这种观念的确立，大大削弱了灌输式教育的市场。例如，九年级的电路、图型连接和各种物理电学公式的计算和实验，都体现了学生的自主探索和研究。我们注重学习过程的重要性，注重学习结果以及学生在学习过程中的感受和体验。通过这样的探索实验，学生成为了学习的主人，学习成为了他们的需求。他们在学习中发现乐趣，获得收获。这说明了设计学生主动探究的过程对于探究性学习来说，是一种新的空间、载体和途径。我们的教学活动兼顾到知识教育和人文教育的和谐统一，但这并非一朝一夕可以完成的任务。每位教师都需要不断学习、不断修炼，提高自己的文化水平和做人境界。研讨和反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。我在总结自己的教学经验的同时，不断反思教学，以科研促进课堂改革，以创新求发展。我努力解决物理教学与现实实践的联系，注重培养学生的应用物理意识和能力，以及探究意识和创新能力。通过不断思考、研究和总结，我将科研与课堂改革相结合，以创新求发展。我进一步转变了教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的理念。我重点研究和运用“自主——创新”课堂教学模式，努力实现高质量的教学和高效率的课堂。

老师年度考核个人工作总结简短10

一年来，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：

一、政治思想方面

服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。

二、教育教学方面

通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。

三、班主任工作方面

首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

四、教学研究方面

积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。

在过去的一年里，我始终服从学校的工作安排，遵守职业道德，遵纪守法，团结协作。作为一名小学教师，我始终以教书育人为己任，努力做好每一项工作，尽职尽责。

在教育教学方面，我通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。我注重培养学生的独立性和自主性，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。我努力培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力。我认真备课、上课、批改作业，用心教育每一个学生。正是通过这一年的努力，学生的成绩得到了显著提高，受到了校领导和教师的一致好评。

在担任班主任的工作中，我注重思想政治和道德教育，引导学生树立正确的价值观和世界观。我努力帮助学生改变学习方法，培养他们的学习能力和学习兴趣。我也积极组织班级卫生工作，营造良好的班级形象。我稳妥地组织班级竞选活动，使竞争成为班级工作的一部分。我与各学科教师积极合作，共同备课，探讨教育学生的方法。同时，我积极与家长联系，及时了解和掌握学生的情况，共同管理教育学生。

在教学研究方面，我积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，我勇于提出自己不同的见解，发表自己的意见。我积极参加汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例和教学论文，为科研课题收集数据和资料。我用科学的方法、严谨的态度和务实的作风来开展校本教研和教学科研。

一年来，我作为一名小学教师，踏实地做了一些工作，取得了一些成绩。然而，成绩只能代表过去，工作中还存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续发扬优点，改正不足，争取取得更大的成绩。

老师年度考核个人工作总结简短11

时间过得飞快，转眼间一学期的教学工作即将结束。为了更好地总结经验、吸取教训并为今后的工作做好准备，我将以这学年的工作述职如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”。我一直严格要求自己，在各个方面努力提高自己，以适应教育教学的改革浪潮。通过阅读道德修养书籍，我勇于反思自己，分析自己，正视自己的不足，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，我担任了二年级班主任，班级人数较多，而且一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。为了解决这些问题，我虚心向有经验的教师和其他学校的同行请教经验。我积极参加校级的教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，我认真研究新大纲，把握教学的重点和难点，积极开拓教学思路，尝试将先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力。另外，我还注重阅读有关教育教学的书籍，并进行摘录和心得体会的写作。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事情时会主动请假。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生，与人相处融洽，从不与他人无原则地发生纠纷。我始终以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，作为教师，我不断学习、充电。除了认真参加学校的业务学习，我还挤出时间进行函授学习，力争达到现在的教育教学要求。

老师年度考核个人工作总结简短12

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。我始终坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的全面发展和个性特点，以培养他们的创新能力和解决问题的能力为目标。我注重自身修养和人格塑造，努力做到言传身教，用自己的行动影响和激励学生。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的用心面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼搞笑的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放下，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师，我不仅仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种主角，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

20__年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我大的心愿。

在新的学年里，我将继续努力提高自己的教育教学水平，不断探索创新，为学生提供更优质的教学服务。我将继续关心学生的成长，倾听他们的声音，帮助他们解决问题。作为班主任，我将继续承担起教育引导的责任，引导学生树立正确的人生观和价值观。我相信，只要我们共同努力，就能够创造出更加美好的明天。