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教师的个人工作总结1

伴随着时间的流逝，又走过了一个循环。回首望去，心中充满了感慨，繁忙、充实、烦恼、欢乐交织在一起，让我深刻认识到：繁忙与充实、烦恼与欢乐有着内在的联系。我的繁忙，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春雨秋霜，深深融入我的职责中，让我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有大张旗鼓的成绩，也没有惊天动地的业绩，但我仍然坚信，一分耕耘，一分收获。

首先，我端正思想，找准定位，在园长工作中给予协助。我认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严格要求自己，恪守岗位职责。幼儿园的工作琐碎而细小，在班级成员中，我明确自己的角色定位，做到分工分家，互通有无。在管理好自己负责的保教工作的同时，我也不推卸园长要求协助处理的其他事务，总是站在全局的角度，尽自己所能发挥副手的作用，减轻园长的工作压力和负担。同时，我与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。

其次，我不断充实自己，努力进取，提升自己的内涵。人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着我们去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，同时也是学生。在信息化的高速公路上行驶时，我深深感到自己的知识贫乏，内存不足。为了能够胜任多重角色，我提出了自己的要求：知识要向更广阔的领域拓展，业务要向更深处延伸。因此，我常常在工作之余阅读《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》、《管理创新》等书籍。每当我看到出色的地方，我就会对比自己的工作，寻找差距，不断充实自己，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式。同时，我也在实践中将理论与实践结合起来，大胆尝试，努力探索新的教育观念和教育模式，并将其应用到指导过程中，不断提升自己的业务水平。

在课程改革的今天，我们都会遇到烦恼和困惑，无法掌控课程，无法掌控孩子，无法掌控预期和结果。然而，在我参加新课改征文比赛中获得二等奖的时候，我意识到通过不断反思和寻找差距，我们可以找到努力的方向。我还在德化教育发表了《让快乐驻留在孩子心中》的论文，在市级教育科研文萃汇编中发表了《晕头的小鸡》，在教育局论文荟萃汇编中发表了《摸着石子过河》，在中心小学驾云报中发表了《庇护爱心，让爱萌生》。

另外，我们要互相学习和帮助，加强培训，促进教师的成长。我们园部分教师是从小学转岗过来的新教师，他们的专业素质和水平参差不齐。为了提升教师自身的专业素质和业务技能，我将培养新教师列为园本教研的重点工作。我们采取了一系列的培养措施，首先是加大指导力度。我深入班级听课80多节课，特别是对新教师进行随堂听课，跟踪指导。每次听课后，在肯定优点的同时，我也会给予耐心的帮助和指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。其次是加大园本培训力度。我们以园为单位展开自我培养活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师结对帮扶的方式。通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新、强带弱的良好氛围。通过学习园本教研，我们获得了姐妹园的充分肯定。最后是重视群体素质的提升。为了让教师实现专业成长，我们组织了不同的业务大练兵活动。鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如优良课评比、课题展示活动、自制教具评比、环境布置评比、常规评价月等活动。通过这些活动，优秀教师得到了展示，我园的教师队伍也不断壮大。

此外，我们重视研讨，推动教学工作，提高保教质量。在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量对于幼儿园的存亡和发展至关重要。作为一名业务园长，我深感责任重大。为了使幼儿园立于不败之地，我将压力转化为动力，坚持以研究促进园长工作，以园促进教学工作的宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆展开研讨活动。我们的教研课题《利用本土资源培养幼儿美术创造力》经过专家核实，于某年某月被批准为省级教研课题。在此基础上，各年段、各班级根据大课题确定了子课题，并展开研究。通过年段为单位展开的课题研究展示活动，如大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们根据各班级的子课题选择和利用本土资源，努力探索本土资源与常规教学的整合，努力发展幼儿的想象力和创造力。

通过一系列的园本教研、课题研究活动，教师的研讨能力和业务能力得到了大幅提升，保教质量也得到了显著提高。我们园的幼儿在参加各级各类绘画比赛时屡屡喜报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛也取得了好成绩。其中，颜肖航等小朋友参加县童谣说唱比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获得二等奖。我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文在省、市、县论文评比中也获得了荣誉。在某年我县公办园常规管理互检活动中，检查组通过实地观察、听课、检查资料等方式，对我园的保教工作给予了充分肯定。这一切让我深感欣慰，让我明白了只有耕耘，才有收获。

另外，我们也注重分工合作，加强管理，激活平时的教学工作。幼儿园的教学质量与教学管理密切相关。为了完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，我实施了分层管理。年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、公正地展开平时的教学活动。通过大家的共同努力，我们弥补了幼儿园保教工作中的不足之处，使教学管理变得科学、规范，有条不紊地展开平时的教学工作，推动教育教学质量的稳步提升。

最后，我要善于反思，寻找差距，确定努力的方向。虽然一年来我很繁忙，但也感到了充实，也常因遇到困惑而烦恼，但是当我克服困难后，心中充满了喜悦。然而，这种喜悦只是短暂的，我不能满足于现状。在工作中，虽然全力以赴，但还不尽如人意。因此，我将继续努力，从以下几个方面着手：

