其次，我努力提高学生对化学学习的兴趣。化学实验是化学学科的优势之一，它能激发学生的兴趣。我认真组织实验教学，让学生通过观察实验现象和探究实验原理来理解化学知识。我还结合教材内容，组织学生进行实验探究，让他们通过亲身的实验活动来学习化学，培养科学探究的能力。

第三，我努力做好复习总结工作。九年级的化学是中考科目，所以学生需要扎实的基础知识和应变能力。我在教学中注重每章节的复习，对于重点知识和难点章节，我会帮助学生进行归纳和总结，并提供复习提要、练习题和测试题。我还及时收取和批改学生的作业，并针对个人提出要求和意见。此外，我还进行了培优补差工作，对于学习能力较强的学生，我增加了难度，对于学习能力较弱的学生，我耐心细致地辅导。我还让学生阅读课外科技知识，了解社会，用化学的视角去观察和分析问题，培养多角度的知识与能力。

最后，我发现了一些不足和需要努力的方向。首先，在教学中，我对学生的要求不够严厉，没有有效的方法落实学生的知识掌握要求，导致学生出现脱节现象，学习效果下降。今后，我要对学生充满信心和信任，既要鼓励他们，也要适时地批评指导他们。其次，我要注重打好基础，不要拼命赶进度。每个学生的学习能力和基础不同，我要根据实际情况因材施教，降低学生的落后面。最后，我要注重培养学生的基本技能，特别是化学用语的使用技能和实验基本技能。我要让学生真正理解实验的原理，多给他们动手做实验的机会，提高他们的实验能力，激发他们学习化学的兴趣。

这就是我在本学年的工作总结。我会继续努力，提高自己的教学水平，为学生的学习成绩和兴趣而努力。

教师年度工作总结精简7

我已经成为__学院的一名教师已经有一年半了。刚开始时我有些忐忑，但通过一年半的历练，我变得更加沉着和成熟。虽然我在这个学院的教学时间还不算长，但是我从中获益匪浅，收获颇多。作为一名新教师，为了让学生有所收获，我坚持做好课前准备工作，大量查阅相关知识，提高自身素质的同时，向学生传授更多有用的知识。在课堂上，我通过各种教学方法调动学生的积极性，与学生互动，发挥学生的主动性，让他们能灵活运用所学知识。课后我及时批改作业，并总结学生作业中出现的问题，讲解相关问题，巩固学生对课堂知识的掌握。新学期各项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序进行，我们也一直以满腔热情积极地工作着。现在我来总结一下前一阶段的工作。

首先，思想方面。我始终坚持各项方针政策，热爱教育事业，以一个的标准严格要求自己，努力提高自己。我认真负责，勤奋努力，能够主动配合学院，完成学校安排的各项工作。我知道要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到言传身教，以自己的人格和行为去影响学生。通过不断学习，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

其次，教学方面。首先是准备工作。我根据相关专业特点和课程要求制定了符合学院培养计划的课程教学大纲，并制定了合理的教学进度计划。在假期里，我认真阅读了两本教材，对教材的内容和结构有了详细的了解，做好了开学前的准备工作。其次是备课工作。备课是非常重要的，备课的质量会严重影响课堂气氛和学生的积极性。我在备课过程中先吃透课本，把握重点和难点，然后阅读辅助教材，查阅更系统、更前沿的理论观点。我还要了解学生的基础情况和专业特点，根据学生的情况进行有针对性的教学。我努力让课本知识生活化、现实化，找实例或案例讲解，帮助学生理解抽象知识并了解理论知识的实际应用，以增加学生的学习兴趣。此外，我还注重师生互动，引导学生自己思考并提出问题，激发学生的学习积极性。

再次，纪律方面。我长期以来严格遵守学院的各项规章制度，按时上下班，服从领导，并且能够认真及时地完成学校和院领导交付的任务，积极参加教研室组织的活动。

最后，我也意识到自己的不足之处。作为年轻教师，由于经验不足，我还需要提高自身各方面的素养。我要加强创新意识，提高教学的多样性。我要虚心向其他老师学习请教，提高自己的教学水平。通过这半学期的实践，我学到了很多东西，也认识到了自己的不足。因此，我会继续努力，不断改进自己，在教学工作中取得更好的成果。

教师年度工作总结精简8

时间过得真快，我已经工作了整整一年了。回想起这一年，我经历了风雨，笑过，哭过，喜悦过，也感动过，但总体来说，我获得了很多。我感到很幸福，因为我把自己的成长记录在了一张表上。这让我见证了自己的成长，真是一种幸福。在本溪一中工作也让我感到幸福。现在我把一年的工作总结如下：

