3、下午可打开“名师面授”，选择一些自己薄弱的知识点听几遍，适当多做一些在线测试。

4、把一周所学的内容复习一遍，通过“在线测试”栏目来检查自己是否掌握。如果基础不好的科目，学习“知识强化”。

5、针对自己的学科状况选择性地阅读“名师答疑”中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。

周日：

除了完成周六的内容外，早晨或下午到分校进行学习方法交流、测试、巩固，晚上预习下周一的课程内容。

持之以恒，每天进步一点点，成功一定属于你！

寒假阅读计划怎么写2

1. 帮妈妈做力所能及的家务劳动。

在假期里，我们可以通过帮妈妈做家务劳动来表达对她的关爱和感激之情。我们可以扫地、拖地、擦桌子等等。虽然这些家务活看似简单，但它们确实能减轻妈妈的负担，让她能够有更多的时间休息和享受生活。

2. 做有意义的公益劳动。

除了帮家里做家务，我们还可以参与一些有意义的公益劳动。比如，我们可以参加志愿者活动，为社区或者学校做一些力所能及的贡献。这不仅可以帮助那些需要帮助的人，还能培养我们的责任感和爱心。

3. 学会一项家务技术或其他的小技术。

在假期里，我们可以学习一项家务技术或者其他的小技术。比如，我们可以学会烹饪一道菜、织毛衣、编织手链等等。通过学习这些技术，我们不仅可以提升自己的技能，还可以在以后的生活中派上用场。

4. 改掉一个坏毛病、缺点。

假期是改掉坏毛病或者缺点的好时机。我们可以反思自己的不足之处，然后制定一个改进计划，并且努力去执行。比如，我们可以试着改掉拖延的坏习惯，或者改进自己的沟通能力。通过改掉一个坏毛病或者缺点，我们可以提升自己的个人素质。

5. 读一部好书，写出读后感。

假期是阅读的好时机。我们可以选择一部自己喜欢的好书，读完后写出读后感。在读书的过程中，我们可以开拓眼界，丰富自己的知识，提高自己的阅读和写作能力。

6. 根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力。

我们可以观察身边的事物，然后根据观察写一些文章。这些文章可以是描述事物的特点，也可以是讲述自己的感受和体会。在写作的过程中，我们可以锻炼自己的观察力和表达能力，并且通过挑选一篇自己认为好的文章，可以进一步提高自己的写作水平。

7. 看一部好的电影，试着写出观后感。

除了读书，我们还可以看一部好的电影。在观看电影后，我们可以试着写出自己的观后感。通过观影并写作，我们可以培养自己的审美能力和批判思维，同时提高自己的写作水平。

8. 学一首好歌。

音乐是人类的艺术之一，也是假期里可以追求的一种艺术。我们可以选择一首自己喜欢的好歌，然后努力学会唱唱跳跳。通过学唱一首好歌，我们可以培养自己的音乐感，同时也可以增强自己的自信心。

9. 试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事。

在假期里，我们可以试着克服一些自己曾经不敢或者不会做的事情。比如，我们可以尝试参加一个演讲比赛，或者学习一门新的技能。通过克服这些困难，我们可以提升自己的勇气和能力。

10. 完成假期作业，并努力做到。

假期作业是老师安排给我们的重要任务。我们应该认真对待，按时完成，并且努力做到最好。通过完成假期作业，我们可以巩固和提升自己在学校所学的知识。

11. 要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料，字体要工整。

除了假期作业，我们还需要注意完成学校布置的其他作业。我们要保证不漏做任何一项作业，并且做到字体工整，避免偷工减料。通过认真完成作业，我们可以提高自己的学业成绩，同时培养自己的细心和耐心。

12. 一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完。

阅读是我们提高自己知识和素养的重要途径。我们可以每个星期至少去一次图书馆，阅读小学生课外读物。如果家里有课外书，我们也可以将其看完。通过阅读，我们可以开拓视野，培养兴趣，提高自己的阅读能力。

13. 天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果。

了解新闻是我们拓宽知识面，了解社会发展的重要途径。我们可以每天看一些电视新闻报道，了解国家大事和社会动态。同时，我们还可以了解交通安全知识，避免发生交通事故。通过了解这些知识，我们可以提高自己的安全意识，培养自己的社会责任感。

14. 多帮妈妈分担力所能及的家务活，多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

除了做家务劳动，我们还可以多向妈妈学习一些生存技能。比如，我们可以学会做饭炒菜等等。通过学习这些生活技能，我们可以提升自己的独立能力，同时也能够更好地帮助妈妈分担家务。

寒假阅读计划怎么写3

光阴似箭，转眼来政院学习已经四个月了。在这四个月里，我系统地学习了《政工写作学》这门课程，通过学习，拓宽了自己的写作思路，提高了政工写作技能。在较短的时间内，我的写作水平达到了“普及型”标准。同时，我也发现了自己在写作方面的不足之处。下面将详细总结一下这段时间学习《政工写作学》的情况。

首先，我掌握了政工写作的基本理论。来院学习之前，虽然在政工岗位上工作了一段时间，但对于政工写作方面的基本理论知识了解甚少，只是对一些模糊概念有所了解。工作中常常感到摸着石头过河。通过这门课程的学习，我系统地学习和研究了政工写作的一些基础性知识，包括政工写作的特点、分类和必须坚持的原则，以及如何摄取材料、剪裁材料、提炼观点和使观点与材料最佳组合等等。通过教员的讲解，我掌握了政工写作的基本理论。

其次，我熟悉了政工常用文体的基本格式和写作方法。我来自直属单位，对连队一般性的常用文书接触比较多，但缺乏写作实践经验，对一些常用文体的写作只了解一些表面知识。来校后，在学习《政工写作学》时，我做到了课前用心预习，上课充分利用45分钟认真听讲，作好笔记，课后按时完成写作练习。同时，课余时间虚心向写作水平较高的同学请教，给自己增加任务，每学习一种文体就练习一种文体。在这四个多月的时间里，我共练习写了各类政工文章21篇，使自己在短时间内掌握了政工计划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧，达到了教员所要求的“普及型”水平。

另外，我培养了学习的兴趣。来政院学习之前，由于种种原因，我在单位对自学的重视程度不够，总觉得需要写的东西不多，缺乏紧迫感和压力感，主动学习的热情不高。但是，这次重返校园，在教员的引导和同学们的影响下，我深深感到自己的知识储备不足。环境促使我奋进，通过努力，尤其是得到写作教员的肯定，大大激发了我的写作热情，培养了我的学习兴趣。我由原来的“要我学”转变为强烈的“我要学”。