我平时与学生多接触、交谈，深入了解学生，了解他们的心理和兴趣爱好，努力营造轻松、和谐、活跃的课堂氛围。在教学过程中，我采用多种教学方法，师生互动、生生互动、小组互动、环境互动，吸引学生积极学习语文，既轻松地掌握知识，又潜移默化地培养能力，更增强学好语文的自信心。在学校举行家长会时，我与学生家长主动交谈，了解学生在家的表现和基础等各方面情况，并与家长共同制定计划，培养学生、约束学生、提高学生的成绩，取得了良好的效果。

三、运用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。

在日常教学中，我适度利用各种媒体和教学资源，让学生自主体验、感受，使师生在探索中共享经验。信息时代丰富的媒体和无处不在的网络为我们拓展了课堂教学的领域，拓宽了知识获取的渠道，提高了学生的信息素养，培养了学生的探究能力、学习能力、合作能力和创造能力，为他们提供了一个可操作的平台。

在教学中，我改变了过去过于注重知识传授、内容过于注重书本知识、结构过于强调学科本位、实施中过于强调接受学习和机械训练等情况。我仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，让学生从原有的课堂模式中解放出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究和交流的过程中不断挑战自己，拓展创造性思维。每节课都能恰当地运用多媒体课件，设置情境、提供资料、音画助学、问题激发等，取得了常规教学所无法达到的效果。例如，在教学《春》、《小圣施威降大圣》等课文时，我运用图片、视频朗读等方式巧妙地营造美妙的场景，激发学生的学习热情，使抽象的概念具体化，取得了很好的效果。

四、通过扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。

“授之以鱼，仅供一餐之需；授之以渔，则终身受用无穷。”教育的目的不仅是知识的积累，更是心智能力的发展。学生在学校的时间有限，所学的知识也受到时代的限制。为了在未来有所作为，跟上时代的步伐，学生必须不断学习、终身学习，吸收新的东西，更新知识结构。因此，方法比知识更重要，教授方法是教学的根本。对于初中一年级的学生来说，他们需要进行较长时间的反复训练，才能灵活运用所学的方法。

因此，我根据不同的知识板块采取不同的训练方法：夯实基础――每天练习一张硬笔书法，循环进行字词听写；扩大积累――每天阅读一段课外读物，写读书笔记(摘记)；训练能力――从总体方法到解题技巧，系统指导阅读理解，反复训练；作文训练――循序渐进，根据课文内容布置小作文，通过大作文紧扣课标和中考方向，力求既有章法又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……

我鼓励学生多读书报，培养他们的阅读技能和知识储备，然后将其运用到写作中，从整体上提高理解和运用语言的能力。针对学生的写作水平，我要求他们从基础抓起，首先要求他们多运用词语造句，多读范文，消除方言障碍；其次要求他们动手写作，将平时见闻和感悟写下来。

语文教学是一个需要长期积累的过程，学生的语文能力提高不是一蹴而就的。有些学生的语文基础相对薄弱，有些男生的作文表达能力还不能令老师和家长满意，这些问题还需要在下学期继续努力改进和加强。

我坚信，语文教学的根本在于重视基础、拓展能力、激发学习热情。我希望学生能在大语文环境中学习语文，提高学习效率，初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力。这是我的理念和追求，我将认真总结反思，不断探索和改进教学方式和方法，争取取得更好的教学效果。

老师年度考核个人工作总结报告5

本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

三、训练工作

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。

教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。

总的来说，本学期我的体育教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要改进。在下一个学期，我将继续努力改进教学方法，提高学生的学习效果，达到更好的教学效果。

老师年度考核个人工作总结报告6

新教师工作将近一年了，在这一年里我学到了很多，也收获了很多。我要感谢学校领导和老师对我的帮助和关心，也要感谢学生对我的无比信任。现在我来总结一下我这一年的工作。

首先，在本职工作中，我认真学习了新的教育理论，并广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生能够学有所得。同时，我也在不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

其次，在政治思想方面，还及时更新教育理念。我积极参加了吴宁一校的新教师培训，并做了大量的听课笔记和教学感悟。我认识到新的教育形式要求我们老师必须具备先进的教育观念，以适应教育现代化的发展。在过去的一年里，我一直在认真学习，仔细思考如何做好一名教师。我用八个字来概括：追根究底、止于至善。

再次，在教育教学方面，提高教学质量的关键是上课。在平时的课堂中，我都积极备课。在课前，我会认真研究教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识的逻辑，以便能够运用自如。我还会尽量了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法和习惯，以及学习新知识可能会遇到的困难，然后采取相应的预防措施。在考虑教法方面，我主要解决的是如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材和安排每节课的活动。在课堂教学方面，我会组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意力，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我也会激发学生的情感，让他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围。我会用简洁明了的语言进行授课，并克服以前重复的毛病。在提问方面，我会面向全体学生，并注意引导学生对信息技术产生兴趣。我积极参与学校组织的听课和评课活动，虚心向同事学习教学方法，博采众长，不断提高自己的教学水平。我热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

另外，在工作考勤方面，我严格遵守学校的规章制度，从不因小失大。我也积极运用有效的工作时间，做好自己分内的工作，并协助教导处开展工作。

最后，在业余方面，我发表了数篇校园通讯稿，为人民服务。

无论何时何地，我时刻严格要求自己，做一个符合师表形象的教师。在未来的教育教学工作中，我会继续努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为东阳教育的美好明天贡献自己的力量。

老师年度考核个人工作总结报告7

一年的时光匆匆而过，一年的教学工作也随之结束。回顾过去的两个学期，我对自己的表现非常满意。无论是完成学校教学任务的情况，还是与家长的沟通方面，我都做得非常出色。我得到了幼儿园领导、家长们以及班上孩子们的一致肯定，这让我感到非常知足。我的努力得到了回报。接下来，我将对自己的个人总结进行以下几点的总结和反思。

首先，我注重全面发展。我对自己和幼儿都有着严格的要求。因为我清楚我们幼儿园的定位，我们是一所成功的幼儿园。家长们希望能够让孩子在起跑线上取得优势，他们选择将孩子送入一所拥有全面教育的幼儿园，这样孩子在幼升小的过程中才能更加顺利。首先，我对自己要有严格的要求。无论在哪个方面，我都相信自己有进步的空间。也许在某些方面我已经有了很好的能力，但在教学方面可能还存在问题，或者还有更好的方法我尚未掌握。因此，每次幼儿园举办培训时，我都会积极参加，希望全面提升自己，实现全面发展。在过去的一年里，幼儿园举办了大约十次培训，我没有一次缺席。

其次，对待孩子们，我首先了解他们的接受程度，然后根据他们的实际情况制定课程。舞蹈、音乐、乐器、体育运动等方面都有相应的课程安排。通过一个学期的时间，我可以清楚地了解到孩子们的兴趣爱好。

第三，我不辞辛苦地追求卓越。有时候，我会通过监控回放来观看自己上课的情况，这样我可以清楚地看到自己哪方面做得不好，进而进行反思和改进。我希望在工作中不断进步，而不是停滞不前。我愿意改进自己的教学方法，也积极与其他班级的班主任交流经验。我追求的目标就是让自己满意的课堂效果。

最后，我加强了与学校和家长的联系。作为班主任，如果想让自己的班级变得更好，学校、班主任、家长和幼儿之间的联系必不可少。我作为中间人，在这方面扮演着重要的角色。我会及时向学校反馈家长们的意见和反应，并将学校的通知及时告知家长。只有三方紧密联系，才能实现良好的教育效果。