通过以上措施和方法，我相信在下一个学期的教学工作中，我能取得更大的进步，让学生在体育方面有更好的发展。

教师个人年终工作总结教育工作者12

在过去的一年里，我在小学教师的工作中充满了对教育事业的热爱。我思想端正，作风正派，能够服从领导的工作安排，并且一直以认真负责的态度对待工作。下面是我对这一学年工作的总结。

在工作中，我能够充分调动学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。我合理运用各种教学手段，以学生为主导，教师为引导，通过探究的方式创设教学情境，开拓学生的思维，激发他们的想象力，确保课堂质量。开学之初，我能迅速组织好班委会，选出班级骨干，并努力培养他们的能力。我也认真配合老师抓好班风学风建设，建立良好的班群众，形成良好的班风学风。

在教学工作中，我认真备课，认真批改作业，保证作业格式整齐规范，并培养学生良好的学习习惯。对于一些差生，我能够耐心辅导，经常面对面批改作业，找出他们知识薄弱的环节，并及时进行补漏。例如，我经常利用课余时间给学生辅导，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地帮助后进生提高成绩。

在课堂上，我采用多种提问和检查的方式，及时疏导和反馈，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中推行互帮互学小组活动，让学生互相学习，互相促进，营造出良好的学习氛围。

平时，我注意“两手抓”的原则：一方面培养好尖子生，一方面通过他们来辅导后进生，实现先进帮助后进，以优秀生带动差生，促进双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展了“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬和奖励。这样，我成功地调动了学生的学习兴趣，掀起了学习热潮。

在工作之余，我努力研究教材，分析每堂课的成功因素和不足之处，不断总结经验，不断提升自己的教学水平和班级管理水平。

通过这一学年的教学，班级中的学习氛围变得更好了，组织纪律性也提高了，作业能够按时完成，学生们也变得更加勤劳用心，诚实有礼，并且互相帮助和学习，实现了学生的全面发展。

教师个人年终工作总结教育工作者13

我县初中教育教学管理水平有待提升，为此，教研室的初中教研员们参与了为期三周的教育教学视导工作。视导内容包括课堂教学、校本教研、学生作业、教师听课和备课情况等。通过听、看、查、访、问、导等方法，我们听取了学校教学工作汇报，并观摩了150节课，查阅了100多套学校教学管理方面的资料，还查阅了6400本教师教案和28000多份学生作业及测试卷。

为了更真实地了解中学教学的实际情况，我们在上午七点半出发前通知学校，并告知他们有关听课事宜。到达中学后，我们先听了两节课，然后由学科教研员组织了本学科教师座谈会。在座谈会上，我们对所听的课进行了点评，肯定了成功之处，指出了不足和存在的问题，并提出了对课堂教学的具体要求和建议。这种面对面的指导与交流受到了校长和教师的一致好评。

通过这次活动，我们发现学校加大了对教学的管理力度，措施更得力了。任课教师的工作态度和教学水平也有了较明显的变化，多数教师的课堂教学效率较高，效果较好，能够完成教学任务。

但是，我们还发现了一些问题，其中一些问题相当严重。存在的主要问题包括：某些任课教师备课不充分，尤其是对学情了解不够，没有充分了解学生的知识水平和认知能力，所设计的教学过程不符合学生实际；某些任课教师自己讲的多，不相信学生，在课堂上不敢或不能较好地组织学生自主学习、合作学习，更谈不上培养学习能力；有些任课教师教学方法单一，不能采取灵活多样的教学方法进行教学；有些学校的课堂教学效率较低，还不适应新课改的需要，不符合素质教育的基本要求，不适应新形势下教育的发展。

针对这些问题，我们提出以下几点要求：

1.提高教育质量的关键在于教师的职业道德、教师的敬业精神、教师的工作积极性以及教学态度。因此，学校要继续完善切实可行的管理评价制度和评价机制，充分调动广大教师的积极性，激发他们对教育事业的热爱。

2.引导教师全身心地投入到教学工作中，将更多的时间花在备课上，包括备教材内容、备教学过程、备学生的基础和接受能力、备教学方法。在充分备课的基础上，认真上好每节课，争取做到每节课都达到优质、高效，杜绝不备课、草率备课后敷衍上课的现象。

3.在课堂上，教师必须充分地调动学生的学习积极性，倡导学生合作学习，在教师的指导下培养学生的各种能力，逐步实现“我要学、我能学、我会学、我乐学”的目标。

4.不要盲目地照搬别人的教学模式。对于一些好的经验和模式，我们要进行分析研究，搞清楚各个环节在教学中所起的作用，然后结合本校的实际情况有选择地学习。我们要将有用的知识内化成自己的东西，逐步形成适合自身特点和学生实际的教学模式，使教学效果达到最佳。教学有法但无定法，只有适合学情的才是最好的。我们要避免不求甚解、盲目模仿、生搬硬套的情况发生。

