很多人不知道个人年度工作计划表怎么写怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

个人年度工作计划表怎么写1

一、基本情况

新学期开始，我班共有44名学生，其中一名是新生。就行为习惯方面来说，学生们能够按照一定的行为规范来自我约束，但是自觉性还有待提高，特别是男孩子在养成良好行为习惯方面还有所欠缺，经常出现下课奔跑的现象，需要不断提醒。少数学生表现出了尊师敬长的行为，但大部分学生还没有养成良好的行为习惯。学生们对学习充满了兴趣，但大部分学生的思维能力一般，虽然作业能够按时完成，但也有少数学生缺乏良好的学习习惯。

二、工作目标

本学期，我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，让全体同学都能够树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施

作为班主任，我觉得应该更贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的需求和想法。不仅要抓班级的氛围和风气，还要关注学生的品德和安全。因此，我将采取以下具体管理措施：

(一)、常规教育

对于三年级的学生来说，他们已经比较适应学校的日常生活和学习，对各项规章制度也比较熟悉。但是他们正处于由低年级向高年级转变的阶段，许多方面还需要班主任在日常生活中有序地引导，并且内容要贴近学生的生活，具体而实用。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间，学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是正确的，什么行为是不正确的，培养学生良好的学习和生活习惯。对于表现不够好的学生，要及时进行点拨和指导，加强教育。

2、在小学德育工作计划中，重点强调合理利用升旗仪式和班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，让学生懂得做人的道理，培养他们的爱国主义情感。同时，在各种活动和劳动中让学生学会合作和生活。

3、充分发挥各项活动中的教育作用，增强学生的荣誉感，让学生有集体意识。例如，对于学生的书写和读书姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒和帮助学生。

(二)、班级纪律

要想建立良好的班风，一个班级必须要有良好的纪律。因此，我将从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样，学生既会觉得有趣，又有动力，同时也能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将规定变为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到"。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围。为了解决课间纪律混乱的问题，我将根据学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使学生既能够锻炼身体，又能够接受教育，同时也能够增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，我会随时提醒学生注意危险活动和场地，让他们在乐趣中接受教育。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我将在班级中开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅能够按时、整齐、安静地行走，还能够进行自主管理。每个路队将设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督和管理。

(三)、卫生方面

讲究卫生非常重要。俗话说，病从口入。保持卫生不仅可以保持身体健康，还能养成良好的生活习惯，同时也能创造一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求学生衣着整洁，做到"三勤"，即桌洞勤清、物品勤摆、两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚安排值日生进行清扫，同时设立卫生监督岗，进行检查和监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时，利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

(四)、班干部的培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。因此，我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），让班级管理更上一层楼，让每个孩子的潜力得到充分的挖掘，培养具有个性的人，让学生们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。

(五)、其他方面

在班级管理中，我们还应该注重个体的发展，在各项活动中挖掘学生的潜力，让每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，我们将继续开展各种活动，在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

个人年度工作计划表怎么写2

本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，了几条：

转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面

教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的纪律。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

二、教育教学方面

本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效措施，取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句，帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学。在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。