其次，我觉得要重点强调的是我们在学习工作中与他人合作的能力。认识活动总是在必须的社会环境中完成的。在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。知识的掌握需要双向、多向交流。所以，我们不仅仅要主动与教师多交流，还要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于与他人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。可是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”我觉得平时我和我的同学在这方面做得挺好的。有什么问题或者遇到困难时，同学之间的交流非常频繁，并且有时讨论一个问题时是那么的激烈。在这种学习环境中，我相信我们会有很大的提高和进步！

第三，就是流畅的表达能力。有些同学认为，好像只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。我们所说的表达能力不仅仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工具，也是思维能力的表现。不注意表达能力的训练，不仅仅影响与他人的交往，还会影响思维的发展，进而影响学习。所以，我们应该有意识地加强自己的表达能力的训练。

第四，就是社会实践能力，其中包括我们的实际动手操作能力和人际交往能力。实践是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，也是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。它是学校教育向课堂外的一种延伸。通过实践，我学习到了一些课堂外的知识和做人的道理。同时也让我对自己有了更清楚的认识。我觉得在空余的时间，我们完全可以去一些与自己专业相关的单位、企业实习，给自己充电和开拓视野。这对自己和同学都是有好处的，完全可以检验自己的学习是否真正地掌握了有用的知识。同时，自己的工作经验还可以拿来与同学分享，大家互相交流自己的学习和工作经验，会更加丰富自己的阅历，提高自身的素质，为自己以后的学习和工作打下更加坚实的基础！即将从大学学校进入到社会工作的队伍中，我们应该多多总结自己，查漏补缺，尽力去完善自己，让自己能够以一个健康向上的精神去迎接新的挑战，以昂扬的斗志去应对更加复杂的学习和工作。

时间过得真快，来到政治学院学习已经四个月了。四个月来，我系统学习了《政工写作学》。通过学习，拓宽了写作思路，提高了政治写作能力。短时间内，我的写作水平达到了“通用”的标准。同时，我也发现了自己写作的弱点。《政工写作学》这一时期的学习情况总结如下。

首先，主要收获是我已经掌握了政治工作写作的基本理论。来学院读书之前，我从事过很长一段时间的政治工作，但对政治工作写作的一些基本理论知识知之甚少，只知道一些模糊的概念。我在工作中常常感觉像是在摸石头过河。培训结束后，我系统地学习和研究了一些政治工作写作的基础知识，比如它的特点、分类、必须坚持的原则、如何吸收素材、如何裁剪素材、如何提炼思路、如何将思路和素材进行最佳组合等等。通过老师的讲解，我掌握了政工写作的基本理论。

其次，我熟悉了政治工作中常用的基本文体和写作方法。我来自直属单位，接触过很多公司的常用文书，但写作实践很少，对一些常用文体的写作也只略知一二。来学校后，学习《政工写作学》时课前使用心预习，上课充分利用45分钟认真听讲，作好笔记，课后按时完成写作练习。同时，课余时间虚心向写作水平较高的同志请教，自己给自己加压加任务，做到每学习一种文体，练一种文体，掌握一种文体。四个多月来，我共练习写了各类政工文章21篇，使自己在短时间内掌握了政工计划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧，写作水平达到教员所要求的“普及型”水平。

另外，我还培养了学习兴趣。来政院学习之前，由于种种原因，我在单位对自学重视不够，总感到需要写的东西不多，没有一种紧迫感和压力感，主动学习的热情不高，兴趣不浓。这次重返校园，在教员的引导和同学们的影响下，使我深深感到自己的知识储备不足。环境催促我奋进，通过努力，尤其是我写的文章得到写作教员的充分肯定，大大激发了我的写作热情，培养了我的学习兴趣，使自己由原来的“我要学”转化为强烈的“我要学”。

然而，我也意识到存在一些问题。首先，自身知识储备不够。经过学习，虽然我掌握了一些常用文体的基本写作方法和技巧，但每次在教员布置作业后，按照所学文体格式写作时，总感到脑袋空空，写上两三句话后就没话可写了。究其原因，就是平时不注重知识和思想的积累，缺乏“底气”。其次，学习中存在畏难情绪。由于写作基础差，知识积累少，每当教员布置较长篇幅的作业时，我就感到思想压力较大，难以应付，常常绞尽脑汁也拿不出像样的东西。有时不免有种畏难情绪，缺乏知难而上的精神。

因此，今后我需要努力改进的方向是：一是多读。利用在校学习的时间，多读书，不断完善自己的知识结构。多读一些理论书籍，提高自己的理论层次；多阅读一些政工研究文章和政工信息材料，学习别人的写作方法和观点，掌握一些政工信息；多读一些有利于提高自己写作能力的书籍，拓宽自己的知识面。二是多思。要真正提高写作水平，必须养成勤于思考的习惯，找出政工写作的规律性内容，形成自己的写作特色。三是多写。要真正提高写作水平，关键的一点还得多写。我要充分利用在校的时间，尽最大努力完成教员布置的每一篇作业，虚心向教员和同学请教，找出自己存在的不足。

