我的科研工作也取得了优异成绩。我研究的“问题-讨论式教学模式”正好与今年济南市搞的十大模式评比相契合，我也参加了申报。经过市里的初选，我还在济南一中进行了课堂展示比赛。我上的课《卤族元素》非常出色，得到了各专家和同行的赞赏。

教师个人年终工作总结教育工作者9

时间过得真快，我已经工作了整整一年了。回想起这一年，我经历了风雨，笑过，哭过，喜悦过，也感动过，但总体来说，我获得了很多。我感到很幸福，因为我把自己的成长记录在了一张表上。这让我见证了自己的成长，真是一种幸福。在本溪一中工作也让我感到幸福。现在我把一年的工作总结如下：

思想方面：我一直严格要求自己的思想。我勇于剖析自己，并调整了自己的心态，以积极乐观的态度面对生活、工作和学习。我相信“活到老，学到老”，对“学而不思则罔，思而不学则殆”有了更深刻的理解。作为一名教师，我不断提高自己的思想素质，并积极向组织靠拢。

教学方面：本学年，我主要负责高一的教学工作。教学是一项团队工作，需要学生和老师的积极配合。因此，在教学过程中，我不仅注重自己的课前准备和备课，还注重培养学生的能力。我认为，一个好的教师不仅仅是传授知识，更重要的是教给学生学习和认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。

育人方面：本学年以来，我一直担任班主任。我深知学生工作是一项艰巨而长期的工作。对于老师来说，学生的多一个少一个也许无所谓，但对于学生来说，老师只有一个。作为他们的朋友，我总是站在学生的立场上，提高自己的服务意识，真诚热情地对待每一个学生，让他们在学习生活中感受到学校最人文的关怀。作为一个管理者，我也经常批评一些思想有些偏离的学生，批评是为了让他们反省，并改正错误。只有改正了，才能进步和成长。

现实表现：一年来，我逐渐成长为一名教师。我对这个职业有了更深入的认识。以前我总是认为“老师是人类灵魂的工程师”这句话夸张了一点，但当我成为一名老师后，我才发现，老师们完全配得上这个神圣的称号。有人说，老师的境界是看到学生就开心，而老师的幸福体验是拥有天下英才。但我认为，老师的境界是让学生看到你就开心，而老师的幸福体验是让学生们身心健康、积极面对生活的成长。

教师个人年终工作总结教育工作者10

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

首先，在思想方面，作为一名支教老师，我热爱人民，热爱教育事业。我的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切”，我认真完成领导交给的各项教育教学任务。同时，我端正自己的服务态度，以身作则，做学生的榜样。我善于与同事和学生进行交流，成为他们的知己和良师益友。支教对每个支教老师来说都是一次磨练，它打破了原有的生活规律，要求我们具备吃苦耐劳的精神。因此，在加入支教队伍之前，我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，都要坚持下来，尽自己的努力干好本职工作。我严格要求自己，服从领导的安排。平时，我与综合科的老师进行沟通交流，传播新的教育教学理念的同时，也虚心向他们学习。

其次，在工作方面，我没有因为自己是支教教师就有了什么特殊待遇。自从踏进坡塘小学校园那一刻起，我就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，每天辛勤工作。首先，我服从领导的工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课程很多，但我认真备课，了解每一个学生的情况，因材施教。针对学生基础较薄弱的情况，我制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和效率。课堂上，我讲解精彩，引导学生积极参与，得到了学生和听课老师们的好评。课后，我认真批改作业，对差生进行重点辅导，确保每个学生都能够理解和消化知识。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。其次，我非常关心学生的生活情况，帮助他们养成良好的生活习惯。我也积极参与学校的教研活动，和其他老师一起探讨新的教学理念和方法，不断提高自己的综合能力。

最后，在生活方面，我没有搞特殊化，按时出勤，严守学校的规章制度。我积极参加学校组织的各项活动，并在比赛中取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到了学校领导和同事们的认可，我感到非常高兴。

