首先，我们需要研究相关信息，确定复习的方向。我们可以通过研究高考化学试题，了解试题的特点和考查方式，从而制定相应的复习计划。同时，我们也要关注新教材和新课程标准的变化，以便把握复习的方向和深度。另外，熟悉考试大纲也是很重要的，它是高考的依据，我们需要深入研究，明确考纲的要求，以便调整复习的方向。

其次，我们要摆正关系，抓住重点。在进行化学总复习时，我们不能陷入“迷恋”复习资料的怪圈。教材是化学总复习的根本，复习资料只是辅助工具。我们要以教材为主体，通过复习知识，使其系统化、结构化，并在此基础上进行拓宽和加深。同时，我们也要重视基础知识和能力的培养，基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就无法发挥。因此，我们要注重基础知识的复习，同时培养学生的能力。

第三，我们要多思善想，提高能力。化学总复习的范围是有限的，我们需要使用科学的方法，在教学过程中开动脑筋，多思考。我们要精读教材，注意知识的全面性、重点性和联系性。同时，我们也要学会反思，培养学生的思维能力。通过反思，我们可以提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和计算能力。

最后，我们要积极沟通，因材施教。在教学过程中，我们要根据学生的情况采取不同的教学形式，进行分层教学。我们要了解学生的知识结构和个性发展，根据学生的需求进行辅导。同时，我们也要注意与学生的沟通，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的乐趣。

总的来说，化学总复习是为高考做好准备的重要阶段。我们要有目标、有计划，注重方法，努力提高复习效果。只有这样，我们才能在高考中取得好成绩。

年度教学工作总结个人通用版11

20xx年即将过去，现在是时候回顾一下本学期的工作了。从工作绩效、道德素养、知识水平和勤奋程度四个方面来总结：

在工作上，我总是能够服从组织的安排，遵守学校的规章制度。我和同事相处融洽，互相帮助。有时候需要加班加点，但我从不计较个人的得失。在教育工作中，我从来不会对学生使用体罚或变相体罚。

我主要负责计算机教学和相关电教工作，计算机是当今最热门的学科之一。我非常热爱这门学科，因为作为一名教师，不仅要热爱学生，还应该热爱自己所教的学科。只有热爱了才会花时间努力学习，并且才能够教得好。

在计算机教学方面，以往老师往往只注重将书本上的知识技能灌输给学生。但现在的科学发展非常迅速，尤其是知识爆炸的时代，这种教学方式已经不能满足社会发展的需要了。我们都有这样的感觉，学到的东西很难应用到实际中，学完了计算机初级知识，刚接触了一些WPS、DOS的内容，结果又有了Windows系统，接下来又是网络、Linux等等。让人感到总是跟不上。这就对老师提出了一个问题，是只教授技术，还是教授方法呢？其实技术和方法是不同的，技术只是强调学会，而方法则包含了理解。我提倡教学生学习方法。我想尽办法挖掘设备的潜力，激发学生的学习主动性，及时将知识与大道理联系起来。比如我们学生学习的画笔，看似简单枯燥，但其实隐藏着平面设计的思路，有助于培养学生的逻辑思维能力和美学鉴赏能力。同时，这样做也有助于培养学生的学习主动性和信心。我鼓励他们自由发挥想象力，并将其实现，给予学生一种成就感。有些人可能喜欢死记硬背，但我更注重指导学生学习方法，肯定有用的部分，否定不实际的部分。只有让学生养成良好的学习方法，他们才能在知识不断更新的时代中保持竞争力。

除了认真备课，我每次上课之前都会做好充分的准备工作。我安装教学软件和素材，检查每台电脑是否正常运行，并及时修复有故障的机器。韩愈曾说过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一名老师，我不仅要教给孩子知识，更重要的是要教给他们做人的道理。让他们学会如何为人处世，如何通过自己的努力使这个世界变得更加美丽和谐。如果我们只是培养出一群高智商但低道德素养的学生，那无论如何也不能说我们是成功的。因此，在教育教学过程中，我非常注重德育的渗透。我经常结合教学内容，教育学生行为规范、集体主义和爱国主义等方面的德育教育。在教育学生时，我从不对他们大声训斥或漫骂，而是认真分析学生犯错的原因，然后针对性地帮助他们改正缺点。即使他们有一点进步，无论多么微小，我也会给予适当的表扬和鼓励。我从不给学生贴上“差生”的标签，而是让后进学生感到，在老师眼中，你永远和别人一样。