在即将面临新的学习和工作挑战的情况下，我希望能够通过自己的努力，不断提高自己的学习能力和工作能力，迎接更加复杂的学习和工作。我相信，只要坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的成绩。

学习的计划6

时光如梭，转眼间一个学期又过去了，本学年的美术兴趣小组活动也圆满结束了。在贯彻国家教育方针和实施素质教育的原则下，我们的美术兴趣小组顺利展开。我们的主要目标是培养学生的审美教育，让他们树立健康、正确的审美观念，培养高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这个目标，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的过程中发挥学生的创造力。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们对这种教育方法也非常满意。在这个学期的兴趣小组活动中，每个学生都非常积极努力，绘画水平和审美能力都有了很大的提高。同时，我从四个方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会。

首先是切实的学习计划。在成立儿童画兴趣小组之初，我决定从班级中选拔几位具有一定绘画才能的学生，让他们接受系统的绘画训练；而对大部分学生，则注重培养他们在绘画中的创造能力和想象力，通过兴趣引导他们逐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注重保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画的独特魅力，使学生在原有基础上有了长足的进步和发展。

其次是多样的教学方法。在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容。一方面，学生通过学习这些内容，对美术书中相关知识有了明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等多种教学方法，激发学生的参与热情，取得了较好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画比赛中，我们小组中的多位学生获得了金、银、铜奖。

第三是长足的奋斗目标。有人说，美术组活动应该以培养学生的绘画能力和技巧为主。然而，我认为美术组的活动应该在尊重学生个性发展的基础上，通过适当的指导和培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自己的特色。让他们在每次活动中都感到快乐，并有所收获。只有这样，学生才会乐于参与兴趣小组的活动，成为学习的主动者，在艺术这个领域中绽放出更多的美术之花。

最后是重视对学生学习方法的研究。我们加强教学中师生的双边关系，重视学生的学习。我们确立学生的主体地位，改变了教师是课堂教学中唯一主角的现象，倡导师生间的情感交流和平等关系。我们鼓励学生进行综合性和探究性的学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。同时，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现和收集资料等学习方法，进行自主学习和合作交流。

美术兴趣小组的建立对于许多喜欢美术的同学来说是非常有意义的，它为他们深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受正规的美术教育，培养他们的美术素养，激发他们对美术学习的信心和决心。本学年度美术第二课堂小组按照学校的工作计划进行，在学生的特长基础上重点培训书法和绘画的优秀学生。平时让他们进行课后练习，丰富他们的艺术修养。我们以学生为本，注重发展他们的个性特长。

通过这学期的兴趣小组学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再次学习，而且在这些兴趣者的引导下，有不少学生参加了小组学习。我们对本学期的工作进行了总结，培养了学生对美术的兴趣，拓展了学生的知识面，增加了学生的实践机会，丰富了学生的第二课堂。当然，我们的工作还存在不足之处，我们期待我们的工作能够得到更快的完善，取得更好的发展。我们将继续努力，以学生为中心，提高他们的素质。

学习的计划7

早上7:30起床之后，我会先刷牙漱口洗脸，然后吃早饭。早上8:00开始做寒假作业，我会先做数学。因为早上头脑是最清醒的，数学需要逻辑思维比较强，所以我选择先做数学的作业。早上九点半，我会开始休息半个小时。学习了一个半小时之后，我觉得需要舒展一下筋骨，所以利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。

早上10:00开始学习英语。为了尽量提高口语能力，我会大声地读英语单词和课文。中午12:00是吃饭的时间，我会好好补充能量。然后，我会午休一个小时，以确保精力充沛，迎接下午的学习。

下午1:00开始学习语文。学习语文的时间相对比较自由，我会依靠自己的劳逸程度，合理分配时间。如果感到疲劳，我会阅读一些课外书籍，这样既可以放松身心，也可以扩充自己的知识，为写作积累材料。

在安排学习时间时，我有几点备注。首先，早晨我会合理安排30分钟的时间来读英语，因为在初一阶段，外语是非常基础的，所以要多加练习。其次，利用三节课的时间分别完成三份寒假作业，但要注意独立完成，不要开小差。此外，中午适当午休是必要的，只有精力充沛才能迎接下午的学习。另外，在下午的学习中，我会再次利用三节课的时间来完成寒假作业，但不会贪多。要均衡、科学地安排时间。而且，我可以在下午踢踢球、打打电脑，但不可超过一小时。晚上是我自由活动的时间，但我会抽出一些时间来看看新闻，以了解国内外的最新动态。

通过这样的合理安排，我相信我能够高效地利用时间，提高学习效果，并且保持身心健康。