一年的支教生活是短暂而充实的，我收获了很多。重温这段支教经历，尽管看起来平淡，但它让我受益匪浅，也让我对支教产生了一种依依不舍的感情。能成为一名支教教师，是我无悔的选择。支教生活所带来的光芒将照亮我今后的人生道路。

教师个人年终工作总结教育工作者11

本学期即将结束，回顾自己的工作，我深感自己在本学期里付出了很多努力。虽然我对本职工作充满热爱，并认真学习新的教育教学理论，也能在教学中发扬民主，但为了进一步总结经验，追求更大的进步，我觉得有必要对自己本学期的工作进行反思。以下是我的总结：

一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。

在一个飞速发展的时代，注重学习是不被时代所淘汰的最有效的方式。我利用课余时间认真学习了《小学体育教师》等教育类刊物，并从中汲取营养，了解教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，并将其应用到我的教学中，取得了事半功倍的效果。同时，我还认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课程改革的要求有了全面的了解，彻底改变了陈旧和落后的教育观念。另外，在教学和工作中，我按照《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来进行教学和测试。

二、尽心尽职，干好本职工作。

本学期，我负责2-3年级的体育教学工作，深感责任重大。虽然工作繁忙，但我从以下几个方面努力提高教学质量：

1、注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇敢顽强等精神，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人。

2、面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多给予表扬和鼓励，让学生在轻松、愉快的氛围中获得知识。同时，我也积极参与分管工作。

3、有计划、有目的、有层次地上好每一节课。我提前备好课，课间定量，课后有总结，循序渐进地在游戏中锻炼学生，选择适合不同年龄段学生的教学方法。

4、这三点的有机结合使得体育教学工作事半功倍。我参加了省第三届中小学体育教学说课评优活动，说课稿《小兔子学本领》获得了省二等奖；参加了省体育教学展示交流活动，体育课《趣味踏板操》获得了省一等奖。我还被评为市体育教学先进个人。

三、教学工作中的成功之处：

本学期的教学取得了一些成功：

1、学生在体育方面的知识有了较大的进步。他们了解了《国家体育锻炼标准》的知识，明确了锻炼标准的规定、项目和考核要求。他们已经掌握了跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目，并取得了较好的成绩。他们还学习了向右转、向左转和高抬腿跑等基本动作。

2、我努力锻炼学生的各方面能力，让他们能迅速做出相应的动作，提高他们的应变能力。我通过让学生在体育课上多做游戏，不知不觉中锻炼了他们的能力，并提高了他们对体育课的兴趣。

3、在教学工作中，我时刻关注安全问题，每次上课前都要清理学生身上的尖锐物品，并及时做好保护措施。因此，教学过程中没有发生过不安全事故。

四、学期教学中存在的不足：

虽然学生在一个学期的学习中取得了一定的成绩，对达标要求有了一定的了解，但教学中仍存在一些问题：

1、一些体育器材无法正常使用。这既是教师的问题，也与器材设施有关，还有怕损坏器材的问题。

2、学生对体育课的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩的时间，只要不学习文化知识就可以。他们在操场上玩的方式没有规则。

3、体育教师的体育知识相对较少，教学能力有限，感到力不从心。

4、学生对体育知识还需要进一步学习，队列动作掌握不够熟练，不能及时做出反应，并且缺乏快速、齐整、安静等要素。

五、采取的措施与方法：

为了改进教学工作中存在的问题，我采取了以下措施和方法：

1、及时纠正学生在体育课上存在的问题，让他们亲身体会体育动作的要领，提高身体素质。

2、不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。要研究《新课程标准》，学习新的教学思想和理念，使学生受到先进的体育教育。

3、彻底改变学生对体育课的认识，让他们爱上体育课，知道上体育课的目的，教会他们游戏的方法和规则，并从游戏中学到社会知识。

4、与上级领导和在体育方面有特长的同事多联系，多研究体育知识，提高自己的专业文化素养。