和谐融洽的同事关系

我与同事之间保持良好的交流，虚心请教其他老师。在教学上，我有疑必问，学习他们的方法。同时，我也多听其他老师的课，边听边讲，学习他们的优点，克服自己的不足。我常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。如果同事遇到困难，无论难易，我都会尽力帮助他们。如果有同事身体不适，我会主动接替他们的课程，从不提要求报酬。尽管我带了很多课程，既没有向领导提过也没有向同事说过。无论年纪大还是年纪小，我都一视同仁，从不歧视或看不起他们。我像对待大妈和姐姐一样关心他们，与他们交流愉快，关系融洽。

一学年来，我做的都是一些平凡的小事。虽然没有取得什么大成绩，但学校里的琐事很多，我常常为了应付这些事情而打乱自己的学习和工作计划。比如节目排练、训练和演出给我的教学带来了很多麻烦，但我默默地弥补了这些损失。有时我也想，也许有人需要去忙这些事情，也许我比较适合。因此，尽管失去了一些东西，但我并不后悔。对于未来的道路，我会努力将工作做到更细、更实、更活，同时也希望大家能继续支持我，在工作中多与我交流沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完美的人，在工作中肯定存在许多不足之处。老师们能够提出建议，对我来说是最好的支持和帮助。学校是我们大家的，也需要大家的关心和爱护。

教师学年度个人工作总结范文6

我在过去的一年中，遵守了学校的规章制度，热爱学生，并与同事们保持了良好的团结。我努力学习业务知识，并虚心向有经验的教师请教，通过自己的努力取得了不错的成绩。下面是我在不同方面的工作表现：

教学方面，我积极参加教研活动，按照学校的要求严格执行，学习了《新课程标准》等内容，与同事们一起探讨和交流信息技术课的教学目标、方法和设计。我努力培养学生的信息素养，提高他们获取和处理信息的能力。除了参加听课、评课和教研组的活动，我还注重自己的发展和进步。我时刻提醒自己要不断反思和提高自己的思想境界。同时，我积极参加各种培训和学习，利用一切时间来补充信息技术知识，提高自己的素养和教学技能。

在学生工作方面，除了教学工作，我还协助完成团委的各项工作。在过去的半年里，我逐渐适应了新的工作环境，并时刻提醒自己新的岗位有新的责任。在这一年中，我和老师们一起组建了新的学生会、国旗班，并组织了每期的黑板报评比和主题班会。我们还组建了校园文明规范小组，定期更换宣传橱窗，营造校园文化氛围。除了这些常规工作，我们还举办了摄影展、征文比赛、元旦晚会等特色活动，丰富了学生的课余生活。此外，我们还组织学生参加各种特色活动，如重阳节慰问孤寡老人、参加市的校园达人秀比赛等，让学生展示自己的才华，提升综合能力和素质。

我还负责学校的其他工作，如更新学校网站、参与大型质量抽测的阅卷工作、打印毕业证书、填报高考志愿和录入体检数据等。有时为了赶时间，我甚至加班加点，但我会尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。

在过去的一年中，我努力工作，取得了不错的成绩。我将继续努力，为学校和学生做出更大的贡献。

教师学年度个人工作总结范文7

本职工作，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。在教学中，我严格要求学生，尊重他们，发扬教学民主，使他们能够有所收获，并不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，我总结了本学期的教学经验和教训。

首先，在政治思想方面，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

其次，在教育教学方面，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我抓好学生的思想教育，并将这一工作融入到学生的学习指导中去。我还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助整理衣服。在和差生交谈时，我要对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。此外，我在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

最后，在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。我积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，例如：辅导的科幻绘画《太空花园》获得了寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获得了故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获得了山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获得了潍坊市三等奖，辅导的王家帅在小学全国英语竞赛中获得了三等奖。但是，我也意识到自己在教学工作中存在一些缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师学年度个人工作总结范文8

12月份工作又结束了，这一学期我注重发挥自己的优势，克服困难和不足，认真努力地完成了各项工作任务，使班级的工作取得了较大进步，促进了学生的全面发展。在这个学期里，我总结了自己的工作并做了以下几点改进。