思想方面：我一直严格要求自己的思想。我勇于剖析自己，并调整了自己的心态，以积极乐观的态度面对生活、工作和学习。我相信“活到老，学到老”，对“学而不思则罔，思而不学则殆”有了更深刻的理解。作为一名教师，我不断提高自己的思想素质，学习章程，贯彻服从意识，并积极向织靠拢。

教学方面：本学年，我主要负责高一的教学工作。教学是一项团队工作，需要学生和老师的积极配合。因此，在教学过程中，我不仅注重自己的课前准备和备课，还注重培养学生的能力。我认为，一个好的教师不仅仅是传授知识，更重要的是教给学生学习和认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。

育人方面：本学年以来，我一直担任班主任。我深知学生工作是一项艰巨而长期的工作。对于老师来说，学生的多一个少一个也许无所谓，但对于学生来说，老师只有一个。作为他们的朋友，我总是站在学生的立场上，提高自己的服务意识，真诚热情地对待每一个学生，让他们在学习生活中感受到学校最人文的关怀。作为一个管理者，我也经常批评一些思想有些偏离的学生，批评是为了让他们反省，并改正错误。只有改正了，才能进步和成长。

现实表现：一年来，我逐渐成长为一名教师。我对这个职业有了更深入的认识。以前我总是认为“老师是人类灵魂的工程师”这句话夸张了一点，但当我成为一名老师后，我才发现，老师们完全配得上这个神圣的称号。有人说，老师的境界是看到学生就开心，而老师的幸福体验是拥有天下英才。但我认为，老师的境界是让学生看到你就开心，而老师的幸福体验是让学生们身心健康、积极面对生活的成长。

教师年度工作总结精简9

时光过得真快，转眼间新年即将到来，也意味着这个学期的教学工作即将结束。为了更好地总结经验，吸取教训，为未来的工作做好准备，我对这学年的工作进行了总结。

在思想政治方面，今年对于国家和人民来说是非常不平凡的一年。作为一名教师，我时刻与政府保持高度一致，把稳定放在教育教学的首要位置。我积极参加系部组织的各种政治学习活动，关注国内外的经济政治新闻，随时了解国际国内的形势。我相信活到老，学到老，所以在思想政治和专业素质等方面，我一直严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以适应新时期教育教学改革的需要。

在教育教学方面，上学期我承担了工程造价专业的资产评估及课程设计，以及法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了建筑工程技术和工程造价专业的毕业答辩。本学期，我负责教授工程财务和工程管理专业的会计原理等课程。在教学中，我仔细研究课程大纲，把握教学的重点和难点，积极开拓教学思路，尝试运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段，培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。我认为专业教学离不开行业的状况和发展趋势，所以我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生积极了解实际情况，将所学与实际相结合，培养学生的思考能力，而不仅仅是死读书。我还积极参加教研室组织的各项活动，与同行共同探讨教育教学中的难题，相互交流经验，提高工作能力。此外，我也担任工程造价专业学生的实习指导教师，及时了解学生在实习单位的情况。

在教改和科研方面，今年我作为第一作者发表了一篇国际会议论文、一篇中文核心期刊论文和一篇教改论文。我也完成了一项青年教师科研基金的结题工作。此外，我还成功完成了大学生科研训练计划项目的结题，并申报了下一期的项目，目前正在进行中。我指导的本科毕业论文被评为院系级优秀论文，我也被评为优秀指导教师。我指导的学生在数学建模竞赛中获得了奖项，他们的成绩也得到了肯定。此外，我还协助其他老师指导了两名研究生的毕业论文，他们也顺利通过了答辩。

在纪律方面，我一直严格遵守学院的各项规章制度，按时上下班，服从领导，并及时完成学校和院领导交付的任务。我也积极参加教研室组织的各项活动。

总的来说，这个学年我在思想政治、教育教学、教改科研和纪律方面都取得了一定的成绩。但我也深知自己的不足之处，将会继续努力提高自己，为以后的工作做好准备。希望新的一年能够取得更大的进步和成就！

教师年度工作总结精简10

今年是我工作非常忙碌的一年，有一些成绩，也有一些困惑。让我来总结一下：

首先，我参与了高三复习的指导工作，并参与了延边州联考的命题工作和备考策略的主题发言。因此，我被延边州教育学院评为了优秀命题人员，并获得了州级的证书。另外，在带领高三历史组备战高考方面，全校的高考历史成绩出色，在全州名列前茅，并且获得了延边州教育局颁发的高考指导工作先进个人奖，也获得了州级的证书。此外，我的论文《集体备课应注重科学引领》还发表在了《吉林教育》杂志上。

