3、我们制定了优秀等次，并对全校的200名教师进行了考核。考核内容综合考虑了教师的德能勤绩廉等方面表现，考核方式结合了年度和平时的工作，最终评选出了30名优秀人员、155名合格人员和14名待定人员。

4、我们坚持了考核结果公布制度。

考核结果在中心校的公示栏上公示了一周，接受了广泛的监督。

学校年度工作总结个人学校合集16

经过半年的努力，我们乡中心校在县教育局的正确领导下，得到了乡政府的关心和支持，全面完成了上级部署的各项工作任务。同时，我们也创新性地开展了一些工作，并取得了一定的成效。为了进一步完善工作，我们对上半年的工作进行了总结，具体如下：

一、创新开展工作，完善机制。

面对教师紧缺和办学条件差等困难，我们采取了一些有效的措施。例如，建立了例会校长和学区校长听课记录审查制度，每周进行听课并记录，然后交由中心校审查。我们还实行了教职工全员承诺制，要求每位教职工公开承诺并将承诺内容张贴在醒目的位置。此外，我们还完善了教育质量目标责任制，每年制定新的增长目标并签订责任书。此外，我们还推行学生评教制度，通过座谈会和问卷调查等方式对教师进行评教。另外，我们还开展了优质课、观摩课评选和教师板书设计大赛等活动，为教师提供一个交流、切磋和展示才华的平台。

二、通过现场会促进发展，提升办学水平。

我们改变了以往在中心校开会的做法，将现场会开到学校。我们选择一些在某方面做得比较好的学校作为现场会的举办地点。通过召开德育工作研讨会、校长论坛、安全工作现场会等活动，学校之间相互交流、切磋，取长补短，共同提高办学水平。每次现场会都对全乡中小学校长产生了积极的影响，校长们纷纷表示要向先进学习，积极行动，进一步提高自己的管理水平。

三、加强教师队伍建设，推进“双五一”工程。

我们深入开展“双五一”工程，要求教师不仅具备过硬的基本功和现代教育技术能力，还要有良好的师德师风。我们规定每位教师每年要读一本教育专著或一份教育教学刊物，并做读书笔记；参加一项教育科研课题的研究工作；每月写一篇有价值的教学反思；每学期写一篇课堂教学案例和一篇教学论文。此外，教师还要每学期上一堂教学公开课，参与校本教研活动，并提出教学中存在的问题和建议。通过“双五一”工程的实施，我们促进了教师专业理论水平和课堂教学能力的提高。

四、创新集体备课方式，提高备课水平。

我们深入思考如何让集体备课活动更加有效，取得了显著成效。我们每月的第三个星期六下午，以中学和学区为单位进行集中备课。通过学科组座谈会和中学、学区之间的互相参观学习，教师们相互探讨、相互学习，达到了有所收获的效果。我们还对集体备课流程进行细化，明确了备课组织方式和发言人的角色。经过近三个月的实施，教师们对集体备课活动的满意度较高。

五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作。

我们积极创新德育工作，通过评选文明学生、举办节日主题教育活动等方式，培养学生正确的人生观和价值观。我们还设立了文明监督岗和文明执勤岗，让学生们约束自己的行为，培养良好的习惯和行为。在教师方面，我们要求每位教师都是德育工作者，构建起家庭、学校、社会三位一体的德育教育网络。

六、全面开展学科竞赛，提高教学质量。

我们每学期组织一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，还抽查副科，督促学校开齐开足课程，推动学生全面发展。通过竞赛的方式，学校之间进行比较，学校内部也进行纵向比较，促进教师的进步和学校的发展。我们还积极参加市、县教育局组织的学科竞赛，让教师和学生在竞赛中找到自己的不足和优点，进一步提高教学质量。

七、强化安全管理，确保学校安全。

我们始终将安全工作放在重要位置，坚持预防为主，防治结合的原则，采取了一系列措施。我们签订了责任书，明确了安全责任；加强了安全教育，提高了学生的安全意识；开展了安全检查和隐患排查，及时消除了安全隐患。通过这些措施，我们有效地预防了各类安全事故的发生。

回顾过去的工作，我们充满信心；展望未来，我们充满豪情。在今后的工作中，我们将继续保持饱满的工作热情和积极的进取精神，扎实苦干，努力开创乡教育工作的新局面。