课后，我会及时检查学生的作业和练习，了解他们对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的问题和薄弱环节，进行强调和订正。我会告诉学生为什么要改正，并确保他们真正理解。批改作业和测验的工作必须及时进行。由于英语是一门语言课程，除了课堂效果，还需要让学生多读、多讲、多练。因此，在早读时，我会了解学生的情况，及时纠正问题。同时，如果发现学生在作业上有问题，我会及时解决，并讲清楚，确保学生能够立即消化。对于那些不自觉的学生，我还会采取强硬的背诵等方式，提高他们的能力。

课后辅导也是非常重要的一个环节。有些学生缺乏自我控制能力，常常不能按时完成作业，甚至抄袭作业。针对这个问题，我会重视学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助中，特别是在后进生的转化上，我要有耐心，并将工作落实到位。

为了提高整体教学质量，我会对学生进行适当的培优辅差活动。我会充分利用每一天的课余时间。对于中等生，我主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常会布置一些必要的任务，让他们自己讨论解决，然后我会引导他们进行总结。对于后进生，我会先让他们端正思想，重视学习，然后抓好基础。我会将他们分成几个学习小组，并设立组长。对于那些有能力但平时懒散不学习的学生，我会采取团体辅导的方式，给他们分配固定任务，不给他们偷懒的机会，让他们发挥应有的水平。对于那些肯学习但能力不强的学生，我会适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能急于求成，同时要多加鼓励。对于那些纪律松散、学习不认真、基础不好的学生，我会进行个别辅导。因为这些学生需要一个安静、不受干扰的环境，才能专心学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就能重新建立起来，以后的学习效果也会更好。我还会组织他们进行小组间的竞赛，增强他们的兴趣和自信。对于一些理解能力较差、惰性很大的后进生，我会做好跟踪工作。期末考试的结果证明，适当辅导后进生对整个班级的发展有很大帮助。

兴趣是学习语言的关键。仅仅依靠课堂上的教学是不可能长期保持学生对某一学科的兴趣的，还需要教师开展多样的第二课堂活动来实现。上学期，我组织了几次英语活动，例如“我的英语生活”。这些活动由学生用英语主持，表演小品、朗诵等节目。在学校的英语活动周和全年级的专题活动中，我让学生自己准备全部的资料、对白、道具、表演和主持。这样，学生的整体性、实践性、实效性、自主性和合作性都得到了体现和促进。在活动中，我还将学生在课本上学到的知识与实际生活相结合。同时，我在这次活动中深刻体会到教师之间合作的重要性，教师之间的合作和沟通可以促进教学效果的提高。

作为一名新教师，我的不足之处是缺乏经验，对考点和难点把握不准确。幸运的是，学校的“结对子”政策帮助了我。每次我上课，师傅都会听课，并提出意见。我虚心请教他们的意见，并针对自身存在的问题进行改正，调整教学方法。我还会听师傅和其他教师的课程，并参与评课，向他们学习教学方法。这半年来，我不断学习，尤其是有许多优秀的前辈可以向我学习，他们也很乐意帮助我。我学习了梁少清教师雷厉风行的风格，学习了雷雪娟教师细心负责的态度，学习了苏洁红教师纯熟灵活的技巧等等。我还需要学习与学生的关系，要与他们保持适当的距离。刚开始时，我与学生走得太近，不利于教师在学生心目中树立威严形象，也不利于教学。我了解学生的同时，也从他们身上了解到自己的不足之处。我定期对学生进行调查，根据他们的意见反馈适当调整上课方式。例如，刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生足够的时间思考。后来，我从学生的意见中意识到了这些问题，并进行了改正。其实，课堂语速和教学进程应根据教学资料的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。有时要快一些，有时要慢一些。课堂语言要简洁明了。

