作为一个学了这么多年英语的中国学生，我对学习英语的经历和经验有很多感想。首先，我回忆起最早接触英语的时候是从小学三年级开始的。当时，我们的小学刚刚开始普及英语教学。和大多数孩子一样，我对英语一无所知，只记得课本上有很多图片，老师让我们画出来并写上对应的英文单词，比如床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoes）、铅笔（pencil）等。那时的我对这些内容并不感兴趣，但我很喜欢老师放磁带的时候，我喜欢听并模仿里面的发音。可以说，除了读，我对英语一无所知。

进入初中后，英语成为了三大主科之一。恰巧，我的班主任也是英语老师。在她的影响下，我开始重视起英语来。虽然还是从ABC教起，但我的英语成绩一开始并不好。为了改变这种状况，我从初一下学期开始努力，每天去找老师请教。课堂上，我也积极主动地发言，得到了老师的表扬。从那时起，我感觉自己找到了学习英语的“窍门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随着努力的付出，我的成绩一天天提高。在成绩的刺激下，我渐渐地喜欢上了这门课。当然，努力是有回报的，我中考英语成绩接近满分。

对英语的喜爱一直延续到了高中。我依然记得进入高中时的第一堂英语课。老师讲完课文后，要求我们复述课文的大致内容。整个教室一片寂静。当时觉得英语成绩还不错的我积极举手，向老师讲述了故事。我们用英语交流，好像全班只有我们两个在对话。随后，老师和全班同学为我鼓掌。因此，我顺理成章地成为了英语课代表。在接下来的一段时间里，我渐渐地把英语当成了一门驾轻就熟的科目，不再那么认真地学习，有些浮躁。然而，不久之后我得到了教训，一直引以为傲的英语成绩开始下滑。这让我意识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那时起，我恢复了以前学英语时的激情和努力。

进入大学后，英语虽然是必修课，但课堂上老师讲的内容毕竟有限，主要还是靠自己。实际上，不仅英语，其他学科也是如此。而且，大学还有硬性要求，没有通过英语四级考试就不能获得学位证书。因此，大学对英语的要求不能放松。

通过这么多年的学习经历，我总结出一些学习英语的经验和方法。首先，勤奋是学习英语的基础。没有付出就没有收获，只有不断地努力才能提高英语水平。其次，多听多说多读多写是提高英语能力的关键。通过多听听力材料，多说口语练习，多读英文原著，多写作文，可以提高听说读写的能力。此外，记忆单词也是学习英语的重要环节。背单词可以通过各种方式，比如使用单词卡片、背单词软件等。最后，要善于利用各种学习资源，比如英语电影、英文歌曲、英语网站等，拓宽自己的英语视野。

总之，学习英语是一个长期的过程，需要持之以恒的努力和坚持。通过不断地学习和实践，我相信我会越来越喜欢并且掌握好英语。

个人学习计划怎么写6

双先小学：赵柏秋这一学期的个人文化学习和业务学习已经结束了，感觉收获很大，现总结如下：

首先，我在文化业务方面学习了大量的业务知识，包括《新课程标准》及《解读新课程》等教育教学理论，这使我对新课改有了更新的认识。为了提高自己的业务水平，我利用课余时间阅读了很多相关书籍，并且每个月都会摘抄读书笔记。我将所学应用到自己的教学实践中，并撰写了高质量的读书心得，每月共计四篇。此外，我还结合教学实际撰写了每月的教学随笔和教学问题，共计八篇。为了进一步提升我的业务水平，我积极参加了中心校和本校组织的文化业务辅导，并记录了辅导笔记。

其次，在政治学习方面，我通过利用周三和周五学生放学后的时间学习教育教学相关的法律知识，增强了我的法律观念。我通过阅读书籍不断警醒自己，在观察自己的教学实践中进行自我检查，在观察学习和同事交往中提高自己。此外，在教育教学评价中，我不断发展自己的政治思想觉悟。

总之，课程改革为教师的发展和成长带来了巨大的机遇。因此，无论遇到多少困难和挑战，我们都要保持坚定的意志和顽强的心态，扎扎实实地工作，并充满信心。我们不仅要在各种知识上充实自己，也要更新学科学术。我们不仅要学习掌握理论知识，更要在实践中加以运用。因为这样做的结果将是解放和发展，成为充满勃勃生机和活力的教师，也是教育充满勃勃生机和活力的全新局面。

