我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的高与低的分差也在2分以内。

我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。

老师年度考核个人工作总结怎么写7

今年是我第二次教授高二教材了，选修六的文章及练习发生了很大的变化，更好地适应了高考题型的新趋势，更加科学有效。

一、学生现状分析：

目前我教授一班高二理科和一班高二文科的学生。总体来说，文科班的成绩稍好一些，优秀学生略多一些，但是优秀和差生之间的差距较大。理科班的学生成绩较为平均，没有特别突出的优秀学生。大多数学生对英语学习态度良好，学习认真刻苦，但是由于基础较薄弱，提高学习成绩有一定的难度。

二、教学现状分析：

新教材增加了很多单词和短语，知识点较多，学生的记忆能力受到限制，课堂上我不得不以讲解为主。由于考试频率提高，导致教学时间较紧张，学生自主学习的时间也减少，因此很难处理好教与练的关系。

三、从成绩出发，分析可能存在的问题：

第一，学生的听力水平较低。学生没有自己练习听力的习惯，选择题得分普遍在20分左右，听取信息的得分只有一两分。

第二，基础知识贫乏。学生对单词、短语、句型等掌握不牢固，语法知识较少，从而影响了写作的成绩。

第三，分析能力差。考试时，学生不会独立分析问题，尽管在老师讲解时能听懂这个知识点，但是多数学生练习太少，不知道如何解题。

四、教学计划：

第一，听力占总分的35%，比重较大。因此，我每周安排一节课作为听力课，但我觉得这样还不够。所以我要鼓励学生课后自己多听课文的录音，做听力练习，听英文歌曲，而且要反复听，直到完全听懂为止。

第二，抓好基础知识的掌握。对课本出现的重点单词、短语和句型进行详细讲解，进行举一反三的练习，采用听写的方式检查学生是否真正掌握知识。布置的作业一定要认真检查和落实，着重在面对面批改和订正上。

第三，加强学习方法的指导，培养学生灵活运用知识的能力。

第四，建立“课前五分钟会话”，培养课堂交流氛围。可以让学生讲述小故事、日常生活中发生的事情、背诵美文、朗读诗歌等。

第五，适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论和排练，然后再在课堂上表演。

第六，利用课文对学生进行其他方面的教育，比如爱国主义教育，通过课文培养学生热爱科学、追求真理的信念，以及培养学生健康心理等。

通过反思，我认识到在教授课文的过程中，教师不仅仅是简单地教会学生理解文章的意思，更重要的是要教会学生如何通过课文的理解，学习更多的知识内涵和学习技能。因此，在以后的课堂教学中，我要更好地利用课文教学来进行各种各样的知识传授。

老师年度考核个人工作总结怎么写8

随着时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系。

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。

三、家园工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

老师年度考核个人工作总结怎么写9

尊敬的领导和同事们：

时光荏苒，又一年即将过去，也意味着本学期的工作即将结束。此时，我不禁回顾自己过去一年的工作，并真切地感受到自己的成长和变化，也收获了许多温暖和幸福。

首先，我对待工作非常认真负责。作为一名幼儿园教师，我坚守在岗位上，并充分体验到了在这份工作中的成长和幸福。在这段时间里，我努力让自己在工作中成长，更好地完成自己的职责。对每个孩子，我保持耐心和爱心，努力为他们做好每一件事，期望他们在学校得到照顾，获得更好的成长。对于我负责的工作，我也全力以赴，希望在这样的环境下逐渐成长，对生活有更多的感悟。

其次，我的个人能力有所提升。通过这一年的工作，我不断学习新知识，以便将更多的知识传授给孩子们。无论是生活上还是个人技能上，我都有所进步，让我真切地感受到自己的成长空间。为了给幼儿园的孩子们带来更精彩的生活，我不断努力学习他们感兴趣的事物，甚至在下班后也思考如何更好地教导孩子们。我庆幸自己能够与孩子们真正融入一起，在与他们相处的过程中变得更加开朗和幸福。

然而，我仍需继续努力。作为老师，无法真正照顾到每个学生是很普遍的现象，毕竟班级中有众多学生，确实无法面面俱到。从这一年的工作情况看，这种情况确实发生过，导致有时候我无法顾及到孩子们的情绪变化，这是我需要多加注意的地方。作为老师，更要给学生带来积极正能量，所以我需要时刻保持学习的态度，通过提升自己来更好地完成工作任务。

在过去的一年的工作中，我越发感受到自己的成长，也真切地理解到自己在工作中所得到的成长。我为自己的变化感到庆幸，同时也期待在新的一年中变得更好，更好地完成工作。我相信，凭借自己的努力，每个孩子都能在幼儿园得到应有的照顾，真正快乐地成长。这不仅是我作为老师的希望，也是整个幼儿园对每个孩子成长的目标。

再次向大家致以诚挚的问候和敬意！