未来的工作中，我会更加努力，发挥自己的长处，改进短处，争取成为一个备受爱戴的老师。

老师年度考核个人工作总结报告8

岁月如梭，一学年的教育教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

在学校领导的安排下，我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平。听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、取得的成绩

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。

四、存在的不足

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

老师年度考核个人工作总结报告9

时间过得飞快，转眼间一学期的教学工作已经接近尾声。为了更好地做好今后的工作，我对本学年的工作进行了总结和回顾，以此来总结经验、吸取教训。

一、思想工作方面

我一直以来都严格要求自己，努力提高自己的能力，以便更好地适应教育教学的改革浪潮。我通过阅读一些道德修养方面的书籍，勇于面对自己的不足，积极分析和提高自身素质。

二、教育工作方面

在本学年，我担任了二年级班主任的职务。班级人数较多，而且一直面临新课程改革的挑战。虽然我已经连续三年教授二年级的课程，但每一年的教材都在不断变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师和其他学校的同行请教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学过程中，我努力研究新的教学大纲，把握教学的重点和难点，积极开拓教学思路，尝试将一些先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段应用于课堂教学中，以培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力。此外，我还注重阅读与教育教学相关的书籍，并记录了一些心得体会。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、不早退，并且在有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时，我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生，与人的关系和谐融洽。我从不卷入无原则的纠纷，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

为了给学生提供一杯水，作为教师，首先需要自己拥有一桶水。因此，我不断学习、充电。除了认真参加学校的业务学习外，我还挤出时间进行函授学习，力争达到目前的教育教学要求。

总的来说，我在这学年的工作中遇到了一些困难和挑战，但我始终保持着积极的态度和努力的精神。通过自我反思和总结，我相信我已经取得了一些进步，并为今后的工作做好了准备。我将继续努力学习和提高自己，为学生的教育教学工作做出更大的贡献。

老师年度考核个人工作总结报告10

经过一年的努力，我们积极贯彻了《中小学教师职业道德规范》的要求，认真执行了教育局和学校的工作部署。我们始终坚持突出实际、抓事实、求实效的原则，致力于培养学生的创新精神和实践技能。以新课改为契机，我们深化了课堂教学改革，认真落实了课程计划、教学套路和教学改革措施，大力推进素质教育的发展。

首先，我们在思想工作方面取得了很好的成果。作为一名教师，我自始至终保持着正直的思想，热情勤奋地工作，并始终服从领导的工作安排。我始终严格要求自己，不断提高自己的能力，以应对社会发展的变化。我深爱教育事业，将全部精力和技能都投入到学校的教学过程中。我自觉遵守职业道德，以良好的教师形象影响着学生。同时，我积极与同事学习业务知识，互相学习、互相配合，共同提高教学水平。我深知只有不断充电，才能保持教学的活力。因此，在这学期，我有幸参加了一次学习活动，通过这次活动，我充实了自己，丰富了知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

其次，在教育工作方面，我们也取得了显著的进展。我们积极参与了教育局组织的新教材培训，并虚心向有经验的老师和同行请教经验。在教学中，我们认真学习新的教学大纲，深入理解教材，开拓创新，将先进的教学理论、科学的教学方法和现代的教学技术灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。同时，我们非常注重教学经验的积累。一旦我们有了经验，就会及时将其写下来，并与同事进行交流。我的论文凭借其独特的观点和深入的研究，获得了许多奖项，并被发表。

最后，在遵守纪律方面，我们始终严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，且主动请假。我们尊重领导，团结同事，在工作中正确处理与领导和同事的关系。平时，我们勤俭节约，努力工作，对人真诚，热爱学生，与他们保持良好的人际关系，从不搞无原则的纠纷。

总之，我们过去一年的工作取得了显著的成绩。我们将继续坚持以实际为导向，努力提高教学质量，培养学生的综合素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

