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教师转正工作总结1

参加工作已经过去一年多了。在这段时间里，我得到了学校领导和指导教师的帮助和指导，我的教学能力得到了提升，也很快适应了新的工作环境。除了在工作中努力学习，我还利用业余时间听课等方式向其他新老教师学习，不断完善自己。

我很庆幸能够成为一名教师，因为教育是我一直向往的事业。我希望用我的知识和理念来教育和培养一批批优秀的学生，成为他们永生难忘的良师益友。然而，当我真正走上讲台后，我意识到教师这个职业所要求的不仅仅是激情，还需要对教育事业有清醒的认识：作为教师，责任重大，成为学生的良师益友更是一项艰巨的任务。我明白了只有有爱是不够的。面对自己肩上的责任和未来道路的艰难，我并没有丧失积极性，相反，我有心理准备地继续努力下去。

作为一名新教师，最重要的是通过学习和实践来掌握各项教育技能，成为一名合格的教师。为此，我在见习期间努力完成了以下学习和工作任务：

首先，我积极向年长的教师请教，开始抓紧机会多听课。通过观摩其他老师的课堂，我学到了很多优秀的教学方法。比如，多样化的提问方式可以激发学生的积极性；在教学中采用多种形式复习和巩固知识，可以启发学生的思维等。这些经验让我受益匪浅，当我将它们应用到自己的课堂上时，我发现学生学得更轻松，我也更有成就感。

其次，在暑假期间，我参加了为期二十天的专业技能培训。这次培训不仅让我学到了教育学和教育心理学方面的知识，还接受了计算机和论文写作等方面的专业培训，收获颇丰。

然而，作为一名新教师，我也存在一些不足之处。首先，我参加工作的时间还不长，经验较为缺乏，需要向老教师多多学习。其次，与学生相处是一门大学问，尽管我在实习中积累了一些经验，能够根据学生的情况调整自己的教学风格，但还有很多方面需要改进。另外，我的课堂基本功还不够扎实，板书组织和条理性有待提高。

为了改进自己的不足，我将努力朝以下方向努力：

首先，加强自身基本功的训练，做到精讲精练，注重培养学生的能力，确保每节课都讲得清晰明了。

其次，关心差生，给予他们更多的爱心和耐心，帮助他们在各方面取得更大的进步。每个学生都渴望成为好学生，只是我们经常忽视那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评。作为教师，我们有责任改变他们，并帮助他们。

再次，加强纪律教育，使学生不仅在课堂上能够集中注意力学习，也要在课下按照校纪班规严格要求自己。

最后，利用各种方法训练学生提高和集中注意力。

回顾这一年，虽然每天都很忙碌，但我感到非常高兴和满足。在未来的实践中，我将继续努力工作，用真挚的爱、真诚的心和个性化的教学风格吸引学生，打动学生。我将不断提高自己，完善自己，努力成为一名优秀的教师。

教师转正工作总结2

时光匆匆，一年的见习即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现在我来总结一下过去一年的工作，希望明天能做得更好。

首先，从思想方面来看，我能够积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护各项方针政策。我团结同事，明确教育的目标，态度端正，勤奋刻苦，关心学生，做到身教言传，有奉献精神。我还积极参加学校和其他组织的各项活动，提升自己的业务能力。

其次，从教学方面来看，作为一名教育工作者，提高自身的业务水平和教学质量是至关重要的。我总结了教学经验，改进了教学方法，努力创造良好的课堂环境，激发学生的学习热情，提高了教育教学质量。具体来说：

1.课前准备：我积极参加教研组的活动，在备课时认真研究教材和教参，学习课程标准，虚心向老师学习和请教。我努力理解教材内容，找准重点和难点。为了上好一节课，我上网查资料，借鉴他人的优点，确定自己的教学思路。

2.课堂上：我组织好课堂教学，关注全体学生，注意获得学生的反馈信息，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂氛围。我克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的问题，尽可能多地提问，精心设计问题让更多的学生积极思考。我鼓励学生运用所学知识和思维方式解决新问题，积极参加各种活动，激发了学生学习的积极性和主动性。

3.课后：我认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，及时处理学习中存在的问题。我相信，只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩。

除了教学方面，我还注重听课，学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。去年，我参加了“民族贫困地区教师综合素质培训成果交流竞赛”，幸运地获得了一等奖。这次经历让我学到了很多东西，增长了见识，也与其他老师一起交流和探讨教学上的问题，对自己的教学帮助很大。此外，我还抓住每次学习和锻炼的机会，积极参加各种竞赛活动，借鉴他人的长处，弥补自己的不足。我注重学习教育理论，努力将一些先进的理论应用于课堂实践。

一年来，我始终把每一位学生视为己任，不计个人得失，任劳任怨，服从学校安排的各项工作。我深刻认识到：“严师出高徒”，因此我始终严格要求学生，将师爱变得更高尚。我真诚与学生交往，成为他们的良师益友，用爱心点燃学生的心灵之光，在学生心中树立真挚的朋友形象。我主动与学生家长联系，加强学校教育与家庭教育之间的联系，向家长反映学生在校的情况，争取家长的支持与配合。