一个学期下来，我既有成功也有挫折。当学生在测验中取得好成绩时，我会感到满足和成就感。但在期中考试中，我带的班级英语成绩的优秀率比另一个班级低很多，我总结了自己的教学方法，吸取了教训，并从自身和学生身上寻找原因。我发现我课堂控制得不好，效率不高，有些重难点把握不住。同时，我也发现学生的任务落实不够。无论教师安排和设计的教学资料有多好，如果学生不去做，那就没有用。一些学生的基础不够扎实，而且懒散不学习。针对这些问题，我只能踏实地改进自己，并督促学生。下半学期，我改变了教学方法，对学生提出严格要求，并将每项工作落实到位。我向备课组的教师请教，分析重难点。期末考试时，我班级有一个学生没有取得优秀成绩，而另一个班级全部学生都取得了优秀。我班级的平均分也比另一个班级低。这给我带来了继续努力的动力。期末考试只是一种考验，无论成绩好坏，都体现了我在这学期的教学成果。我明白，最重要的是在本学期结束后如何提高自己，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问、多思考，向前辈学习，争取提高。新学期已经开始一个多星期了，我会继续紧密抓好课堂教学和课后辅导，并注重培养学生的主动性和总结规律的能力和习惯。

教师学年度个人工作总结范文11

我在小学教学工作中的经历让我感到非常充实。在这几年里，我完成了许多事情。今年的工作对我来说相对轻松，但我坚信它对我来说非常有意义，所以我想总结一下这一年的工作。

作为一名教师，我遵守规定，与同事相处得很好。这也是我作为一名教师需要准备好的。我对自己的能力有很清楚的认识，在教学能力方面我做得不错。在过去的一年中，我认真学习了一些教学知识，并且努力提高自己。作为一名小学教师，我知道我还有很多需要努力的地方，但我也感到自己有了很大的进步。我深刻地体会到这一点，这给了我很大的动力。

我知道自己的教学能力是有限的，所以我一直在和周围的老师学习，提高自己的教学经验。在过去的一年里，我在业务能力上有了很大的进步，这对我的个人能力来说意义重大。我一直保持着认真教学的态度，指导学生，班级整体成绩也取得了很好的提高。在现阶段的工作中，我感到非常有动力，希望能够做更多的事情。我一直以来都努力做到这一点，这给了我一种非常好的感觉。

当然，回顾过去一年的教学工作，我也发现了一些做得不好的地方。这是我需要调整心态来纠正的。过去一年我积累了很多工作经验，深刻体会到了这份工作对我来说的意义和价值。在这方面，我需要更加认真地去做好。虽然一年的时间已经结束，但我仍然感到非常充实。在过去一年的工作中，我还有很多需要改进的地方，出现了一些细节问题，我一定会认真纠正。现在，我也一定会更加认真地去落实好这些。

教师学年度个人工作总结范文12

本学期，我继续担任初__班的语文科教学工作。由于面临中考，所以主要工作是复习。开学一个月后，我就完成了__年级下册的教学工作，然后开始了繁忙的复习工作。中考复习，我以《中考说明》和《中考复习导引》为指南，全面提高学生的语文素质和能力，强化基础知识和基本技能的训练。具体复习如下：

第一轮复习：__至__年级的文言文复习。

由于今年的考试内容有所变动，与往年只考__篇不同，今年除星号的文言文外，还有其他的文言文。所以，文言文的复习是重点，每篇文章让学生自己具体罗列了各种文言现象，并加以记忆巩固。这样一节复习两到三课，约一个月完成了__册文言文的复习。

第二轮复习：专题训练工作总结。

专题训练的重点是阅读。对每个考点，我先给学生理论上的指导，然后给习题，使学生一一掌握。基础知识部分包括重点字词（易写错读错的字词）、病句修改、综合训练以及地方教材的复习；阅读部分以说明文阅读、议论文阅读和文学作品的阅读为序进行复习，各类文体的复习分为文体性阅读题的复习和非文体性的阅读习题进行复习，复习的时候紧紧联系中考要求。

作文在中考中占语文成绩的__﹪，所以，在复习的时候我认为应该用约__﹪的复习时间进行作文训练。作文的辅导主要是让学生多练、多修改、多品读，把自己的作品修改成自己的“美文”，同时辅之以美文选读、精品文赏读，来吸取别人的优点，以补足自己的缺陷。这项任务在__年级刚开始就实施了，效果还可以。

第三轮复习：重点难点的突破。

在将近最后的一个月里，我引导每个学生寻找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出相应的建议和意见，并进行针对性的突破重点难点训练，使学生在知识和技巧上能够查漏补缺。

虽然现在中考成绩没有出来，但是无论成绩如何，在这个学期中我就是这样走来的。这是我第一轮的新教材的教学，可以说是摸着石头过河，我相信我还需要不断地努力，还需要多向其他同行学习，才能提高自己的教学能力，取得更好的教学效果。

