我积极与其他老师交流，共同探讨教育教学问题。我积极参与学校公开周的公开课教学活动。我认真听取其他老师的公开课，学习他们的优点，改进自己的不足之处，提高教学水平。通过参加教研活动，我丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。

二、取得的成绩：

1、在其他老师的帮助和自己的努力下，我在期末考试中取得了一定的成绩。一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率100%；一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率100%。

2、存在的主要问题:

(1)在教学上经验不足，对学生缺乏耐心和信心，平时对学生批评多，表扬少。

(2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班级中总有上课多动、作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。

(3)学生的基础知识不够扎实，学习困难的学生较多，他们缺乏自信。作为教师，在对学习困难的学生进行个别辅导方面，我做得还不够。

3、改进措施：

(1)严格要求学生，培养良好的学习习惯和方法。改变学生学习数学的一些思想观念，树立他们学好数学的信心。改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和习惯。

一些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解题过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习过于马虎大意，过分自信等。作为教师，我要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，并强调总结的重要性。我还有一些具体的做法，如把错题改在作业本上或试卷上，让学生总结做题规律等。对做得好的同学要全班表扬并推广，对不做或做得差的同学要批评。这样，学生会慢慢地建立起良好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，需要坚持不懈。

(2)钻研教材，不断提高自己的教学能力。我要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料。我要适当调整课程安排，认真备好每一节课。我要真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确保提高课堂效果。遇到难以解决的问题，我要和备课组内的老师讨论或请教其他教师，让他们帮助我解决。此外，我还要积极阅读教学参考书等。

期末考试已经结束，但这只是一个节点，而不是人生的全部。人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。我们不能左右天气，但可以改变心情；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能改变世界，但可以改变自己。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。正如一句格言所说：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。”

以上取得的工作成绩是我积极努力的结果，但也离不开学校领导的正确引导和各位老师的帮助和支持。总之，我将在以后的工作中更加努力，期望取得更大的成绩。

初中数学老师年度考核个人总结怎么写7

紧张而充实的一个学期即将结束，我圆满地完成了本学期的各项任务。这学期，我担任三年四班的数学教学工作。从学生的学习状况来看，班级出现了较为明显的两极分化，中等水平的学生只占据了20%左右。尽管班级情况比较复杂，但从学生和家长的反馈来看，我们取得了一定的效果。同时，也存在许多不足之处。现在，我将对本学期的工作做以下总结：

一、政治思想方面

我积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。在工作中，我严格要求自己，服从领导的分配，具备较强的责任心，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任，我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响到班级和学校的利益，也是作为一名教师所必须具备的品质。

二、教学工作方面

我经常虚心向老教师和经验丰富的同行们请教，不耻下问。为了上好一节课，我经常把教案带回家，利用休息时间反复研究。我揣摩和模仿一些有参考价值的教学案例，思考如何激发学生的学习兴趣，如何培养他们的创新思维，如何扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面能力。为了充分体现这一教学目的，我和同事们共同探索，在教学中发现了许多值得借鉴的课例。

本学期，我们在十一月份举行了全校教师每人都要讲一节公开课的活动。为了准备这次公开课，我花费了很多心血。从最初的选题到准备课件再到最后的正式讲课，我用了近一周的时间。为了符合现代教学的理念，我选择了《摸球游戏》作为教学内容，并且这一课也特别适合采用多媒体辅助教学。在制作课件的过程中，我投入了很多心血。此外，在备课的过程中，我虚心请教校内经验丰富的同行们。我深刻体会到，要想真正讲好一节课并不是一件容易的事情。我坚信只要不懈努力，虚心请教，就一定能把工作做得更好。

三、树立良好的教师形象

在工作中，我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民教师的标准严格要求自己。尤其是在与学生相处时，我时刻注意自己的言谈举止，做出良好的榜样。

人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。那么，怎样才能尽善尽美呢？我认为需要从以下几个方面去做：

一、对学生要有爱心。要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出最大的爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到困难时，我们要像朋友一样伸出温暖的手来帮助他们，让他们真正感受到我们的爱，这样他们才会喜欢我们，才会愿意与我们交朋友。

二、充分信任学生。即使学生真的在骗我们，也要善意地相信他们一次，让他们感到我们充分相信他们，让他们自己觉得欺骗我们是不对的，让他们深感内疚，让他们主动向我们承认错误。相比于逼迫或者打击他们，这种方式更加有效。我认为，孩子有时候说谎是很正常的，就像我们大人也会犯错误一样。最关键的是我们如何应对学生所犯的错误，如何帮助他们解决问题，改正错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他们明白做人的道理，这才是真正的为人师。

总之，在这个学期里，通过以上几个方面的努力，我班级的工作进行得很顺利，学生的整体素质也在不断提高。在今后的教育教学方面，我将加倍努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。

初中数学老师年度考核个人总结怎么写8

20__—20__这学期，我担任六年级一班数学教学工作。这学期即将结束，回顾这段时间的工作，我感到紧张忙碌但也获得了很多收获。总的来说，我认真执行学校教育教学工作计划，不断转变思想，进取探索，改革教学。我结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。在教学中，我将新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新设想结合起来，取得了很好的效果。下面是我对工作的总结：

一、认真准备课

在这学期开始之前，我认真研究了教材、教学大纲以及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。我仔细研读了教学大纲、教材，并深入研究了教材的重难点和注意事项。我还分析了班级的情况，了解学生的知识水平、思想状况、家庭背景以及学习兴趣。我认真撰写了每节课的教案，并在课前认真准备，课堂上有计划、有目的地进行教学。课后，我及时批阅学生的作业，并给予适当的批评和激励，以激发学生的学习兴趣。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展

本学期，我将课堂教学作为学生主动探索的数学学习环境，旨在培养学生在获得知识和技能的同时，发展情感、态度和价值观。我将数学教学看作是师生之间和学生之间交往互动、共同发展的过程。在课前，我精心备课，撰写教案，并及时反思自己的教学经验。在课堂上，我鼓励学生主动参与，根据学生的实际情况灵活运用教学方法，提高课堂教学的质量。课后，我根据学生的不同水平进行辅导，以满足他们的需求，并注重培养学生的自主学习能力。

三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作

在这学期的教学工作中，我对每个单元的教学进行了及时反馈和检测，对学生的知识掌握情况进行了单元测验。在测验后，我认真分析学生成绩，并针对成绩好的学生进行表扬，对成绩不理想的学生找出原因并进行相应的处理。在课后，我为不同水平的学生提供了相应的辅导，以满足他们的需求。特别是对后进生的辅导，我不仅关注他们的知识性辅导，更注重培养他们的学习兴趣和思想发展，使他们能够自觉地学习。

四、创新评价，激励促进学生全面发展

在教学中，我将评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段。我不仅关注学生的知识与技能的理解和掌握，更注重他们情感与态度的构成和发展。我采用定性与定量相结合的评价方式，既使用等级制进行定量评价，又使用评语的形式进行定性评价。评价结果有助于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习兴趣，促进学生的发展。在教学中，我注重教学质量的提高，力求常规与创新的有机结合，促进良好的教风和学风的形成。

五、本学期的不足之处

1、在新课改下的教学实践中，我觉得自己的力度还不够，课堂教学语言的艺术性有待进一步提高。

2、在培养优秀生和提高中等生水平方面，我做得还不够。需要进一步加强这方面的工作。

3、与学生家长的沟通还不够，缺乏与家长的交流。我将努力改善这方面的情况。