个人学习计划怎么写7

大三这一学期的学习已经过去了，此刻我步入了大四的学习阶段。对于大三的学习和工作方面，需要做个总结，用来分析自己，发现缺点和不足以及优点和强势方面，并且让自己能够更加提高和进步。

首先，我想说说我的学习方面。作为一名大学生，我热爱我的学习，喜欢所学习的资料。一个人如果喜欢一件事情，就会非常认真地去做，这样才能够把它做好。学习需要刻苦和认真的态度，才能取得更好的成果。作为学生，我们的首要任务就是学习，学会，学好了，然后再去运用到工作中。我觉得这是我的学习路线，“学以致用”。我所学习的是电气工程与自动化专业，在当初报考这个专业的时候，我毫不犹豫，因为我很喜欢理工科，很喜欢这方面的知识。所以在大学就读期间，我对这个专业的学习感到很兴奋，也算是圆了一个小小的梦想。在具体的学习中，我觉得对自己学习能力的培养很重要。如果学习能力不好，又怎么能够学好知识并且运用到工作中呢？大学生，讲的就是自学的能力，独立探求知识的能力。在条件完全相同的情况下，我们同学所取得的学习成绩是不一样的，其中自学能力的差异是一个重要原因。成绩优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足于在教师指导下的学习，更注重独立探求知识，注重对书本的自学理解。遇到问题，并不急于求教，而是首先经过独立思考来解决。他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我在这方面并不是做得很好，但一直努力争取做到百分之百的独立自主学习思考。我认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握得就越好，并且能更好地促进他的进一步发展。所以，在学习中应加强自学精神和独立意识。

其次，我觉得要重点强调的是我们在学习工作中与他人合作的能力。认识活动总是在必须的社会环境中完成的。在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。知识的掌握需要双向、多向交流。所以，我们不仅仅要主动与教师多交流，还要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于与他人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。可是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”我觉得平时我和我的同学在这方面做得挺好的。有什么问题或者遇到困难时，同学之间的交流非常频繁，并且有时讨论一个问题时是那么的激烈。在这种学习环境中，我相信我们会有很大的提高和进步！

第三，就是流畅的表达能力。有些同学认为，好像只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。我们所说的表达能力不仅仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工具，也是思维能力的表现。不注意表达能力的训练，不仅仅影响与他人的交往，还会影响思维的发展，进而影响学习。所以，我们应该有意识地加强自己的表达能力的训练。

第四，就是社会实践能力，其中包括我们的实际动手操作能力和人际交往能力。实践是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，也是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。它是学校教育向课堂外的一种延伸。通过实践，我学习到了一些课堂外的知识和做人的道理。同时也让我对自己有了更清楚的认识。我觉得在空余的时间，我们完全可以去一些与自己专业相关的单位、企业实习，给自己充电和开拓视野。这对自己和同学都是有好处的，完全可以检验自己的学习是否真正地掌握了有用的知识。同时，自己的工作经验还可以拿来与同学分享，大家互相交流自己的学习和工作经验，会更加丰富自己的阅历，提高自身的素质，为自己以后的学习和工作打下更加坚实的基础！即将从大学学校进入到社会工作的队伍中，我们应该多多总结自己，查漏补缺，尽力去完善自己，让自己能够以一个健康向上的精神去迎接新的挑战，以昂扬的斗志去应对更加复杂的学习和工作。

时间过得真快，来到政治学院学习已经四个月了。四个月来，我系统学习了《政工写作学》。通过学习，拓宽了写作思路，提高了政治写作能力。短时间内，我的写作水平达到了“通用”的标准。同时，我也发现了自己写作的弱点。《政工写作学》这一时期的学习情况总结如下。

首先，主要收获是我已经掌握了政治工作写作的基本理论。来学院读书之前，我从事过很长一段时间的政治工作，但对政治工作写作的一些基本理论知识知之甚少，只知道一些模糊的概念。我在工作中常常感觉像是在摸石头过河。培训结束后，我系统地学习和研究了一些政治工作写作的基础知识，比如它的特点、分类、必须坚持的原则、如何吸收素材、如何裁剪素材、如何提炼思路、如何将思路和素材进行最佳组合等等。通过老师的讲解，我掌握了政工写作的基本理论。

