感谢两位领导和各位主管在这一年里对于我工作的帮助和支持，今后我将严格要求自己用心做好每一项工作任务，虽然我还有一些经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信努力就会有收获，只要我们彼此多份理解与沟通，相互配合，相信北三的明天会更好。

个人年终工作总结14

素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁到11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并尽量减轻自己的负担，因此，如何开展小学班主任工作就显得至关重要。下面我将谈谈自己的体会，具体总结如下：

首先，班主任要亲近学生，深入研究学生；展现自我，树立威望。班主任要善于接近孩子，关心学生，与他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，而观察学生的活动是了解他们的途径。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；其次，要研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近和研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生既亲近又崇拜自己，既认定自己是值得信赖的老师，又把自己当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样，班主任的教育可能会取得事半功倍的效果。

其次，班主任要组建和培养干部队伍。一个班的集体面貌很大程度上取决于小干部的作用。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，可以说他们是班主任的左右手。因此，班主任必须慎重地选拔和培养干部队伍，这样班主任的工作才能逐渐从繁重走向简单和轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。首先，要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。其次，在鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，要更严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，以身作则，在纪律上做出榜样，从各方面起到模范带头作用，也就是"以点带面"。最后，要培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，也就是"以面带面"。

第三，通过强化常规训练来带动教育教学工作。良好的常规是进行正常学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不遵守常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具备自我约束力，形成良好的习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

最后，班主任要制定集体和个人的远期和近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校的工作安排和本班的实际情况，制定全班和小组在知识、能力、情感等方面的远期和近期目标，让每个学生明确全班和小组正在努力奋斗的目标，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要针对每个学生制定切实可行的个人远期和近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。