班主任：___

20__年_月_日

老师年度个人工作总结怎么写范例15

教学一学期即将结束，与学生的亲密接触让我感到很满足。回想起这段时间，有很多值得回味的时刻，也有很多需要深思的问题。为了在今后的工作中更少走弯路，我对自己这学期的教学工作进行了总结。

首先，我非常注重学生的学习习惯。一年级的小学生年龄小，对知识相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让人头痛但必须应对的问题。为了解决这个问题，我决定先从培养学生良好习惯开始。我用热心、耐心和爱心去教导每一个孩子，遇事不急躁，保持冷静，并根据学生的个性采用适当的方式和方法。经过一段时间的努力，学生们普遍养成了良好的行为习惯和学习习惯。

其次，我努力激发学生对语文学习的兴趣。俗话说，“兴趣是最好的老师”。学习最重要的是培养兴趣，只有有了兴趣，学生才会主动去寻找有效的学习方法。为了提高学生的学习成绩，我强调上课要专心听讲，及时巩固知识，还要及时复习。我还组织了一些活动，如早自习引读生字笔顺训练，每天少量的课外阅读活动，以及开放式作业，让学生在生活中学语文。通过这些活动，我发现一些学生因为培养了良好的学习习惯，他们的成绩一直很稳定。

此外，我也注重缩小学生之间的差距。有一些学生与其他同学存在较大的差异，为了让每个学生都能有所发展，我采取了“抓两头，扶中间”的方法。我注重培养优生的特长，同时成立了“互助”小组，通过结对子的方式进行课外辅导，课堂上给予鼓励，培养学生的学习兴趣，让每个学生都有进步的机会。

总的来说，经过师生共同努力，学生在这学期有了很大的进步。很多学生已经养成了良好的学习习惯，理解能力也在逐渐增强，积累了很多语文知识。每个学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实和安慰。我会继续努力下去，为了让学生在语文学习上取得更好的成绩。

老师年度个人工作总结怎么写范例16

“滴答滴答……”随着时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了。回顾这段时间的点点滴滴，我有喜有忧。孩子们的进步离不开每位老师的努力，也离不开家长的支持和配合。看着孩子们活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出没有白费。现在，让我来总结一下这学期的工作：

首先，我们老师们在思想方面有了新的进步。我们学习了《纲要》，并在实践中根据幼儿的兴趣、爱好和个性特点采用不同的教育方法。我们坚持正面教育，鼓励表扬幼儿。我们提高了依法从教的水平，认真履行岗位职责，并严格遵守幼儿园的规章制度。

其次，我们在保教工作方面也取得了一些成绩。我们虚心向主班老师和经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。我们根据新《纲要》的指导，选择幼儿感兴趣的事物和问题，与他们一起探讨。通过一学期的活动，许多孩子在上课时能够集中注意力，养成了良好的活动习惯和动手能力。他们的想象力和创造力也大大提高了。不过，在合作和分享方面还需要加强。我们会在每次活动中设计一些让幼儿多操作的活动，增加他们的实践能力，让他们知道合作的重要性。

另外，在学习方面，孩子们在儿歌方面取得了很好的成绩。他们能认真听录音并跟随朗读，模仿录音中的语气和感情。在身心愉快的氛围中，孩子们的身体和心理都得到了很好的发展，出勤率也较高。

最后，家长工作也是我们教育的重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长都成为了朋友。我们通过家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等多种形式，向家长介绍孩子在园的生活和学习情况。我们与家长们沟通，细心回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一起商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更放心地把孩子放在我们幼儿园，让他们学习和生活。

当然，在我们的工作中还存在一些不足之处。孩子们在操作活动中的协调性和合作性需要加强。所以，我会在以后的工作中不断实践和总结，努力把每一节课都当做锻炼自己的机会。我会学会抓住教学的机会，提高自己的课堂管理能力和解决问题的能力。在新的学期里，我会继续学习、思考和尝试，努力把工作做得更好。

老师年度个人工作总结怎么写范例17

在我参加格林森培训的日子里，我结识了许多可爱、调皮的学生，感觉仿佛回到了自己年幼的时候。对于学习，我一直秉持着一个原则：“学就要学好，玩就要玩好。”从小起，我就梦想成为一名教师，但现在这个梦想已经无法实现了。然而，我非常高兴、非常感谢格林森给了我圆梦的机会。虽然我不敢说自己的工作做得多好，但我已经尽了最大的努力，把我以前设想的教育计划实践在了学生们身上。我和大家聊天，当朋友，还经常和他们一起玩游戏，觉得非常开心。通过一个月的教育工作，我总结了几点个人经验，希望能给学生和老师们带来启示。

首先，我们要帮助孩子树立自信心。我认为我们应该让孩子相信自己是最棒的，无论是在学习还是做任何事情上，他们都应该相信自己能行、能做到。同时，我们要教育孩子相信学校和老师，让他们始终保持乐观向上、积极进取的心态。特别是当他们在学习中遇到挫折时，更需要积极的鼓励，让他们正确对待学习中的困难，逐渐培养出胜不骄败不馁的品格。只有这样，他们才能自强自立，不怕失败。相反，如果我们一味地批评和指责，就会在孩子心里引发反感和自卑，甚至产生逆反心理，导致他们在学习中失去上进心。

其次，我们要帮助孩子确定学习目标。每个人在人生的不同阶段都有不同的目标，每个阶段目标的实现都意味着迈上了一个新的台阶。因此，在培养教育孩子的过程中，我们要将远期目标与近期目标结合起来。具体来说，我们要将孩子的长期目标分解成每个阶段性小目标，这样每个目标就变得容易实现，孩子就能在一次次小的成功中获得自信，同时也一步步走向成功。有些孩子确立了一个目标，但目标过于遥远，短期内无法实现，他们往往会心急，希望尽快实现目标。如果他们短期内看不到成效，就会灰心丧气，这样设定的目标就会失败。还有一些同学根本不明白学习的目的，只是觉得是被家长逼来学习的，没有自愿性。对于他们来说，经常听到一些宏观的理想抱负并不实际，但作为家长和老师，我们应该与他们交心，让他们自己确定学习目标。

最后，我们要帮助孩子制定学习计划。在学校里学习固然重要，但课后的复习和作业也不能忽视。小学生的自立能力较差，往往在学习中顾头不顾尾，忙起来没有头绪。因此，我们一定要帮助孩子制定切实可行的学习计划，让他们有一个可遵循的规律，不至于在做作业时乱了阵脚。同时，我们要从小培养孩子自我约束的能力，让他们当天要做的事情当天完成，不要拖到明天，养成良好的学习习惯。我曾经给李翌制定过一个科学的学习安排。我详细规定了她什么时间做作业，什么时间做课外练习题，什么时间休息，并用表格记录下来，放在她的学习桌底下。经过一段时间的适应，她自己养成了规律，写作业也感到很轻松，同时也做到了劳逸结合，自立能力也有了很大的提高。

教育孩子的方法有很多，而我教育培养孩子的原则是让他们学会自尊、自爱、自强、自立。再加上家长的全力支持与配合，我们希望孩子们在努力学习的过程中能够体会到快乐，而不是无尽的痛苦。真心希望这些可爱的孩子们在学习中取得成就！