2、王维参与省电化教材以及普通高中课程标准实验教科书《历史》必修课程，全省培训的录课，指导全省新课程教学工作。

3、张金参与协助编写《教材完全解读》高中历史必修1、必修2、必修3，由中国青年出版社发行

4、参加省教委历史教师选拔教材大纲的编写工作。

5、论文被《武汉文史资料》刊发

6、校本教材正在整理中。

三、改进和今后打算

本学期里历史教研组在努力，在提高，取得了一定的成绩和进步，但是在更新教学观念，及时把握高考教学动态，教学多层次，多方面的交流方面还显得不足，在教学质量方面还要多方探究和沟通，对学生的能力培养要进一步量化等做得还不够。这是我们下一阶段极其重要的任务。

历史教研组长工作总结6

本学期在校领导和教导处的领导下，在全体老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，积极学习教育教学理论，取得了较好的效果。

首先，我们非常重视理论学习。本学期，我们围绕新课程学习了新课改精神，重点学习了《历史课程标准解读》等重要教育理论。每位老师都认真参加了学校组织的理论学习，并写下了自己的心得体会。

其次，我们抓紧教学常规。本学期，学校的重点工作是抓课堂教学常规。历史组全体老师都非常认真地贯彻了学校的要求，做到了课前认真备课、课堂上认真上课、课后认真批改作业。我们在每次教研活动中都会提及这些常规，并加以强调，以规范自己的行为，提高业务水平。

另外，我们还注重教研组风气建设。开学初，我们提出了一个要求，即力求每一次教研活动让每一位老师都有所收获。为此，教研组全体老师制定了切实可行的工作计划，并确保每次活动都有记录。我们充分发挥集体的力量，努力提高集体水平。具体做法包括每次活动都有主题和中心发言人，每位老师都可以发表自己的见解，最后进行总结并布置具体行动。这些措施旨在改善教研组的“散”局面。

我们还特别关注初三历史教学研究工作。本学期，我们教研组老师集体讨论了初三备课组的重点工作，包括实行集体备课制度、坚持教案一体化、强化基础巩固、组构章节知识体系、关注热点问题与相关历史知识的联系、培养学生审题解题能力、提高学习效率等。我们还灵活运用新课改理念，引用新教材的相关内容。

此外，我们每位老师都开设了校内公开课。每位老师都进行了精心准备，课堂教学效果十分出色。全体老师互相学习，坦诚指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也得到了锻炼和成长。

总之，本学期历史教研组展现出了活力和进步的态势。我们相信，在学校领导的关心支持下，全组历史老师的努力下，我们的工作会更上一个台阶！

历史教研组长工作总结7

在我校顺利晋升为省重点中学后，这一消息使全校师生大受鼓舞。与此同时，我们也更加清醒地认识到：教学质量是一个重点中学的生命线。为此，20__—20__学年度我组制定的工作目标是“抓更新教学教育理念，抓教学常规，抓质量上台阶，抓教师的继续培训，构建具有较强业务能力的和谐教研组”。本学期我们教研组扎扎实实地搞好本学科的各项教学工作，并取得了一些进步，回顾这一学期的历史教研组工作，总结如下：

开学初根据教研室确定的本学期教学任务，各年级备课组都按时制定了教学工作计划，明确各年级的教学进度。计划中都设计了练习，测试复习迎考的时间，内容安排，在教学过程中，不断统一进度，按计划行事，合理安排了新课的授课时间，练习时间、期中、期末的复习时间。按照计划使得各项工作得到了有条不紊地进行。

一、各级交流不间断。

1、我们坚持做到每周各年级备课组集中备课一次，由各备课组长组织，确定每周备课的中心内容，探讨在教学过程中出现的一些问题并进行解决，其中从各备课组反馈上来的情况来看，初中的主要围绕如何激发学生学习历史的兴趣这一问题进行研究，随时总结新课程改革在教学过程中的一些实践经验。