教师学年度个人工作总结范文13

一年转瞬即逝，我在幼儿园的经历是一次非常有意义的锻炼和尝试。即将结束的20__年，带给了我一生受益的宝贵经验，我会珍惜剩下的每一天！实习让我第一次真正理解和喜欢孩子，我明白了需要耐心、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向。

回顾这段时间，我学到了许多幼儿园实际操作的经验，为我的未来工作打下了坚实的基础，成为了我珍视的财富。这段时间，我尝试了许多不同的人生经历，教会了我坚持、奋斗、理解和珍惜。我才发现，学校里学到的理论知识缺乏实践经验，来到幼儿园面对新环境和挑战，我只能从头开始。一开始我感到失落，但我下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我！

每天早早来到学校，等待孩子们的到来。我努力记住每个孩子的名字，为了能在早上和他们问候。每天早上的亲切问候成了我和孩子们友谊的桥梁。在区域活动中，我会以玩伴的角色和孩子们一起玩耍；玩游戏时，我会像孩子一样耍赖；如果我做错了事，我会道歉；我与孩子们平起平坐，利用一切时间与他们相处，聊天，尽可能了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我的名字，他们纠缠着我问东问西。放学时，他们记得和我道别。我的努力得到了回报，看着孩子们天真烂漫的笑脸，我心中充满了幸福。

我愿意弯下腰走进孩子们的世界，倾听他们内心的声音，关心他们。我觉得一名好的教师不仅要关心照顾孩子，还要与家长保持良好的关系。家长与教师之间的沟通非常重要，通过家园共育的方式，幼儿能够得到更全面更好的发展。在实习期间，我尝试与每个家长交流，分享孩子在园和在家的表现。可喜的是，孩子们一天天进步，家长对我这个实习老师也越来越放心。幼儿天生好模仿、好奇、好问，但由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，他们需要老师的给予、提供和引导。

作为一名幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广泛，求知欲不强，不勤于思考，又怎么能教出身心全面发展的幼儿呢？在实习中，我增长了见识，我才知道做老师难，做幼儿教师更难。我也意识到了自己的不足，我们需要回到学校充实知识，弥补不足。每个孩子都有自己的内心世界，他们就像一把把锁，而老师就是开启那把锁的人。只有真正走进孩子的世界，去发现他们、改变他们、教育他们，这个世界才能成为天才的世界。和孩子们在一起非常有意思，我真的想成为他们的老师！

通过实习，我才发现要成为一名真正合格的幼儿教师并不容易，仅仅依靠学校学到的知识是远远不够的。和孩子们相处的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿意用我的热心换取孩子们的安心，用我的真心换取他们的开心，用我的实心换取所有人的认同。没有不好的老师，也没有不好的孩子。幼教是一门需要具有爱心的专业。面对天真的孩子们，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习让我更加坚定了自己的选择。

教师学年度个人工作总结范文14

为了更好地总结经验和吸取教训，我对今年的工作进行了小结，具体如下：

首先，在思想工作方面，我始终坚决拥护的领导，并秉持的教育方针。我对自己要求严格，努力提高自己的素质，以适应社会发展的形势。通过大量阅读道德修养书籍，我勇于分析和正视自己，以提升自身素质。

其次，在教育工作方面，我积极应对新课改，面对教育教学中的困难。我不仅认真参加教育局组织的新教材培训，还虚心向有经验的教师和其他学校的同行请教。在教学中，我认真研究新大纲，深入理解教材，努力开拓教学思路，并灵活运用先进的教学理论、方法和技术。我注重积累教学经验，撰写了一些论文，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。

再次，在遵守纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，我尊敬领导、团结同事，正确处理与他们的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨，对人真诚，热爱学生，保持良好的人际关系和谐融洽。我时刻以一名优秀的教师的标准来规范自己的言行，坚持培养自己的综合素质和潜力。

最后，在业务进修方面，随着新课程改革对教师业务能力的要求提高，我在教学之余，利用时间自学中文本科，并专注于学习各种现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。

总而言之，在本学年的教学工作中，在学校领导的正确指导下，我取得了一些成绩，但也存在一些问题。我将继续努力，争取取得更大的成就。