其次，我熟悉了政治工作中常用的基本文体和写作方法。我来自直属单位，接触过很多公司的常用文书，但写作实践很少，对一些常用文体的写作也只略知一二。来学校后，学习《政工写作学》时课前使用心预习，上课充分利用45分钟认真听讲，作好笔记，课后按时完成写作练习。同时，课余时间虚心向写作水平较高的同志请教，自己给自己加压加任务，做到每学习一种文体，练一种文体，掌握一种文体。四个多月来，我共练习写了各类政工文章21篇，使自己在短时间内掌握了政工计划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧，写作水平达到教员所要求的“普及型”水平。

另外，我还培养了学习兴趣。来政院学习之前，由于种种原因，我在单位对自学重视不够，总感到需要写的东西不多，没有一种紧迫感和压力感，主动学习的热情不高，兴趣不浓。这次重返校园，在教员的引导和同学们的影响下，使我深深感到自己的知识储备不足。环境催促我奋进，通过努力，尤其是我写的文章得到写作教员的充分肯定，大大激发了我的写作热情，培养了我的学习兴趣，使自己由原来的“我要学”转化为强烈的“我要学”。

然而，我也意识到存在一些问题。首先，自身知识储备不够。经过学习，虽然我掌握了一些常用文体的基本写作方法和技巧，但每次在教员布置作业后，按照所学文体格式写作时，总感到脑袋空空，写上两三句话后就没话可写了。究其原因，就是平时不注重知识和思想的积累，缺乏“底气”。其次，学习中存在畏难情绪。由于写作基础差，知识积累少，每当教员布置较长篇幅的作业时，我就感到思想压力较大，难以应付，常常绞尽脑汁也拿不出像样的东西。有时不免有种畏难情绪，缺乏知难而上的精神。

因此，今后我需要努力改进的方向是：一是多读。利用在校学习的时间，多读书，不断完善自己的知识结构。多读一些理论书籍，提高自己的理论层次；多阅读一些政工研究文章和政工信息材料，学习别人的写作方法和观点，掌握一些政工信息；多读一些有利于提高自己写作能力的书籍，拓宽自己的知识面。二是多思。要真正提高写作水平，必须养成勤于思考的习惯，找出政工写作的规律性内容，形成自己的写作特色。三是多写。要真正提高写作水平，关键的一点还得多写。我要充分利用在校的时间，尽最大努力完成教员布置的每一篇作业，虚心向教员和同学请教，找出自己存在的不足。

在即将面临新的学习和工作挑战的情况下，我希望能够通过自己的努力，不断提高自己的学习能力和工作能力，迎接更加复杂的学习和工作。我相信，只要坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的成绩。

个人学习计划怎么写8

1、晚饭之前，首先打开学习平台，进入“知识强化”栏目，认真复习当天上过的课程内容，务必记住重点知识。

2、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的作业。要把回家作业当成一次考试来做，保证质量。

3、当某一学科的一个单元结束时，应该及时进行总复习，并完成“在线测试”里的题目。如果完成得不够好，要重新复习一遍后重新做题，对于做错的题目要及时掌握。

4、预习第二天要上课的内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课堂上，认真听老师的讲解。

5、每天花10~15分钟听“同步听力”和“在线听力”，培养一种语感，提高听力水平。

周五：按照周一至周四的学习安排进行。

1、将学习过程中留下的问题在“名师答疑”中提问，寻求解答。

2、有空闲时间可以先放松一下自己，听一些轻音乐或者看一些课外的书籍，无论是通过平台提供的还是自己购买的都可以。

周六：早上起来先做一些运动，锻炼身体，然后朗读英语或语文的文章，帮助记忆一些重要内容。

1、继续完成老师布置的作业。

2、下午可以打开“名师面授”，选择一些自己薄弱的知识点听几遍，适当地多做一些在线测试，巩固学习成果。

3、将一周所学的内容进行复习，通过“在线测试”栏目来检查自己是否掌握。对于基础不好的科目，可以进行“知识强化”学习。

4、根据自己的学科状况有针对性地选择“名师答疑”中的“精华区”问题，把它当作自己的问题，先自己尝试解答一遍，再看老师的解答。

周日：除了完成周六的学习内容外，早上或下午可以到分校进行学习方法交流、测试和巩固，晚上预习下周一的课程内容，为新一周的学习做好准备。