通过一系列的园本教研和课题研究活动，教师的研讨能力和业务能力得到了大大提升，有效地促进了保教质量的提高。我们园的幼儿在参加各级各类的绘画比赛中屡获佳绩。他们多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱歌、童谣传唱等比赛，取得了好成绩。其中，颜肖航等小朋友参加县级童谣比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获得二等奖。我们园的教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文也多次参加省、市、县级论文评比，取得了好成绩。在去年的公办园常规管理互检活动中，检查组对我们园的保教工作进行了实地观察、听课和检查资料等方式进行评估，对我们园保教工作的扎实展开给予了充分肯定。这让我感到非常欣慰。

此外，我们重视分工合作，加强管理，激发日常教学活力。幼儿园的教学质量与教学管理密不可分。为了完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，我们实行了分层管理。年段长负责协助管理各年段教师的计划审核和计划执行检查工作，并推动、指导教师科学、公正地开展日常教学活动。通过大家的共同努力，我们弥补了保教工作中的一些薄弱环节（如创造性游戏的开展），使教学管理不断科学、规范，有条不紊地推进日常教学工作，提升教育教学质量。

最后，我善于反思，寻找差距，确定努力方向。尽管一年来我忙碌而充实，也常常因困惑而烦恼，但我深知这种快乐只是瞬间的，不能太过乐观。在工作中，虽然我全力以赴，但仍然不尽如人意。未来，我将从以下几个方面继续努力。首先，继续学习，不断总结经验，提升管理水平。其次，努力探索保教工作的指导策略，提升幼儿园的保教质量。第三，加大课题研究的力度，提升教师的研讨能力，促进教师的专业化成长。

为了给未来的日子增添一些鼓励和喝彩，为了给平淡如水的生活增添一些回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神和抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘，努力进取。我怀着火热的工作热情和强烈的责任心，相信明天会有更大的收获。