3、提高教学质量还需要做好课后辅导工作。初中学生好动、爱玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的还会抄袭作业。针对这些问题，我注重学生的思想教育，并将这一工作融入到学生的学习指导中。同时，我也要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上。对于后进生，我从友善的角度开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助整理衣服。从赞美着手，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与差生交谈时，我对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。此外，在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足。

三、考勤纪律方面：

我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、不早退、有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生，与人相处和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

初中数学老师年终考核总结4

一学年的时间从夏天开始，也在夏天结束。在这一年里，我担任初一（1）班和（2）班的数学教师。虽然任务繁重，但也让我收获颇丰。每年的新生性格各异，但每次的教学都能让我不断改进教学方式。虽然有些不便，但不仅学生需要适应老师的教学方式，老师也需要根据学生来调整自己。

在这一年里，我花了不少心思将这些顽劣的学生带上数学学习的正轨。通过总结，我发现自己有了不少变化。现在，我对这一学年做一个总结如下：

一、个人分析

在这一年里，我始终坚持“成为学生榜样”的原则，用自己的品德感染学生，用自己的态度教育学生。我制定了数学课堂的规定，并自己遵守，严格执行学生和自己制定的规定。

在教学中，我不断学习新知识，并巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己做出改进。

二、以身作则带领学生

对于初中的新生来说，初一的数学课程非常重要。如果不能在初一阶段就让他们对数学产生兴趣，那么今后的教学将变得更加困难。

为了激发学生的兴趣，我在初一的教学中一步一步地引导他们，帮助他们找到解题的思路和方法。在适当的时候，我松开手，让他们自己练习解题。在这个学习和练习的过程中，同学们找到了对数学的自信，敢于挑战难题。

三、自身的学习

要讲得更细、更好地教学，我必须自己掌握基础知识。即使掌握了基础知识，我也要思考如何讲解，如何引导。在闲暇的假期中，我没有浪费时间，而是将重点放在学习儿童心理学和参加教师培训上。这大大提升了我在教学方面的质量，也让我懂得如何更贴近学生的生活、更好地引导他们。

四、结束语

一年的时间很快就过去了，但同学们在这一年里都学得很好。然而，我的教学仍然有许多地方还不够完美。虽然人们常说“人无完人”，但如果不追求完美，永远不会达到完美！

初中数学老师年终考核总结5

紧张而充实的一个学期即将结束，我圆满地完成了本学期的各项任务。这学期，我担任三年四班的数学教学工作。从学生的学习状况来看，班级出现了较为明显的两极分化，中等水平的学生只占据了20%左右。尽管班级情况比较复杂，但从学生和家长的反馈来看，我们取得了一定的效果。同时，也存在许多不足之处。现在，我将对本学期的工作做以下总结：

一、政治思想方面

我积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。在工作中，我严格要求自己，服从领导的分配，具备较强的责任心，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任，我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响到班级和学校的利益，也是作为一名教师所必须具备的品质。

二、教学工作方面

我经常虚心向老教师和经验丰富的同行们请教，不耻下问。为了上好一节课，我经常把教案带回家，利用休息时间反复研究。我揣摩和模仿一些有参考价值的教学案例，思考如何激发学生的学习兴趣，如何培养他们的创新思维，如何扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面能力。为了充分体现这一教学目的，我和同事们共同探索，在教学中发现了许多值得借鉴的课例。

本学期，我们在十一月份举行了全校教师每人都要讲一节公开课的活动。为了准备这次公开课，我花费了很多心血。从最初的选题到准备课件再到最后的正式讲课，我用了近一周的时间。为了符合现代教学的理念，我选择了《摸球游戏》作为教学内容，并且这一课也特别适合采用多媒体辅助教学。在制作课件的过程中，我投入了很多心血。此外，在备课的过程中，我虚心请教校内经验丰富的同行们。我深刻体会到，要想真正讲好一节课并不是一件容易的事情。我坚信只要不懈努力，虚心请教，就一定能把工作做得更好。

三、树立良好的教师形象

在工作中，我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民教师的标准严格要求自己。尤其是在与学生相处时，我时刻注意自己的言谈举止，做出良好的榜样。

人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。那么，怎样才能尽善尽美呢？我认为需要从以下几个方面去做：

一、对学生要有爱心。要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出最大的爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到困难时，我们要像朋友一样伸出温暖的手来帮助他们，让他们真正感受到我们的爱，这样他们才会喜欢我们，才会愿意与我们交朋友。

二、充分信任学生。即使学生真的在骗我们，也要善意地相信他们一次，让他们感到我们充分相信他们，让他们自己觉得欺骗我们是不对的，让他们深感内疚，让他们主动向我们承认错误。相比于逼迫或者打击他们，这种方式更加有效。我认为，孩子有时候说谎是很正常的，就像我们大人也会犯错误一样。最关键的是我们如何应对学生所犯的错误，如何帮助他们解决问题，改正错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他们明白做人的道理，这才是真正的为人师。

总之，在这个学期里，通过以上几个方面的努力，我班级的工作进行得很顺利，学生的整体素质也在不断提高。在今后的教育教学方面，我将加倍努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。

初中数学老师年终考核总结6

本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作工作总结如下：

一、政治思想素质

作为一名教师，我始终重视自己的政治素养。平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。我与组织保持高度一致性，配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。我服从安排，与决策层保持密切的联系。

二、业务能力

1、教学能力

作为一名优秀的教师，我不断努力提高自己的教学能力。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。在教学中，我坚持因材施教的原则，将学生的学习放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我注重激发学生的主体意识和求知欲望。我每一节课都设计学生参与的情境，以引导和训练学生的学习能力。

2、班主任工作

教师的工作不仅仅是教书育人，更要担任班主任工作。在班主任工作中，我每天早来晚走，周六周日也难得休息。每接一个班，我都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感。我与学生建立了“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。

3、学生竞赛