老师年度考核个人工作总结报告11

伴随着时间的流逝，又一年循环过去了。回首过去，我感慨万千，忙碌、充实、烦恼和快乐交织在一起，让我深刻认识到忙碌与充实、烦恼与快乐之间的内在联系。我所经历的忙碌和充实，烦恼和快乐都融入了我的工作责任之中，让我乐此不疲，执着追求，辛勤耕耘。虽然没有惊天动地的成就，也没有大张旗鼓的业绩，但我依然坚信一份耕耘，一份收获。

首先，我端正思想，找准定位，协助园长工作。我认真学习政治理论，不断提升思想觉悟。我热爱幼教事业，严格要求自己，恪守岗位职责。幼儿园工作琐碎而细致，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到各司其职，相互沟通，除了管理好自己负责的保教工作之外，我也始终不推卸园长交办的其他事务，总是站在全局的角度，尽自己所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时，我和后勤园长、年段长密切合作，共同协助幼儿园的全方位管理工作。

其次，我不断充实自己，努力进取，提升自身素养。人生中要扮演多种角色，面临着各种任务等待着去完成。我意识到自己既是管理者，又是教师，还是学生。在信息化的高速发展的今天，我深刻感到自己的不足，需要不断充实自己的知识广度和深度。因此，我经常在工作之余阅读《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》和《管理创新》等书籍。每当我读到优秀的部分时，我会与自己的工作进行对比，寻找差距，不断充实自己，更新管理理念，调整工作方式，并在实践中将理论与实践相结合，大胆尝试，努力探索新的教育观念和教育模式，并应用于指导过程中，不断提升自身的业务水平。

在教育改革的今天，我们都会面临困惑和茫然，无法掌控课程、无法掌控孩子、无法掌控预期和天生。然而，在我的努力下，我参加了新课改征文比赛并获得了二等奖。我撰写的论文《让快乐驻留在孩子心中》发表在德化教育上，《晕头的小鸡》发表在市级教育科研文集上，《摸着石子过河》发表在教育局论文集上，《庇护爱心，让爱生发》发表在中心小学驾云报上。

另外，我注重互相学习和互相帮助，加强培训，促进教师成长。我们园的一些教师是从小学转岗过来的新教师，教师的专业素养和水平参差不齐。为了提升教师的专业素养和业务技能，我将培养新教师列为园本教研的重点工作，采取以下措施进行培养：一是加强指导力度。我深入班级听课80多节课，特别是对新教师进行随堂听课，进行跟踪指导。每次听课后，我会肯定他们的优点，并给予真诚的帮助和耐心的指导，力求让每位教师通过课堂实践提升基本功。二是加强园本培训力度。我们以园为单位开展自我培养活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师结对辅导的方式。通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围。我们通过学习园本教研得到了姐妹园的充分肯定。三是重视集体素质的提升。为了使教师获得专业成长，我们鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，例如优秀课评比、课题展示活动、自制教具评比、环境布置评比以及常规评价月等活动。通过这些活动，优秀的教师得以脱颖而出。我们园的教师林英兰、孙远腾参加县幼儿教师优秀课评比并双双获得二等奖，是我园在县级优秀课评比中取得的最好成绩。在全体教师的共同努力和老教师的热心帮助下，新教师态度真诚，虚心学习，努力进取。现在，小学转岗的教师对幼儿教育已经不再陌生，我们的教师队伍也在不断成长。

此外，我们重视研讨，促进教学，提升保教质量。在激烈的竞争和挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量关系到幼儿园的生死和发展。作为一名专业的园长，我深感责任重大！为了使幼儿园立于不败之地，我将压力转化为动力，坚持以研究推动幼儿园发展，以教研促进教学。以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动。我们园的教研课题《利用本土资源培养幼儿美术创造力》经过专家核实，于去年12月被批准为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题确定子课题，并以年段为单位展开课题研究展示活动。例如，大班童珊珊组织了《家》的课题研究，中班陈梅桂组织了《有趣的石头画》的课题研究，小班郑美环组织了《小刺猬》的课题研究。她们根据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探索本土资源与常规教学的融合，努力发展幼儿的想象力和创造力。