2、我致力于培养学困生的学习兴趣，并加强对他们的指导。我利用课后时间对学困生进行个别指导，耐心地帮助他们，及时查漏补缺。同时，根据学生掌握知识的情况，有针对性地布置家庭和课外作业，以便学生能够同步前进。

3、在闲暇时间，我积极学习各种教学理论，并加强自身基本功的训练，充实自己。这样，我在工作中就能以坚实的理论作为指导，更好地开展教学工作。

4、我努力钻研教学方法，以适应当前的教育形式，并为更好的教学做好准备。我积极参加学校组织的课堂教学技能大赛，刻苦练习教学基本功。我利用课余时间认真学习电脑知识，在课堂上运用多媒体教学，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

三、德育教育

我加强了对学生守纪方面的教育，要求学生严格遵守校纪班规，因为严格的纪律是取得优异成绩的前提保障。为了使每个学生都能交上一份满意的答卷，我教育学生严格按照班规和校纪来约束自己。

虽然本学期的工作已经过去，但在未来的教学工作中，我将继续向各位同事学习，不断提高自己的教学能力，尽职尽责地做好自己的本职工作。

教师的个人工作总结篇目5

本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：

一、严格要求自己

在本学年的教学工作中，我始终严格要求自己，热爱教师工作，不断进步。我能够全面贯彻教育方针，认真完成学校交给的任务和工作。同时，我也严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、扎实做好教学常规工作。

在课前备课方面，我做到了以下几点：

①认真研究教材，了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，能够熟练运用。

②了解学生原有的知识和技能，了解他们的兴趣、需求、学习方法，预测可能出现的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，思考如何将自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

在课堂教学方面，我注重关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极参与，并创造良好的课堂气氛。我提问的对象面向全体学生，课堂上注重讲练结合，并布置适当的作业。我努力提高学生的合格率，并争取较高的优秀率。

在课后辅导方面，我及时认真地批改作业，重在订正。通过及时了解学生的学习情况，我能够有的放矢地进行辅导。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。我经常向经验丰富的教师请教，并与他们一起讨论教学问题。通过听评课活动，我加深了对教材的理解和教法的把握，提高了自己的课堂教学水平。

四、工作中存在的问题主要表现在：

1、教材挖掘不够深入。

2、教法不够灵活，对学生的引导和启发不足。

3、对新课标下新的教学思想学习不够深入。对学生的自主学习和合作学习，缺乏理论指导。

4、对差生的关注不够。由于对学生的了解不够，我对学生的学习态度和思维能力不太清楚。在上课和复习时，我虽然讲了应该讲的内容，但不清楚学生掌握的情况。这导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够充分。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4、加强转差生培优的力度。

5、加强教学反思，增加教学投入。

教师的个人工作总结篇目6

时间如白驹过隙，转眼间三年特岗服务期已满。这三年来，我没有了初出校门时的稚嫩，也没有了初入社会时的冲动和莽撞，三年的磨练，让我改正了不少缺点，增长了很多知识，提升了个人能力。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我主要从以下几方面来总结这三年的工作。

一、思想政治方面

三年来，我积极参加政治学习，努力做好本职工作。在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了较好的教师形象。平时能够主动与同事研究业务，互相学习以提高教学水平。并且在工作中能够顾全大局，团结协作，以便顺利完成各项任务。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。

二、教学工作方面

参加工作以来，我认真抓好常规教学，落实“备、讲、批、辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，杜绝无案上课或简案上课。努力向40分钟要质量，精心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造高效课堂。平时认真批改学生作业，针对学生作业中暴露出来的共性问题重新再讲。加大后进生转化工作力度，抓两头、促中间，全面提高学生学习成绩。抓好常规教学同时，我积极开展教学创新。三年来，我在学校提倡的“四步达标”课堂教学模式的基础上，探索新的教法和学法。通过分析学情，结合学生实际，在教学中将小组合作学习，学生自主探究学习和老师有效指导充分糅合，大大提高了课堂教学效率。在镇组织的教学质量检测中，多次取得优异成绩。

三、班务工作方面

三年来，我一直担任班主任工作。我始终以不放弃每一个学生，关爱每一个学生为原则，努力促进学生德、智、体、美、劳诸方面能力的发展。工作之余，我阅读了《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》和《班主任》等书籍，提升了班级管理能力。在班级管理中，我大力推行依法治班理念，与全体学生一起先后制定了《班级管理细则》、《班级图书管理制度》和《综合素质考核细则》等文件，使学生的奖罚都有章可循，以此来帮助他们形成良好的行为习惯。同时，加强班级文化建设。每学期开学初与学生一起精心布置教室。三年中，我从未接受过学生家长的礼物，严格按照道德规范约束着自己的言行。

四、考勤纪律方面