学习内容：

我们将认真学习本次培训安排的各项内容，积极参与线上研讨和线下学习，并将线上与线下相结合。我们将精读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《余文森》的《有效教学的理论和模式》等教育专著。同时，我们将坚持阅读《中学政治教学参考》等期刊，多写读书笔记，积累资料。我们将认真备好每一节课，上好每一堂课，并做好课后反思，形成典型案例。

实施计划：

1、我们将充分利用网络学习社区，向专家请教，与同伴交流，分享学习工作经验。

2、我们将多读书，丰富知识内涵，加深对自身专业和学科的研究。我们还将时刻关注动态时政热点，融会贯通，让课堂充满活力。

3、我们将勤于动笔，记录点滴感悟，养成做笔记和写反思的习惯。我们将积累案例材料，并对过程材料和实践反思进行提炼，从经验反思中吸取教益。

预期成果：

我们希望通过本次校本研修学习，能够拓宽信息化视野，更新信息技术环境下的教育教学理念，培养对信息化软硬件的使用习惯。我们真正要将“以学定教、先学后教、当堂练习”的校本研修理念付诸实践，并提高自己的业务水平。

关于学习计划6

在整个学年中，我一直忙于工作，但也收获了很多，并在收获中不断总结，进步。本学年，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论。在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。

我虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：

一、措施及成效

1、课前备课和因材施教

教学的成功与否取决于教师的教与学生的学的相互配合。因此，我充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀地因材施教，这对教学的成功至关重要。在教学中，我认真备课，深入细致地钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。经过一个学年的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。

2、中下生的辅导和优生的培养

针对学生的个性差异和学习需求，我做好了中下生的课外辅导和优生的培养等工作。我根据他们的接受能力和学习要求的不同采取了不同的辅导方法。对于有能力提高但平时懒散的同学，我进行集体辅导，给他们分配固定任务，让他们发挥应有的潜能。对于肯学但能力不强的同学，我耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，多给予鼓励。对于纪律松散、学习不认真、基础不好的同学，我进行个别辅导，给他们一个安静而不受干扰的学习环境。经过持续的辅导，这些学生的学习效果都有所提升。

3、培养学生良好的习惯和写作能力

为了培养学生的良好习惯和提高他们的写作能力，我运用多种方法进行教学。结合班级学生对阅读的兴趣不浓等问题，我采取了针对性的措施，激发学生的读书兴趣。我充分利用课前一分钟，通过故事、例文佳作等方式，让学生边听边记好词好句，帮助他们积累词汇和文段，解决他们学习中的困难。经过一学年的努力，学生的词汇量增加了，写作能力有了明显的提高。

4、丰富多彩的语文实践活动

为了提高学生的语文素养，我重视丰富多彩的语文实践活动。我开展了一系列的活动，包括优秀文段朗读、好词佳句的收集、辩论、演讲、手抄报等。这些活动不仅拓展了学生的知识视野，还培养了他们的语文能力。

二、存在不足

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练

在教学中，我过于注重培养学生的阅读短文分析能力，忽略了他们的基本功训练。下一学年，我会更加重视基本功的培养，确保学生在阅读和分析短文的同时，也能够掌握基本的语文知识和技能。

2、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够

我意识到与学生的交流还不够，特别是对于一些待提高的学生，我在说服教育方面做得还不够。下一学年，我将加强与学生的沟通和交流，更好地了解他们的学习状况和需求，以便能够更有效地进行说服教育。

关于学习计划7

为期十天的太谷跟岗培训是我对自己找差距、再认识、再学习、再提高的一次不可多得机会。这次培训内容丰富，形式多样，包括集中培训、分学科培训以及学员间的互动交流，还邀请了高级教师、省级学科带头人等专家进行讲座。我非常幸运能够参加这次培训，通过这次培训，我的眼界得到了拓宽。下面我将分享一下我在这次跟岗培训中的心得体会。

初次踏进太谷实验中学的校园，我觉得它干净整洁，没有什么特别之处。但当我走进教学楼时，眼前顿时一亮，这里有着独特的特色和亮点，尤其是创新的楼道文化建设给我留下了深刻的印象。整个楼道都被学生精心布置，不仅仅是简单的涂鸦，而是一些有深度有情怀的内容，我认为，太谷中学将学生的前途与祖国的命运紧密相连的文化教育方式，无疑在潜移默化中内化为学生的一种品质，时刻激励着他们不仅要仰望星空，更要脚踏实地。我们应该学习太谷中学这种大格局的教育，而要培养具备大格局的学生，首先需要有具备大格局的教师。这就要求我们教师要修行自身，不仅仅是传授书本知识，更要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

太谷中学的老师，不论是年轻教师还是六十多岁的老教师，都具备乐业、敬业、勤业、精业的精神。其中最让我动容的是六十多岁的安彦珠老师，本该是安享晚年的年纪，却依然坚守在教学一线，带领一个班的班级，还教授两个复习班的数学课。这样的精神令人敬佩。作为年轻教师，我更应该向他学习，不忘初心，端正自己的态度，热爱学校、热爱教学、热爱学生，兢兢业业，为山焦中学贡献自己的力量。教育不仅仅是传授知识，更是培养人。太谷明星小学校长杨淑婧曾说过，当时代抛弃一个学生的时候，连一句再见也不会说。为了不让我们的学生被时代所淘汰，我们必须培养他们独立学习的能力。通过这次培训，我对教学观念有了一定的转变，不再是简单地灌输知识，而是将学习的精神传递给学生，让他们掌握学习方法，学会学习，并且爱上学习。

作为一名初入职场的教师，面对渴望求知的学生，我内心感到非常焦虑。我深知自己的知识水平和教学能力还不够，无法自信地给学生上课。因此，我决定将这次跟岗培训中学到的东西转化为自己的东西，结合我所在学校和自身的实际情况，不断寻找自己的差距，积极学习同行们的学习态度、求知精神和协作能力。将学到的知识运用于教育教学实践中，让这次培训的成果在教育事业的发展中大放光彩。

关于学习计划8

不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，我要收拾心情，迅速投入到紧张的学习中。为了帮助自己在今后的学习中努力勤奋，我决定制定以下学习计划，时刻提醒自己：

1、每天都不能松懈。对于遇到的知识问题，我要经过一番思考，如果真的不会了再去请教老师或同学。不能马虎对待知识。

2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。在上课前要预习相关知识，提前有一定的了解。

3、上课要认真听讲，记好笔记，回家后要认真完成作业。此外，我还要每天复习当天所学的课程，还要提前预习第二天要学的课程，做到学有所得。

4、写作业是一个非常重要的环节。我要认真仔细完成作业，通过作业的完成，能够发现自己的不足并巩固知识。语文作业要写字工整，仔细分析；数学作业不能马虎，写完后要认真检查并验算；英语作业要书写规范，字迹要整齐。

5、作为少先队员，我不仅要尊敬长辈，爱护幼小，还要乐于助人，在与他人相处时时刻遵守规则。

6、展现文明诚信的美德，展示三江学子的风采。想要成为一个合格的学生，我必须做到文明诚信美德。一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，我相信只要努力去做，我一定会有所收获。所谓“苦尽甘来”，只要我努力去做，我一定能够取得回报。在这个学期里，我不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德的表率。

不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，我要收拾心情，迅速投入到紧张的学习中。为了帮助自己在今后的学习中努力勤奋，我决定制定以下学习计划，时刻提醒自己：

1、每天都不能松懈。对于遇到的知识问题，我要经过一番思考，如果真的不会了再去请教老师或同学。不能马虎对待知识。