今年我几乎把所有的精力都投入到了教学工作中，既教学，又带班，并担任高三文综组的组长。工作非常忙碌，但也非常充实。在班主任工作方面，上半年我带领高三毕业班，学生们面临着高考的压力，我一方面帮助他们掌握科学的复习方法，不断提升他们的学习成绩，另一方面注意学生心理上的变化，做好心理指导工作，使他们以积极的心态面对高考。班级的高考成绩令人满意。下半年，我回到高一，并且后来又调到高二，我在班级管理上也做了很大的努力。

在教学方面，上半年我担任高三历史课的教学工作。根据学生的实际情况和高考方向，我自编了复习资料，指导学习方法，总结答题技巧，重点培养学生的历史思维能力，所以高考历史成绩很出色。下半年，我参与了高一和高二的新课改实验，经过一个学期的实践，我有了一些收获，但也遇到了一些困惑。

总的来说，今年我以积极的工作态度，付出了很大的努力，取得了一些成绩，但仍然存在一些不足，需要在今后的工作中不断进行改进。

对于高三的教学，我认识到指导复习必须有章有法，不能盲目。首先，根据本校的实际情况，制定优化的复习方案。其次，不能盲目使用外来资料，可以借鉴，但要学会甄别，不能完全依赖。重点是要重视基础知识的掌握，研究不同题型的特点，进行针对性的训练，并总结错因。同时，要指导解题方法，帮助学生掌握解题的技巧。

对于教学改革方面，我试用了导学案的教学模式。为了让这项工作更好地落实，我进行了考察，并确定了适合自己学生的导学案的形式。我采用了“问题导学”的教学模式。具体做法是根据教材内容设计问题，让学生带着问题进行自主学习，并在课堂上展示。这种模式的优点在于能够活用教材，调动学生的主动性和积极性，培养学生的思维能力，并且能够让全体学生参与。

然而，在教学改革的过程中，我也遇到了一些问题。比如，开始时我对学生的要求过高，设计的问题太多，难度也较大，导致学生无法完成任务，也影响了教学进度。后来，我减少了问题的数量和难度，确定了三个模块：“自主学习”、“合作探究”和“拓展训练”。这些模块由易到难，符合学习规律，但仍然需要不断探索改进。

今年是我奋斗的一年，也是收获的一年，同时也为未来播下了新的希望。我相信，成功的种子已经埋下，它们一定会在将来的某一天生根、发芽、茁壮成长。

教师年度工作总结精简11

我们英语组总共只有五个人，其中只有一个是专职的。但是，我们每个成员都在努力探索和实践。在学校领导的支持下，我们提出了一个工作总要求：“抓质量，促效率”。以下是我们总结的几个方面：

首先，我们重视学习，转变观念，不断提高理论素养。因为我们教研组是一个新的团队，成员都是年轻的教师。所以，这学期我们组的重点是加强学习和提高理论素养。只有不断学习，我们才能更好地教书育人。我们组通过个人学习和集体交流相结合的方式，认真学习新课程的理论知识。我们还参加了市、区举办的教研活动，并将活动的精神和内容传达给每一位老师。通过努力，我们组形成了自觉的学习氛围，朝着成为一个学习型教研组的目标迈进。

其次，我们坚持落实常规，明确目标，努力创建教研组的特色。在日常管理工作中，我们确立了明确的目标，并对自己提出了更高的要求。我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。我们还努力上好每一次公开课，并在一起讨论总结，以优化教学效果。

第三，我们注重教学教研，相互促进，快速提高教科研能力。我们鼓励教师在搞好教育教学工作的同时，积极参与教育科研活动。我们学校是市教科研基地，对于我们这个新组来说，这是我们的重点和目标。我们强调教学和科研相互促进，提高课堂教学水平。在课堂上，我们倡导任务型学习方式，利用多种方法和手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力。

最后，我们注重团结协作，争优创先，实现全员共同成长。作为一个团队，我们需要有凝聚力和良好的团队精神。因此，我们不断强化团队合作精神，并鼓励每个人争取更好的表现，以促进整个团队的成长。

当然，我们还存在许多不足之处，需要领导和同事们在今后的工作中给予我们帮助和指导。我们相信，昨天的成绩只是一个起点，我们英语组将继续努力，在教学方式、教学理念和教学手段上不断创新，争取取得更好的成绩。