2、与学生生活实际联系

我帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。例如，我教授气温在冬夏季节的分布规律、降水的分布、天气预报等。我让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强他们学习地理的兴趣和信心。

3、培养学生应用地理知识解决问题的能力

我通过阅读地图、学生练习和课堂讨论等方式，培养学生应用地理知识解决问题的能力。在讨论中，我会进行必要的讲解。在练习中，我要求学生弄清地理事实，独立思考，并提出解决问题的办法。他们必须能够对所得结果进行分析和判断。

4、综合评价学生

我认为考核不仅仅停留在成绩上，还应该对学生进行多方面的评价。在重视考试的同时，我也要形成对学生综合素质的评价。

五、存在问题及改进方法措施

在教学中，我也存在一些不足之处。例如，在学习困难生的转化工作上，我发现一节课下来，原本会的学生还会，不会的学生还不会。此外，并不是所有的地理知识都能教得有新意，有时候内容讲解不够灵活，缺乏吸引力，导致学生产生厌烦情绪。在今后的教学中，我会努力做到以下几点：

1、以学生为主体，注重基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果。

3、注重地理概念和规律的教学方法。

4、重视地理知识的应用。

5、在教学活动中，注重对学生进行心理教育。

总之，学校给予了我施展才华的平台，给予了我自信和荣誉。我会全力以赴，努力工作，投入满腔热情。希望能够不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。