能力。我通过让学生在体育课上多做游戏，不知不觉中锻炼了他们的能力，并提高了他们对体育课的兴趣。

3、在教学工作中，我时刻关注安全问题，每次上课前都要清理学生身上的尖锐物品，并及时做好保护措施。因此，教学过程中没有发生过不安全事故。

四、学期教学中存在的不足：

虽然学生在一个学期的学习中取得了一定的成绩，对达标要求有了一定的了解，但教学中仍存在一些问题：

1、一些体育器材无法正常使用。这既是教师的问题，也与器材设施有关，还有怕损坏器材的问题。

2、学生对体育课的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩的时间，只要不学习文化知识就可以。他们在操场上玩的方式没有规则。

3、体育教师的体育知识相对较少，教学能力有限，感到力不从心。

4、学生对体育知识还需要进一步学习，队列动作掌握不够熟练，不能及时做出反应，并且缺乏快速、齐整、安静等要素。

五、采取的措施与方法：

为了改进教学工作中存在的问题，我采取了以下措施和方法：

1、及时纠正学生在体育课上存在的问题，让他们亲身体会体育动作的要领，提高身体素质。

2、不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。要研究《新课程标准》，学习新的教学思想和理念，使学生受到先进的体育教育。

3、彻底改变学生对体育课的认识，让他们爱上体育课，知道上体育课的目的，教会他们游戏的方法和规则，并从游戏中学到社会知识。

4、与上级领导和在体育方面有特长的同事多联系，多研究体育知识，提高自己的专业文化素养。

通过以上措施和方法，我相信在下一个学期的教学工作中，我能取得更大的进步，让学生在体育方面有更好的发展。

教师年度个人总结范文11

今年是我工作非常忙碌的一年，有一些成绩，也有一些困惑。让我来总结一下：

首先，我参与了高三复习的指导工作，并参与了延边州联考的命题工作和备考策略的主题发言。因此，我被延边州教育学院评为了优秀命题人员，并获得了州级的证书。另外，在带领高三历史组备战高考方面，全校的高考历史成绩出色，在全州名列前茅，并且获得了延边州教育局颁发的高考指导工作先进个人奖，也获得了州级的证书。此外，我的论文《集体备课应注重科学引领》还发表在了《吉林教育》杂志上。

今年我几乎把所有的精力都投入到了教学工作中，既教学，又带班，并担任高三文综组的组长。工作非常忙碌，但也非常充实。在班主任工作方面，上半年我带领高三毕业班，学生们面临着高考的压力，我一方面帮助他们掌握科学的复习方法，不断提升他们的学习成绩，另一方面注意学生心理上的变化，做好心理指导工作，使他们以积极的心态面对高考。班级的高考成绩令人满意。下半年，我回到高一，并且后来又调到高二，我在班级管理上也做了很大的努力。

在教学方面，上半年我担任高三历史课的教学工作。根据学生的实际情况和高考方向，我自编了复习资料，指导学习方法，总结答题技巧，重点培养学生的历史思维能力，所以高考历史成绩很出色。下半年，我参与了高一和高二的新课改实验，经过一个学期的实践，我有了一些收获，但也遇到了一些困惑。

总的来说，今年我以积极的工作态度，付出了很大的努力，取得了一些成绩，但仍然存在一些不足，需要在今后的工作中不断进行改进。

对于高三的教学，我认识到指导复习必须有章有法，不能盲目。首先，根据本校的实际情况，制定优化的复习方案。其次，不能盲目使用外来资料，可以借鉴，但要学会甄别，不能完全依赖。重点是要重视基础知识的掌握，研究不同题型的特点，进行针对性的训练，并总结错因。同时，要指导解题方法，帮助学生掌握解题的技巧。

对于教学改革方面，我试用了导学案的教学模式。为了让这项工作更好地落实，我进行了考察，并确定了适合自己学生的导学案的形式。我采用了“问题导学”的教学模式。具体做法是根据教材内容设计问题，让学生带着问题进行自主学习，并在课堂上展示。这种模式的优点在于能够活用教材，调动学生的主动性和积极性，培养学生的思维能力，并且能够让全体学生参与。

然而，在教学改革的过程中，我也遇到了一些问题。比如，开始时我对学生的要求过高，设计的问题太多，难度也较大，导致学生无法完成任务，也影响了教学进度。后来，我减少了问题的数量和难度，确定了三个模块：“自主学习”、“合作探究”和“拓展训练”。这些模块由易到难，符合学习规律，但仍然需要不断探索改进。

今年是我奋斗的一年，也是收获的一年，同时也为未来播下了新的希望。我相信，成功的种子已经埋下，它们一定会在将来的某一天生根、发芽、茁壮成长。

教师年度个人总结范文12

我是杨树小学五年级的语文和数学老师，也是五年级的班主任。除此之外，我还负责农村远程教育工程。在本学期，我做了以下工作：

首先，作为一名教师，教书是我最重要的任务。因此，我在拿到教材后，认真研读教学参考，并利用晚上的时间学习教材配套的光盘。我做好笔记，以便更好地掌握教材的重难点和教学策略。通过这种备课方式，我的备课能力得到了提高，对教材有了更深入的理解。

在课堂上，我非常认真地进行教学。我把每一堂课都当成公开课来上，要求自己做到最好。课后我会及时反思，总结经验，不断提升自己。有时候我的课堂节奏有些慢，为了帮助后进生，我会重复讲解。但我意识到这样的做法可能会让学生有机可乘，所以我决定改变教学策略，让懂得的同学帮助不太明白的同学，这样每个学生都有机会参与学习。

在教学策略方面，我学习了许多名家的备课方案。起初，我采用了各种不同的策略，但逐渐发现学生对此感到困惑，因为他们无法预测老师的上课方法。于是，我开始尝试一种以课题为出发点，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式。这种方式让学生学得非常顺利，同时也让我更加得心应手。

总的来说，我在本学期中努力提高自己的教学能力，并尝试不同的教学策略。我相信通过持续的努力和反思，我会成为一名更出色的教师，为学生的学习带来更大的帮助。

教师年度个人总结范文13

我是一名在20___年成为特岗教师的人。在过去的两年里，我主要担任小学五年级的班主任，教授四五六年级的数学和四五年级的科学。从学生转变为教师，一开始我感到很困惑，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，逐渐适应了自己的角色和各种环境。我尽职尽责地完成了我的工作。现在我来总结一下我近两年的教育教学工作：

首先，我加强了思德教育，培养了良好的班风。因为我所在的农村小学，学生的家庭教育程度较低，他们在言行举止和良好习惯方面存在很多问题。所以我加强了学生的思想品德教育，通过班会课和其他形式的教育活动，提高学生的思想品德素质。同时，我严格要求学生遵守“小学生守则”和“日常行为规范”，规范他们的言行，提高整个班级学生的思想素质，促进了良好的班风和学风的形成。