除了每周的课程教学，我还负责学校的电教工作。我经常利用课余时间为其他老师录制、拷贝、剪辑教学录像和录音，制作教学投影片，维护好播放设备，负责录像带的管理和整理工作。平时，如果其他老师在使用电教设备时遇到困难，我总是愿意帮助他们解决问题。

我还经常为各学科教师制作多媒体课件。今年，我已经制作了近20个不同学科的课件。每制作一个课件，都需要付出很多精力和时间。虽然经常会导致用眼过度，但每当看到教师们在课堂上使用我制作的课件，解决了一个个教学难题，学生们也专心致志地听讲时，我都感到非常欣慰。这难道不正是作为一名计算机教师的价值所在吗？

对于学校安排的其他工作，我从不推脱。比如台风值班、节假日值夜班。每当学校有重大活动，我都会认真负责地担任摄影或摄像工作。我积极配合学校大队部和其他部门的各项工作，比如出大队报、打印材料、制作“雏鹰争章”电脑软件、协助布置大队橱窗等等。

总之，我在本学期的工作中，努力做到了敬业、负责、关爱学生。我将继续努力提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。相信在未来的工作中，我会有更大的突破和进步！

年度教学工作总结个人通用版12

教学工作总结

时间过得真快，本学年的教学工作就要结束了。我负责7班的英语教学。根据学年开始时制定的教学工作计划，本学年的教学工作总结如下：

一、学生的基本情况

班上有七年级的学生。大多数学生基础差，拼写不规则，学习缺乏主动性，对英语兴趣不大。但班上也有一些学生基础扎实，学习态度认真，对英语有兴趣。另外，还有几个学生智力较低，阅读能力有限。还有一些学生根本不学英语。

二、采取的措施

1.注重经常性教学，以学生为主体，为全体学生组织教学，注重培养学生的听说读写能力。

2.掌握词汇和句型学习，经常练习听写，提高学生记忆单词和句型的能力;另外，从开学开始就要抓紧背英语课文。

3.课内外多听多说英语。尽量在课堂上用英语教学，这样学生可以更多地接触英语。每节课都应该用一定的时间让学生用他们所学的共同语言和所学的句型在不同的情况下进行对话。他们还可以结合实物和图片用英语进行简单的描述，培养学生的语感。

4.关注测试，关注讲课评价，分析测试。

5.为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，每周检查一次。

6.参加了师徒制活动，发现师徒制也是一种很好的学习方法。

三、教学

1、教学工作

我工作踏实认真，认为无论全心全意做什么工作，都会有成就感。在这样正确的思想和观念的指导下，我们可以如鱼得水。首先，我仔细分析了教材的编写特点和体系，知道了中学英语必须掌握的学习内容。然后根据中学生的实际生活，有针对性地练习口语、词汇和句型。

每次备课都认真研读教材，考虑学生的分层和知识差异，穿插一些有趣的游戏和关于中西文化差异的故事。通过这些活动，学生的英语学习热情和兴趣得到了增强。而且，我经常有意识地给学生创造一个说英语的环境，让他们在课堂上尽可能多地用英语提问。总之，通过一系列手段，学生可以体验到学习和使用英语的乐趣，养成良好的英语使用习惯和意识。

2.学习困难学生的转化

学困生的转化也是英语教学的重要环节。如果老师只重视优秀学生的教学，那么我敢判断他的教学是失败的。一个好的教师要做到两头抓，中间促，实现班级语言水平的均衡发展。知道了这些，我经常在课间给差生补课。一次选两个学生，根据在课堂上发现的不足给他们加餐。通过一遍又一遍地重复你所学的内容，大多数学生可以熟练地应用本学年的内容。为了提高学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，互相帮助，帮助他们培养对英语的浓厚兴趣。

3、其他工作

在尽可能教好本学年教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。

总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同。

年度教学工作总结个人通用版13

学年即将结束，回顾这一学年，我在计算机教学和管理方面努力工作、认真学习，取得了一些成绩，也有一些不足和遗憾。下面是我对这一学年的总结：

教学方面：

1.备课：开学初，我独自承担了高一年级8个班的信息教学任务，每周上课时间达到17节。同时，我还负责学校电脑室的管理员职务，负责管理和维护设备的使用和卫生。为了上好每一节课，我认真备课，提前准备教案，研究教材，向老教师请教。为了让学生更好地理解所学知识，我积极制作课件和教学软件，搜集案例展示给学生。