四、参与人员

12级卓越班全体同学

五、活动流程

1、部分班委提前到饭店进行安排。

2、等待同学们入座。

3、开始享用美食，期间气氛热烈。

六、本次班级活动的影响

聚餐结束后，每个人都是笑容满面地离开。这次班级活动给同学们带来了一个温馨愉快的夜晚，同时也更重要的是，加深了同学们之间的沟通和交流，促进了我们班级的成长，使之成为一个更具凝聚力的优秀班级。

七、不足之处

在本次班级活动中，也暴露出了一些班委成员没有提前考虑到的问题。首先，由于场地的限制，在聚会开始时座位安排和数量出现了一些混乱，让同学们有些不知所措。其次，在聚餐结束后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是事前没有安排，给人一种“美中不足”的感觉。这两个问题的出现提醒了班委们在以后组织班级活动时，尤其是像聚餐这样的活动时，需要注意的地方。

主题班会的活动总结6

在学校的读书活动中，作为一位班主任老师，我特别注重引导学生乐读书、会读书、读好书。为了达到这个目标，我做了以下几方面的工作。

首先，我们建立了自由阅读的基础。我们鼓励学生尽可能多地读书，读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了口号“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”。我们还在班级中设立了读书角，提供丰富的阅读资源。每周我们还开设一节自由阅读课，为学生提供专门的阅读时间和空间。同时，我们还建立了班级读书心得交流制度，让学生们在读书的同时，能够互相交流和分享。

其次，我们拓宽了阅读的空间，引导学生进行阅读。一方面，我们为学生列出了推荐书目，根据他们的年龄和兴趣进行选择。同时，我们也通过调查了解当代儿童的阅读兴趣和需求，并根据情况对推荐书目进行调整和完善，以吸引学生的兴趣。另一方面，我们倡导有序阅读和定量管理。我们规定每个学期学生至少要读6万字，同时给出了阅读的建议，包括体裁、题材、进度和计划安排等方面。我们还适时地给学生提供指导和点拨，帮助他们理解读书与个人成长的关系，并利用午间时间进行导读课，教授学生阅读方法，让他们能够在课外阅读中运用所学。

另外，我们也积极倡导家庭阅读，并争取家长的支持和配合。我们鼓励家长在家里督促孩子进行阅读，帮助他们在家庭中建立阅读文化。在读书交流和展示活动中，我们也邀请家长一起参与，让他们看到孩子们的进步和成果。通过这样的方式，我们希望能够将阅读文化传播到更多的家庭，为孩子们创造一个由课内延伸到课外的阅读空间，一个鼓励个性发展、充满幸福和智慧的成长环境。

通过这些努力，我们希望能够让孩子们享受读书的乐趣，培养他们的阅读能力和兴趣，让他们在阅读中得到成长和启发。

主题班会的活动总结7

一、活动准备：

1. 分发班级通讯录（简）。

2. 班级成员抽取活动中要用到的话题序号。

3. 分发糖果。

二、活动过程：

1. 活动组织者胡樱宣布20__年09级对外汉语班第一次主题班会开始。

2. 班长谭婷为调动气氛，献唱《新不了情》。大家跟着唱，气氛变得欢快。

3. 活动正式开始，大家自主上台参与“演出”。大家用各种方式表达对家乡的认识和热爱，教同学们说家乡话。气氛在互动中越来越热烈，时间不知不觉中过去了。

4. 组织者胡樱宣布班会结束。

5. 班长总结发言：

a. 班会活动达到了预期效果。

b. 班会记录了我们班级的“足迹”，强调班级的重要性。

c. 肯定了班委会的负责态度，并鼓励大家一起努力。

d. 通知了一些活动，如群众演员招募、演讲比赛、志愿者活动等。

e. 强调班级“家”文化，互相关心，彼此关爱。

三、活动总结：

这是20__-20__下学期09级对外汉语班的第一次主题班会活动，活动进展顺利，气氛热烈，同学们积极参与，享受了活动带来的乐趣。本次活动基本达到预期效果，是一次成功的班级活动。

通过这次活动，我们获得了一些好的经验。组织者做了详细的策划，班长把关，同学们提供了宝贵的意见和建议，活动前准备充足，成功调动了气氛，这些都是我们以后可以借鉴的成功经验。但同时也存在不足之处，比如活动准备不及时，临时匆忙准备，活动中时间掌握不好，导致最后几位同学时间紧张。在以后的活动中，我们会避免这些问题的发生。

主题班会的活动总结8

班级春游活动在经过班主任和团总支的许可后，在x月x日下午顺利结束。总体来说，这次活动效果明显且良好，给同学们创造了相互了解的机会，对提高同学们的团结意识和增强班级凝聚力起到了一定作用。

现在来总结一下春游的情况和准备工作：

1. 活动开始前，我详细考察了活动地点的地理位置、周边环境、交通情况以及安全因素，并安排好了各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，并解决了交通问题。

2. 召开了班委会，审议并通过了春游策划，商讨并确定了一些细节问题，杜绝了一切危险行为，确保活动顺利完成。