首先，在思想上，我时时处处加强思想政治学习。我严格要求自己，发挥模范带头作用。我从不因故请假、迟到、旷工。我不怕苦、不怕累，总是以百倍的热情投入到工作中。

其次，在工作上，我服从学校领导的分配，认真完成各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，钻研新大纲、吃透教材。我积极开拓教学思路，运用先进的教学理论、科学的教学方法以及现代教学手段。我努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。同时，我注重教学经验的积累，发表了一篇教学论文。

在这一年的工作中，我得到了学校领导、教师们和学生们的好评。但是，我也意识到存在一些缺点和问题，需要努力改正。我还需要加强理论知识的学习，克服懒惰思想。我也要提高个人能力，使学生成绩进步更快。今后，我会在校领导和同事们的帮助下，加强学习，提高工作能力，让我的思想和工作都能更上一个台阶！

教师个人教学工作总结9

本学期，我担任了小学某年级的教学工作。这是我18年来第一次教小学一年级，原因是今年我校教师减员，这届入学的学生中有几个素质较差。由于这些原因，教师们都不敢理解这个班级。我决定承担起这个班级的语文教学任务，作为我的“试验田”，我将细心耕耘。下面是我对这个学期的总结：

首先，我在教学中认真学习了《小学语文新课标》的理念。根据新课标的要求和学生的年龄特点，我制定了一份详细的语文教学计划。我意识到这个阶段的学生更注重感性而不是理性，他们对外界事物更注重主观认识。因此，我在教学中使用了童化的语言和生动的形象来指导教学，帮助学生更快地理解知识。我把学生当作朋友和学习伙伴，让他们感受到我的亲切和关怀，让他们明白我是他们可以信任的朋友。

其次，培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。一年级的学生非常有塑造力，有人说他们是“一张白纸”，取决于老师如何在这张白纸上书写。因此，我着重培养学生良好的学习习惯。

首先，我要求学生在上课前准备好上课需要的书籍、文具等。不要上课时才手忙脚乱地找书包里的东西。我还教育学生要提前把铅笔削好，把铅笔屑扔进垃圾桶，养成有备无患和讲究卫生的好习惯。

其次，我要求学生在起立时整齐站好，听从指挥。落座时，他们要全心投入学习，不要左顾右盼、交头接耳说话，养成遵守纪律的习惯。

另外，我还教导学生在阅读时要保持正确的姿势，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。培养良好的读书和写字习惯。

同时，我鼓励学生勇敢地发言回答问题。要有洪亮的声音，用普通话回答问题。回答问题时要用“因为、所以”来清晰地表达观点。当别人回答问题时，要注意听，等别人回答完毕后，可以补充自己的观点，但不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系。

此外，我要求学生认真完成布置的作业，书写要规范认真，不敷衍了事。课前预习也是一个良好的习惯，我给学生提前做好预习提示。

在教学过程中，我发现一些要求对学生来说可能有些苛刻，过于严肃。但我也要注意多与学生接触，做他们的朋友，让学生明白我严格要求他们是为了他们的人生好处。同时，我也要让学生感受到我的亲切和易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生：“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”

另外，我还教给学生一些学习方法。由于一年级学生的识字量和理解能力相对提高了很多，我适时地教给他们一些学习方法，帮助他们提高识字量和理解写作的水平。我通过形象化的教学帮助学生认识拼音，例如：“l像什么？n想什么？”在识字方面，我运用古代的造字法帮助学生识字。我还教会学生如何使用字典来学习拼音和字词。

学完拼音后，我让学生通过写日记的方式来学习写作。他们可以写任何他们想写的东西，可以用拼音或汉字。到学期末，大部分学生能够写出100多字通顺易懂的所见所闻了！

最后，我培养了学生相互学习的习惯。在日常教学中，我把学生分成若干个学习小组，一般是前后桌。让他们相互学习、相互讨论、相互补充知识，轮流担任小组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我还任命了一些学习成绩好的学生为“小教师”，让他们发挥带头作用，随时监督和帮助其他学生学习。效果非常好。