高中的集体备课主要围绕如何提高课堂教学质量与课堂效率进行，重点在培养学生的自主学习能力方面下工夫。从周备课方面来看，没有流于形式，老师之间进行教育教学的充分交流，这不仅发挥了全体老师的智慧，也利于提高教学质量及提升教师的自身素质。我们在这个学期中，还定期进行教研组的集体教学研讨，研讨的内容主要是传达教研组长会议精神，安排布置学校的一些任务要求，如公开课的开设、研究性课题的开设和教学中出现的问题研讨，通过教研活动，博采众长，群策群力，既顺利完成了上级下达的各项任务，又解决了在教学中遇到的一些问题。

2、对于南昌市历史教研室安排的初高中的教研活动，我们都积极参加。初中主要是兄弟学校的听评课活动。通过听取别人的公开课我们及时进行总结和评价，以便提高自己的课堂教学质量。高中的教研活动仍然是推进高中新课程改革，市教研活动进行了新课程的探讨和示范课的展示。我们高中的历史老师都积极参加了，并及时对照自己的教学活动进行一些调整。温老师还结合自己的教学对一年的历史课程改革进行了总结和反思。

二、抓住教学质量不放松

1、本学期我们组的中心是任务是抓“一个会考、一个高考”，高一的学生在老师的指导下进行会考前的有效复习。高三本学期进行了两次模考，从学生的考试来看虽然存在一些问题，但总体上看还是在进步。为了更好地组织学生复习，4月初，我们进行了一次高三历史研讨复习课，通过任课老师的组织，其他老师群策群力，提出一些参考性建议，就如何更好地进行考前复习提出了一些可行的方案。比如：在关注热点问题，活学历史，注重考查学生的能力等方面进行加强训练。

2、非毕业班的常规教学工作也十分有序地进行。这个学期我们初一、初二、高一的老师在组内围绕“新课程新理念，重视培养学生的能力”进行了公开课的听评课活动，这种活动有助于教师之间互相交流，取长补短，共同提高。高一、高二的周练也十分紧凑地进行。

3、为了辅助教学，提高学生的学习积极性，我们初中组的王志伟老师还举办了一次历史课堂，目的是拓展学生的知识，培养学生对历史现象的探究欲望。

三、加强业务能力不松懈

1、这个学期，学校为我们配备了一个多媒体教室。我们全组的老师都参加了操作流程培训。经过培训我们历史老师都能十分熟练地进行操作。在这之后，许多老师都在多媒体教室上课，把现代信息技术手段与传统的教学方式有机地结合起来，很好地提高了课堂效率。

2、为了加强自身的专业水平，本学期，我们组的老师都自觉参加了全国中小学远程学习，并完成了有关的作业和考试。

3、我们继续进行南昌市“十一五”滚动课题——《教师在新课程改革背景下的角色定位研究》的有关工作。进行了问卷调查，写出了相关的论文和案例，进行了阶段性总结。

4、教师所取得的成果：这个学期，我们组的欧阳艳红老师撰写的论文参加省年会论文交流获得二等奖；石义霞老师撰写的论文获得三等奖。莫俊峰老师还积极参加了南昌市组织的骨干教师的评选活动。

回顾一个学期的工作，有令人满意的地方，但也有不尽人意之处。在今后的工作中我们还要不断调动全组教师的积极性，在教学上挖掘创新精神，争取各项工作再上一个台阶。

历史教研组长工作总结8

教研工作的主旨是进行教学研讨，其目的是利用集体的智慧高效地完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相一致，积极推进以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一、被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，使课堂变成学生幸福的乐园。经过努力，形成了独具特色的课堂教学。现在对本学年的教研工作进行总结。

一、确立学期工作重心

根据教育教学规律，以区教研活动精神为依据，以学校的教学管理理念为依托，确立学期工作重心。

二、本学期工作措施及成效

（一）积极贯彻泰山区、学校教育工作精神。

（二）继续推进课堂改革，积极实践。经过几年的课堂教学改革，我校的教学模式已初具规模，成效显著。在此基础上，学校继续深化课堂改革，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。

（三）加强教研组的教学研究，制作精良的导学案。好的导学案能够引导学生高效自主学习，对每位老师的课堂教学有一定的指导作用。本学期，教研组的备课组员都能以高度负责的精神，积极参与集体备课，不限时、不限地，随时随地进行研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。