作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程。只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步和飞跃。中考制度的改革对于数学教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

初中数学老师年度考核表个人总结4

一学年的时间从夏天开始，也在夏天结束。在这一年里，我担任初一（1）班和（2）班的数学教师。虽然任务繁重，但也让我收获颇丰。每年的新生性格各异，但每次的教学都能让我不断改进教学方式。虽然有些不便，但不仅学生需要适应老师的教学方式，老师也需要根据学生来调整自己。

在这一年里，我花了不少心思将这些顽劣的学生带上数学学习的正轨。通过总结，我发现自己有了不少变化。现在，我对这一学年做一个总结如下：

一、个人分析

在这一年里，我始终坚持“成为学生榜样”的原则，用自己的品德感染学生，用自己的态度教育学生。我制定了数学课堂的规定，并自己遵守，严格执行学生和自己制定的规定。

在教学中，我不断学习新知识，并巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己做出改进。

二、以身作则带领学生

对于初中的新生来说，初一的数学课程非常重要。如果不能在初一阶段就让他们对数学产生兴趣，那么今后的教学将变得更加困难。

为了激发学生的兴趣，我在初一的教学中一步一步地引导他们，帮助他们找到解题的思路和方法。在适当的时候，我松开手，让他们自己练习解题。在这个学习和练习的过程中，同学们找到了对数学的自信，敢于挑战难题。

三、自身的学习

要讲得更细、更好地教学，我必须自己掌握基础知识。即使掌握了基础知识，我也要思考如何讲解，如何引导。在闲暇的假期中，我没有浪费时间，而是将重点放在学习儿童心理学和参加教师培训上。这大大提升了我在教学方面的质量，也让我懂得如何更贴近学生的生活、更好地引导他们。

四、结束语

一年的时间很快就过去了，但同学们在这一年里都学得很好。然而，我的教学仍然有许多地方还不够完美。虽然人们常说“人无完人”，但如果不追求完美，永远不会达到完美！

初中数学老师年度考核表个人总结5

这个学期，我负责初一(3)、(5)班的数学教学工作。我已经参加工作半年了，由于缺乏经验，在工作中仍然存在许多不足之处。但在过去的半年里，我能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，并做好课后辅导工作。我努力形成了一个相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，确保学生有所收获。通过这些努力，我不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成了教育教学任务。为了更好地总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，我特意做了以下总结：

一、教学工作：

1、认真备课

本学期，我对教材内容进行了认真的学习和研究，找出了教学内容的重点和难点。我经常与其他数学老师交流，选择出了新颖的教学方法，精心设计了切实可行的备课教案。我坚持提前备课，并在上课前再进一步熟悉教案。这样，我能够在上课时游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学的效果，学生成绩也明显提高。课后，我及时总结经验，写好课后记录，并与其他老师进行交流和讨论。

2、认真上课。

本学期，我严格按时上课，从不迟到，从不早退。我认真组织课堂教学，严格要求学生，重点讲解并进行大量练习。我能够较好地抓住重点，突破难点，培养学生的思维能力。我积极引导学生，调动他们的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是在期中考试和期末考试期间，我加大了对试题的研究，针对考点进一步加强讲解和练习，取得了良好的效果。同时，我还加强了电化教学在数学教学中的应用，并已开始学习制作课件，将多媒体教学真正引入课堂。

3、认真批改作业

我一丝不苟地认真批改每一本作业，从不马虎应付。我及时批改并发放作业，确保作业反馈的及时准确，保证作业的实效性。

4、认真进行月考

本学期，我认真进行了月考，全面批改并及时给予反馈。我扩大了知识面，使学生的知识水平得到了提高。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

我积极与其他老师交流，共同探讨教育教学问题。我积极参与学校公开周的公开课教学活动。我认真听取其他老师的公开课，学习他们的优点，改进自己的不足之处，提高教学水平。通过参加教研活动，我丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。

二、取得的成绩：

1、在其他老师的帮助和自己的努力下，我在期末考试中取得了一定的成绩。一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率100%；一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率100%。

2、存在的主要问题:

(1)在教学上经验不足，对学生缺乏耐心和信心，平时对学生批评多，表扬少。

(2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班级中总有上课多动、作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。

(3)学生的基础知识不够扎实，学习困难的学生较多，他们缺乏自信。作为教师，在对学习困难的学生进行个别辅导方面，我做得还不够。

3、改进措施：

(1)严格要求学生，培养良好的学习习惯和方法。改变学生学习数学的一些思想观念，树立他们学好数学的信心。改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和习惯。

一些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解题过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习过于马虎大意，过分自信等。作为教师，我要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，并强调总结的重要性。我还有一些具体的做法，如把错题改在作业本上或试卷上，让学生总结做题规律等。对做得好的同学要全班表扬并推广，对不做或做得差的同学要批评。这样，学生会慢慢地建立起良好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，需要坚持不懈。

(2)钻研教材，不断提高自己的教学能力。我要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料。我要适当调整课程安排，认真备好每一节课。我要真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确保提高课堂效果。遇到难以解决的问题，我要和备课组内的老师讨论或请教其他教师，让他们帮助我解决。此外，我还要积极阅读教学参考书等。

期末考试已经结束，但这只是一个节点，而不是人生的全部。人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。我们不能左右天气，但可以改变心情；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能改变世界，但可以改变自己。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。正如一句格言所说：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。”

以上取得的工作成绩是我积极努力的结果，但也离不开学校领导的正确引导和各位老师的帮助和支持。总之，我将在以后的工作中更加努力，期望取得更大的成绩。

初中数学老师年度考核表个人总结6