通过一个学期的教学，我开始摸索到了一些适合低年级教学的方法。期末语文综合考试，学生的成绩达到了预期目标。下学期我将继续探索和实验，总结出适合自己特点的教学方法。

教师个人教学工作总结10

作为一名新教师，我经历了一次新教师培训，终于踏上了讲台。这三个月来，我深刻体会到了做教师的酸甜苦辣。

这次培训对我们来说非常有益，因为我们已经开始工作，能够有切身的体会。在短短的五天时间里，我们接受了各种培训，包括新时期师德行为规范、教科研、班主任工作、少先队工作等。这些培训使我们充实而受益匪浅。

首先，我对学校的前景充满信心。在培训的开学典礼上，学校领导热情洋溢地欢迎我们加入这个大家庭，并介绍了学校未来的发展规划。这使我对学校的前途充满信心，也坚定了我扎根于人民教育事业的决心。

其次，我认真学习了教学规章制度、常规和教学方法，努力成为一名合格的高校教师。虽然我有许多工作经验，但对高校教师的工作规范和制度还不太熟悉。通过教导处的讲解和实例，我深刻认识到成为一名合格的高校教师并不容易，需要付出艰苦的努力。我意识到作为一名高校教师，要有强烈的工作职责心，遵守教学规范，确保教学任务的顺利完成。

此外，我也意识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。通过一位经验丰富的老师的报告，我更加明白了如何成为一名优秀的教师。

最后，通过观摩课堂教学，我找到了自己教学中需要改善和提高的地方。作为一名新教师，我还有很多地方需要学习。我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，努力工作，成为学生学习的引导者和促进者，同时在生活中成为他们的朋友。我相信通过不断努力，我会早日成为一名合格的人民教师。

教师个人教学工作总结11

本学期，我担任__年级数学教师，通过认真学习教育教学理论，与班主任合作，对教学工作进行了全面规划和组织。现在，我对本学期的教学工作进行总结如下：

一、深入研究教材，明确教学目标。

教材参考了最新的教育学和心理学研究成果，并且以数学课程标准为基础，旨在改变小学生的数学学习方式，推进素质教育。教学目标包括让学生体会数学与大自然和社会的联系，增强对数学的理解和应用信心，培养解决日常生活问题的能力，以及发展科学精神和必要的数学技能。

二、精心备课，注重知识传授和思想教育的结合。

我不仅准备学生的课程内容，还研究教学方法，设计教学类型，并编写了详细的教案。每一节课都事先准备充分，课后及时总结，并撰写教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

在课堂上，我注重师生之间和学生之间的互动和交流，共同发展。我努力调动学生的积极性，加强师生互动，使学生在轻松愉快的学习氛围中，培养动手动脑的能力。我将课堂教学视为学生主动探索数学学习环境的机会，让学生在获得知识和技能的同时，全面发展情感、态度和价值观。

四、创新评价方式，激励学生全面发展。

我将评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段。不仅关注学生的知识理解和掌握，还注重他们在学习过程中的变化和发展。评价结果有助于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的全面发展。

五、认真批改作业，进行课后辅导。

我针对学生的实际情况布置有针对性和有层次性的作业，并及时认真批改，分析和记录学生的作业情况。我对学生进行全面的辅导，不仅关注知识性的辅导，更注重思想的辅导，激发学生的学习兴趣。这样，我帮助后进生解决了学习上的困难，让他们意识到学习的重要性和必要性，从而取得了良好的学习成绩。

总之，本学期的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我将汲取他人的长处，弥补自己的不足，努力在未来的教学工作中取得更好的成绩。

教师个人教学工作总结12

过去的一年已经过去了，回首往事，展望未来。为了总结经验教训，成为一名优秀的教师，我将我的工作情况总结如下：

一、师德方面