首先，我联系实际，虚心学习，认真改进。我经常反思自己的教学效果，并利用教学反思和测试评价来验证自己的教学效果。在发现学生的阅读能力没有得到有效提高时，我通过和其他老师的交流发现，我在使用多媒体方面用得不合适，导致学生对其产生依赖性。于是，我改变了使用多媒体的方式，让学生在课本上找出问题的答案。逐渐地，学生适应了这种方法，并在阅读方面有了明显的提高。我相信学生的能力，尽量放手让他们自己去学。

其次，我团结同事，乐于助人，虚心求教。我和学校的老师和睦相处，互相帮助。我不仅向其他教师虚心求教，还尽力帮助其他同事解决困难。

第三，我指导学生，共同努力，参与活动。我指导学生积极参与各项活动，并取得了不少成绩。在活动中，我与学生之间的感情得到了培养，建立了师生信任关系。

第四，我利用家长的力量，做好管理工作，落实教育。我及时与家长沟通学生的问题，让家长参与学生的学习和教育问题的解决。通过与家长的配合，一些学生的学习态度和成绩有了明显的改善。

第五，我结合阅读，开展读书活动。我在课上表扬阅读书籍多的学生，并与他们讨论课外书的故事。这样的做法使学生们都爱上了看课外书，并且在课后一起讨论。

第六，我指导鼓励学生诵读古诗文的兴趣。为了培养学生的兴趣，我利用班队课和地方课程与学生交流《三字经》里的内容和故事，并鼓励学生背诵。现在，学生已经能背下一半的《三字经》了。

第七，我利用闲暇时间，抓好学困生。我利用闲暇时间帮助学习有困难的学生，并通过多方面的帮助和督促，取得了一些成果。

总之，我会不断反思，改正不足，发扬优点，努力提高自己的教学能力，让班级的教育教学工作再上一个新的台阶。

教师学年度个人工作总结范文9

做了一名教师才发现教师的工作是非常忙碌和琐碎的，需要细致和深入的处理。在__年，我负责初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，还担任研究性学习学科的研究工作。对于七年级的教学特点，我非常认真对待，在全体教师的帮助和协作下，从适应繁忙的工作节奏中跳出来反思和审视自己的工作。这一成长的过程是付出汗水和泪水换来的。回顾自己的成长经历，心中充满了各种感触。每当看到年轻教师和学生们的进步，我感到无限的安慰和感动，同时也感到责任重大。以下是我对__学年度工作的总结：

首先，我在政治思想和职业道德方面坚持改革开放并遵守法纪。我热爱教育事业，对学生的爱超过一切。我服从并认真完成领导分配的各项工作。作为一名从事义务教育多年的老教师，我根据新课程理念确定了义务教育发展方向，并不断学习。我不盲目跟风，寻找方向，找到自己的道路，并不断提醒和激励自己，不让义务教育教学工作走入歧途。

其次，我的专业水平和能力还在不断摸索中。在这一年的教学工作中，我意识到自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、实验技能仍然需要不断提高。为了更好地理解课程标准，我努力将理论与实践结合起来。通过校本理论学习和阅读教育著作和教育教学杂志，我对教育教学有了更深刻的理解和体会，并找到了支持和鼓励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项充满爱心的事业，为了培养高素质的下一代，我们必须不断提高自己的能力。

今年，我承担了初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，还组织了科技活动小组的教学活动，并担任研究性学习学科的研究工作。工作量非常大，备课量大，任务繁重。年近半百的我每周还有3个晚自习，其中包括实验准备和指导学生的实验技能。每天都要转换角色、转换思路，上不同的课，做不同的工作，接触不同的人。这锻炼了我的调试能力，使我更加熟悉教材，知识量也大幅增加，并且能够融会贯通。这对提高教学能力非常有帮助！

我采用研究性学习的方式进行教学，以培养学生的学习能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育，我让学生深切地感受到拥有科学知识和技能能够提高生活和工作的质量，成为一个睿智且有财富的人！我一直将教学看得很重要，备课和上课一直是我最关注的事情。如果一堂课上得很好，整整一天我都会充满喜悦。

我们的七年级科技活动利用每周三的7、8节进行，我们完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查，完成了雾灵山西南面人工植被和天然植被的考察，初步进行了雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，还学习了菌类植物，采集了小叶红波的果实。通过这些活动，我们培养了学生的探究学习能力。我在完成教学工作的同时，也积极参加校本培训、政治学习、教研活动等，努力探索适合自己的教学模式。我和其他年轻教师相互听课，促进彼此的成长。我也愿意接受领导派来的新的教学任务，配合领导和同事的工作。