经过一年的工作和学习，我收获颇丰，但也发现了很多不足之处。首先，我觉得自己的教学设计能力还需要提高。其次，也许是因为年轻气盛，我在处理教学中的一些事情时有时过于急躁，以后需要更多的耐心。在今后的工作和学习中，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。我会不断勉励自己，永不止步，以全面发展的态度做得更好。

教师转正工作总结3

时间过得很快，一学年的教育教学工作即将结束。我在这个学期担任了两个班的语文教学工作。由于我刚毕业，教学经验不多，所以我对教学工作格外认真，努力学习，深入研究教法，并虚心向前辈们学习。经过一个学年的努力，我获得了很多宝贵的教学经验，并取得了不错的成绩。下面是我具体的工作总结：

首先，我运用全新的教育教学理念改革了课堂教学。从参加新教师培训到实际教学实践，我不断学习教育教学理论，深入理解新课标精神，并反思自己的教学实践，探究学生和教法的关系。我逐渐树立了以学生终身发展为目标的教学思想，并建立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念。在教学实践中，我积极探索了让语文课堂充满活力的新思路和新模式，例如以自主阅读为主的课文阅读方法、以感知、探究、反思和延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造和创新为核心的语文活动课等。这些方法激发了学生学习语文的积极性，并取得了良好的教学效果。

其次，我细致研究教材，认真备课。备课是教学中必不可少的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学习积极性。因此，我每天都花费大量时间在备课上，认真研究教材和教法，多方参考各种资料，力求深入理解教材，准确掌握重难点。在制定教学目标时，我非常注重学生的实际情况。我认真编写教案，坚持课后写教学反思，并不断总结经验教训。同时，我注重课堂教学效果，根据学生的特点，以愉快式教学为主，不搞灌输式教学，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点。由于备课充分，我的教学效果明显，学生也更容易接受。

第三，我运用生动灵活的教学方式，让课堂充满活力。传统的应试教学课堂通常围绕知识目标展开，忽视了学生创新的动机、兴趣、情感和意志。新课标要求我们建立以自主、合作和探究为主的教学模式，激发学生的好奇心和求知欲望，培养学生主动思考、质疑和探索的能力，并将这种培养定为课堂教学的最终目标。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初中学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的教学方法。例如，在处理每个单元的重点篇目时，我始终采用整体感知、合作探究、反思质疑和拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。这种教学方式让课堂上充满亲切、和谐和活跃的氛围。学生不再是僵化呆板、默默无闻的听众，他们的个性得到了充分展现和培养。他们会质疑问题，发散思维，与组员交流，挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，让每个学生都有机会得到充分锻炼和表现的机会。课堂上没有阴暗冰冷的“死角”，充满着流动的阳光，平等、和谐和交流共存。学生在课堂中不仅轻松地掌握了知识，还潜移默化地培养了能力。他们的整体素质得到了质的提高，语文课堂真正焕发出了应有的活力。

最后，我运用先进的教学手段，提高学习效率。现代科学技术的发展要求语文课堂具有新鲜活力，不仅要改变教学模式，开启学生思维，还要引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识，并获取叩开知识大门的金钥匙。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的体现。传统的应试教学课堂往往是教师主导，学生 passively receive knowledge，学生无法亲身体验到获得知识的过程和乐趣。新课程要求课堂重点是使用新的教学手段，借助各种媒体和教学资源，让学生自主体验和感受，使师生在探索中共同经验。信息时代的多样媒体和无所不在的网络为我们扩展了课堂教学的领域，拓宽了学习知识的渠道，提高了学生的信息素养，开发了学生的探究能力、学习能力、合作能力和创造能力。

教师转正工作总结4

我来到幼儿园已经有一段时间了，作为试用期的幼儿园教师，我很幸运得到园长的认可，并在某班协助班主任的教导工作。

回顾这几个月的工作，我发现不仅是在协助班主任的工作，更是在工作中受到了她的指导。通过学习和了解她的工作，我的幼师知识得到了很大的提升。

现在试用期即将结束，我对自己这几个月的工作总结如下：

一、学习情况

为了更好地适应这份工作，我积极地提升自己的能力。通过与班主任的学习和了解，我在教学前做好了充分的准备，顺利地融入了班级。学生们不仅接受了我这位新老师，而且通过观察和学习他们的行为，我提高了自己的管理能力。

二、准备方面

作为一名新教师，我逐渐养成了及时备课的习惯。通过其他老师的指导，我的备课能力也有了很大提升。现在，我不仅能制定详细的备课计划，还能根据班级情况及时调整备课方案。此外，在活动和节日的准备中，我还学习了不少手工技巧，能更好地参与幼儿园的准备工作。

三、个人成长

在这段试用期的工作中，我通过融入这个大集体，取得了很大的进步。特别是在思想上，我深刻地认识到了师德师风的重要性。作为幼儿教师，我们的一举一动都会影响孩子们。因此，在工作中，我会加强自我管理，提升自我要求，做学生的表率，更好地教导他们。