教师个人年终工作总结教育工作者14

随着本学期的结束，又一个年度即将过去。回顾一年来的工作，我感到忙碌、充实且充满挑战。在同事们的支持下，我努力地完成了各项任务。为了在未来的工作中做得更好，我特意总结了今年的工作成果。

首先，我能够准时参加学校组织的政治学习，并认真做好笔记和学习心得。我的思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责。我还能够遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。我努力团结协作，以标准严格要求自己，以适应教育发展的形势。

其次，我在教育教学方面取得了一定的成绩。我严格遵守课堂常规工作，注重教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，提高课堂教学效果。我坚持撰写个人教育教学博客，与他人交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，丰富自己的业余生活。在过去的一年半里，我共撰写了178篇日志，点击量超过53000次，并被评为首届ME博客的“十佳博客”。我还积极参与市小学数学中心组教研活动，通过听课、评课、交流等方式不断学习和反思，努力提高自己的数学专业素养。下半年，我被评为宜兴市小学数学学科教学能手（已公示通知，正式文件尚未下发）。

在教学管理方面，我认真组织了教师业务学习。在过去的一年里，我围绕有效教学开展了15次集中学习，提升了教师的教学理念。我还开展了“同课异构”课堂教学竞赛活动，提高了教学效果。同时，我还使用了“有效教学”实施手册，为教师个人和学校积累了业务资料。每个学期初，我都制定了学校的工作计划，并督促实施和落实。期末时，我还写好了学校的工作总结，并撰写了综合督导主汇报和年度学校评估汇报材料，同时配合完成其他迎检工作。

另外，我积极参加了宜兴市小学校长高研班的培训与学习。今年，我还前往扬中、淮安、深圳考察学习。同时，我在城北小学和进修学校分别交流了培训心得和结业答辩。在这些活动中，我领略了名校的风范，聆听了教授的讲学，与专家学者进行了对话，碰撞出了思想火花。通过这些学习，我更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

最后，我对明年的工作目标进行了规划。首先，我希望创建学校教师教育教学博客群。其次，我计划组建学校骨干教师专业成长共同体（个人设想）。此外，我希望能够发表一篇获奖省级论文，并顺利通过校长高研班的结业论文答辩。

通过这一年的工作总结，我意识到自己在教育教学和管理方面取得了一定的进步。我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。希望明年能够实现自己的工作目标，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师个人年终工作总结教育工作者15

本学年即将结束，我负责教授7班的英语课程。根据我在学年初制定的教学计划，我对本学年的教学工作进行了总结。

首先，让我们来了解一下学生的基本情况。这个班级有七年级的学生，大多数学生的英语基础较差，拼写不规范，学习缺乏主动性，对英语兴趣不大。但也有三分之一的学生基础扎实，学习态度认真，对英语很感兴趣。另外，有四个同学智力较低，阅读时常常抄错字。还有10个学生根本就不学英语。

为了提高学生的学习效果，我采取了一些措施。首先，在教学过程中，我注重学生的参与，以学生为主体，组织全班学生进行教学活动，并注重培养学生的听、说、读、写能力。其次，我注重词汇和句型的学习，经常进行听写练习，以提高学生记忆单词和句型的能力。另外，从学年开始我就鼓励学生背诵英语课文。

为了增加学生对英语的接触时间，我鼓励学生多听多说英语。尽量在课堂上用英语进行教学，这样学生可以更多地接触英语。每节课都安排一定的时间让学生进行英语对话，他们还可以结合实物和图片用英语进行简单的描述，培养学生的语感。此外，我也关注测试和讲课评价，以便分析学生的学习情况。

为了增加学生的词汇量，我要求他们每天积累5个单词，并每周检查一次。此外，我还参加了师徒制活动，发现这也是一种很好的学习方法。

在教学过程中，我认真分析教材的特点和体系，并根据学生的实际生活进行有针对性的口语、词汇和句型练习。每次备课我都认真研读教材，考虑学生的分层和知识差异，穿插一些有趣的游戏和关于中西文化差异的故事。通过这些活动，学生的英语学习热情和兴趣得到了增强。此外，我还有意识地创造一个说英语的环境，让学生在课堂上尽可能多地使用英语提问。通过一系列的手段，学生可以体验到学习和使用英语的乐趣，并养成良好的英语使用习惯和意识。

转化学困生也是英语教学中的重要环节。作为一名好的教师，我不仅重视优秀学生的教学，也关注学困生的转化。我经常在课间给差生补课，根据他们在课堂上的表现，有针对性地进行辅导。通过反复重复所学的内容，大多数学生能够熟练地应用本学年的知识。为了提高学生成绩，我还组织了英语爱好小组，让学生互相帮助，培养对英语的浓厚兴趣。

除了教学工作，我还给学生补充了一些课外知识。这不仅扩大了学生的知识面，也提高了他们的学习积极性。

总的来说，我对本学年的教学工作感到自豪，虽然也存在一些不足之处。我相信在下一个学年的工作中，我们都会戒骄戒躁，取得更大的成绩，赢得家长、同事和领导的认可。