一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就本年度的工作如下：

一、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

此外，还注重尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

二、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果。同时，统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长。此外，能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。此外，创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生。

三、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

总结：

本人在过去一年的教育教学工作中，能够认真把握教材，将课标、教参和课本有机结合，培养学生的分析和解决问题能力。同时，我注重把握学生的认知水平和能力，巩固已学知识，帮助他们不断发展。此外，尊重学生是我的重要原则，我与学生之间的情感交流和培养非常重要，我尊重他们的学习热情和认知能力，提出适合他们水平的问题，鼓励他们大胆探索。

除了教育教学工作，我还积极参与学校的其他方面工作。每学期，我都认真制定学校工作计划，并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生的成果。我注重统筹安排学校的教学工作，通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径，不断提高教师队伍的素质，促进教师的专业成长。我还积极参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习前都会提前安排好工作，做到学习和工作两不误。此外，我还创建了一个博客，用来分享我的教学经验和感悟，丰富我的业余生活，记录我的教育人生。

展望未来，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习和业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

教师的个人工作总结5

__年学期即将过去，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，大胆革新，收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善自身的知识结构，为下学期的继续发展打下了较好的基础。

一、把新课程标准走的理念带进课堂

在面对《国家物理课程标准》对物理教学内容、教学方式、教学评估和教育价值观等多方面提出的新要求时，我们每位物理教师都必须迎接这个挑战，重新思考我们的教学方式。为了更好地理解和实施新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和课程实施建议，我不断学习，并且在本学期的教育教学工作中迈上了一个新的台阶。

二、改革课堂教学，加强师生互动，促进共同发展。

本学期，我意识到作为物理教师，我们是课堂教学的实践者。为了确保新课程标准的落实，我将课堂教学视为学生主动探索的学习环境，将学生在知识和技能获得的同时，在情感、态度和价值观等方面的全面发展作为教学改革的基本指导思想。我将物理教学看作是师生之间的交流互动和共同发展的过程，与教研组长和集体备课组长一起，紧密围绕新课程标准，并结合我校“自主——创新”的教学模式。

在有限的时间内，我努力吃透教材，分工撰写教案，并通过小组讨论确定最佳方案。每个人根据本班学生的情况进行说课、主讲和自评。我们积极利用各种教学资源，创造性地使用教材进行公开轮讲，并反复听评。通过研讨、讲解、听取意见和评估，我们不断完善我们的教学案例。在集体备课中，我们采取了这种分合协作的备课方式，既考虑到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而提高整体备课水平。在课前精心备课、撰写教案后，我及时回顾和反思自己执教时的体会和疏漏，并记下学生学习中的闪光点或困惑。这些都是宝贵的第一手资料，对于今后改进课堂教学和提高教师的教学水平非常有用。我们注重物理思想方法的渗透，让学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，深入理解并应用公式。我们提倡学生的自主学习，让学生成为教学活动的主体，而教师则成为教学活动的组织者、指导者和参与者。

这种观念的确立，大大削弱了灌输式教育。在九年级的课程中，我们注重学生的自主探索和研究，包括电路、图型连接和各种物理电学公式的计算和实验。我们强调过程性，注重学习结果，更加关注学生在学习过程中的感受和体验。通过这样的探索实验，学生成为学习的主人，学习成为他们的需求。在学习过程中，他们发现、享受乐趣并收获。这表明，设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。我们的教学活动兼顾了知识教育和人文教育的和谐统一。然而，这些并非一蹴而就，需要我们每个教师不断学习和提高自己的文化水平和做人境界，这是一个长期而非常有价值的努力过程。在总结自己的教学经验的同时，我不断反思，并通过科研促进课堂改革和创新发展。我将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践，解决困扰我的问题，并不断提高自己的认识。

我努力处理物理教学与现实实践的联系，注重培养学生的应用物理意识和解决问题的能力。我重视培养学生的探究意识和创新能力。我经常思考、研究和总结，通过科研促进课堂改革和创新发展。我进一步转变了教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生的创新能力。以“自主——创新”课堂教学模式的研究和运用为重点，努力实现教学高质量和课堂高效率。

教师的个人工作总结6

作为一名教师，我们不仅应该具备高水平的思想政治素质和爱岗敬业的职业道德素质，还应不断学习和接受培训。在本学期，我将立足于自己的岗位上，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为学习的主要方式，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

首先，要在教育理论方面不断学习。新课程的理念是改变传统教学中的灌输式教学方式，注重培养学生的多方面能力，如动手能力和独立思考能力，而不仅仅培养他们为了考试而考试的人才。为了做到这一点，我们需要学习相关的教育知识和本学科的知识，将新课程的理念融入到我们的教学中。因此，我经常阅读相关的报刊杂志，浏览互联网上的新教育理念，用新的教学理念和方法使自己始终保持新鲜。我努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松、有所收获，真正成为学生心目中的学习引导者。

其次，在道德修养方面，作为一名教师，我们不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生品德修养的榜样。我们要尊重学生，不偏见任何学生，重视他们的意见，与他们平等相处，不仅在课堂上是师生关系，在生活中更是朋友关系，建立起学生对我们的信任，有助于教学的进行。在教学过程中，要注重学生道德修养的提高，所以我先学会如何快乐地学习和生活，从我自身做起，不只说一套做另一套，严格要求自己的行为。同时，我也时刻关注国家大事，了解时事，支持国家的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

第三，在教学能力方面，我将注重学生的学习过程，成为他们学习的指导者、推动者和引导者，努力发展学生的学习主动性。我会认真研究教材，从学生的角度出发，积极备课，认真上好每一堂课，及时进行课后反思，总结自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式上，我会继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格，丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。同时，我会在师生交往中不断发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。我还会多听教师公开课，通过对比，吸收其他教师的优点，融入到自己的教学中。同时，我也会通过集体备课、交流学习等形式，提高自己的业务水平。

此外，在本学期我还计划阅读一些书籍，包括优秀的文学作品、名家专着以及与教师专业发展相关的书籍。这些阅读将为我的教学工作提供更多的启示和支持。

一个学期的学习很快就会结束，但我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现代教学的需要，让学生们能够获得更全面的知识。

教师的个人工作总结7

本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：

一、严格要求自己

在本学年的教学工作中，我始终严格要求自己，热爱教师工作，不断进步。我能够全面贯彻教育方针，认真完成学校交给的任务和工作。同时，我也严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、扎实做好教学常规工作。

在课前备课方面，我做到了以下几点：

①认真研究教材，了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，能够熟练运用。

②了解学生原有的知识和技能，了解他们的兴趣、需求、学习方法，预测可能出现的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，思考如何将自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

在课堂教学方面，我注重关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极参与，并创造良好的课堂气氛。我提问的对象面向全体学生，课堂上注重讲练结合，并布置适当的作业。我努力提高学生的合格率，并争取较高的优秀率。

在课后辅导方面，我及时认真地批改作业，重在订正。通过及时了解学生的学习情况，我能够有的放矢地进行辅导。