1、继续学习，不断总结经验，提高管理水平。

2、努力探索保教工作的指导策略，提高幼儿园的保教质量。

3、加大课题研究的力度，提高教师的研讨能力，促进教师专业化成长。

为了给未来的日子增添一点鼓励和喝彩，为了给平淡如水的生活增添一点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神和抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，继续在自己的工作岗位上辛勤耕耘、努力进取。我将怀着火热的工作热情，强烈的责任心，相信明天会有更大的收获。

教师的个人工作总结2

在这一年的教学中，我以踏踏实实、勤勤恳恳的态度努力工作，认真完成自己作为一名教师的职责。这一年是充实而有收获的一年，不仅提高了教学经验，还加深了对相关理论知识和实践知识的理解，并且在完成上级布置的任务时取得了优异的成绩。

我教的是七年级学生，这个年龄的学生大多是13、14岁的少年，正处于身体和知识快速发展的阶段。他们好奇、热情、活泼，充满了朝气；但是他们的自制力和注意力却较差。针对这样的特点，我在教学中不仅要掌握他们的规律，更要善于引导他们，将他们旺盛的精力和好奇心转化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，使他们从被动学习变为主动自觉学习。下面我将谈谈我对七年级生物教学的几点体会。

在思想方面，我积极参加政治学习，关心国家大事，热心帮助同学。我工作认真负责，关心学生，爱护学生，以身作则，展现出了一名合格教师的风范，具备奉献精神。

在教学工作方面，我认真学习并深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。我力求因材施教，注重学生的品质培养、能力培养和文化水平的培养。我做到了教学六认真：认真备课、认真授课、认真辅导、认真批改作业、认真反馈教学信息、认真参加教学研讨活动。为了提高课堂教学效果，我在钻研教材的同时，广泛参阅相关资料，提前准备好教案和课件。我坚持不打无准备之仗，积极参加校内外教学研讨活动，投身到教学改革的前沿。我还及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

在个人学习方面，我坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常与经验丰富的教师请教，并与他们一起讨论教学问题。我多次参观公开课，明确了有效课堂的特点。我还积极参加教研活动，与老师们一起备课，吸取他们的长处，改正自己的不足。此外，我积极学习各种教育理论，以充实自己，并在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，为学生服务。

在取得的成绩方面，回顾过去的一年，我所任教的七年级3班英语取得了第一的成绩，八年级生物取得了第一和第三的成绩，平均分都超过了同等年级的水平，学生的知识水平也得到了相应的提高。

在我任教的初二(6)班中，后进生较多，他们的能量也较大，对班级造成了一定的负面影响。因此，转化后进生是我作为班主任必不可少的基本功。首先，我要以真诚的爱心对待后进生，找出他们学习上的问题所在。我要在思想上不歧视他们，在感情上不厌倦他们，在态度上不粗暴对待他们，在方法上也不能过于简单。我要用真诚的爱心打开他们的内心世界。其次，我要善于发现他们的闪光点，比如在课堂上给予他们发言的机会，及时给予肯定和奖励。我还要在课外积极辅导和跟踪他们的学习情况，并与家长保持联系，为他们创设一个健康良好的学习环境，也有利于班集体的建设。

通过这一年的努力和实践，我深刻认识到教师不仅要有扎实的专业知识和教学技巧，还要有爱心和耐心，要善于引导和激发学生的学习兴趣和潜力。我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

教师的个人工作总结3

时间过得很快，转眼间，一个紧张而充实的学期又过去了。我班上有一些活泼开朗，但个性鲜明的孩子们。通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现在，本学期的工作即将结束，孩子们即将完成小班幼儿园学习任务。在这个时刻，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好地完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。下面是本学期工作的总结：

一、思想工作

我积极参加政治学习，遵守劳动纪律，热爱集体，服从分配。在工作中，我努力求真、求实、求新，认真负责地完成班级工作。我以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，并积极参加园内各项活动和年级组教研活动。我爱岗敬业，对待每一个孩子都耐心、爱心、公平、尊重。

二、教育工作

在教学中，我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，并自己动手制作教学用图和教学用具。我关注全体幼儿，注重个别教育，使他们保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使他们产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。我多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中，我为幼儿创设良好的机会和条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，我注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养他们独立解决问题的能力。在教育教学活动中，我认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。我注重将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力和写作能力。在教学中，我要处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作

在日常生活中，我引导幼儿了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使他们养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对他们进行因材施教，因人施教，与家长一起纠正幼儿不良的习惯。

我加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯和学习习惯在原有基础上有了一定的发展。我做好了班级园舍的环境卫生工作，确保地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。我严格执行卫生保健制度，按要求认真地进行清洗消毒工作，保证玩具和用具的卫生和安全使用。我积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。我强化幼儿健康意识，保证他们进餐时心情愉快。我注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。我勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。我注意观察幼儿不同的破坏性行为，及时制止，并进行随机教育。我加强了幼儿午睡的管理和巡视，保证午睡时室内的空气质量。我培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，折叠衣服整齐放好。

四、安全工作

安全工作是重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了他们的安全意识和自护能力。我教育他们不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走。我教育他们发生危险时要大声呼救。

2、加强了一日活动各个环节的管理，加强了幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、认真做好交接班工作，填写交班内容。

通过本学期的工作总结，我意识到自己在教育教学和保育工作中的不足之处，我会在以后的工作中更加努力，不断提高自己的能力，为孩子们提供更好的教育和保育服务。

教师的个人工作总结4