小学班主任年度考核总结精品3

学年开始，我接任了__班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作。面对新的工作，我积极努力地学习，并向身边的经验教师请教，从而较顺利地完成了教育教学任务。现在我将总结本学年的工作情况如下：

一、班级管理工作

要想把班级管理好，首先要有一个好的干部班子。因此，我通过从原任课老师处了解情况，并经过两周的观察，首先确定了班里的小干部，并经常对他们进行教育。这使得他们在班级中起到了表率和带头的作用，也使整个班级形成了良好的班级风气和学习风气。

此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题后及时开展班会进行讨论。我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的纪律规范进步很大。

二、教育、教学工作

语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，并抽时间去听课提高自己的教学水平。我认真参加教研集体备课活动，从各方面获取知识以提高自己的教学能力。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。

在学期中的推门课上，我受到了领导的肯定。慢慢地，在学习中，我不断运用自己学到的相关理念，不断尝试于我的教学实践中。通过弃其所短，用其所长，我提高了自己的教育教学水平，学生的自学能力和朗读能力也有了很大的提高。

在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标要求，通过搜集资料来充实自己的课堂教学。我让这门课变得有趣，并对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得的成绩

在本学期，除了课余学习之外，我还有幸参加了学校举办的美文诵读比赛，并取得了二等奖。我指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得了第二名。在期末考试中，我班取得了__%的优良率和__%的及格率。

最后，我不敢说我的工作做得多么优秀，但我可以说在我的教学中，我播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦。在工作中，我也倾注了汗水和艰辛。在这学期中，我付出了努力、收获了成果、取得了进步。在今后的工作中，我将更加努力，争取取得更优异的成绩。

小学班主任年度考核总结精品4

时间过得真是飞快啊，一转眼又要结束一个学年了。回想起这一学年的工作，就像是昨天一样，记忆犹新，每个事情都历历在目。

在这个学年里，我承担了四（5）班的教育与教学工作。随着时间的推移，我和学生们由陌生到熟悉，再到相互了解、热爱，甚至培养起了一种难以割舍的情感。其中的酸甜苦辣只有我们自己体会得到。班主任工作既复杂又繁琐。在这个学期里，我始终坚持着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，努力地开展班级管理和德育教育工作。在领导的关心、支持、指导和帮助下，我圆满完成了本学期的教育教学任务。现在，我来对本学期的工作做个总结。

首先，我注重常规管理，培养学生良好习惯。学生从早晨上学到放学，一天的常规是否规范、文明，直接影响到良好的班集体氛围和学生的全面发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，注重常规管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为他们创造一个和谐、整洁的学习和生活环境。学期初，我根据班级的实际情况，明确了各个岗位的负责人，例如红领巾校徽佩戴检查员、操场卫生检查员、班级纪律检查员等。同时，我利用班队活动和晨会，让全班同学讨论并明确小学生应该做什么，不应该做什么。

其次，我让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。作为班主任，我要组织班级的各项任务，必须引导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了培养成熟的班干部，我充分发挥他们的主动性，带领和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

首先，我树立自己的威信，热情帮助班干部。班干部的威信在很大程度上决定了班级的发展。除了班干部本身的努力外，我作为班主任也要热情帮助他们，只有这样其他同学才会乐意接受他们的管理和改正自己的错误。

其次，我放手让班干部去开展工作，发挥他们的才能。当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我会帮助他们排忧解难。慢慢地，班干部们变得更加主动，也敢于指出班级存在的不良作风，这样我就能更全面地了解班级情况，更好地开展工作。

另外，我定期召开班干会议，让他们说出班级存在的问题，讨论解决的方法。许多同学都能大胆地提议，我对他们的优点给予肯定，指出他们的不足，并给予指导，帮助他们克服困难。

最后，我加强了家校联系。孩子的教育需要老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只有通过家长了解，同样，学生在学校的表现也应及时反馈给家长。只有家校共同努力，才能取得良好的教育效果。因此，在这个学期里，我积极与家长们保持联系，及时通知他们孩子的表现，并共同商讨解决办法。我也利用班级网站或放学时与多位家长进行交流。

以上就是我在近半年的班主任工作中的一些总结。当然，我知道自己还有很多需要提高的地方。相信在以后的工作中，我会更加有信心、更加热情地投入其中。

小学班主任年度考核总结精品5

不知不觉间，期末如期而至。这几天我忙于期末的复习和各项班主任工作，跟以往的期末一样，忙忙碌碌。在闲暇之余，我对本学年的班主任工作做了一个回顾和总结。

首先，我积极地创建了一个文明的班级，树立了良好的班风。在本学年开始的时候，我利用班会课的时间与学生一起制定了适宜班级的班级公约，并且从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等方面提出了要求。在平时出现状况的时候，我及时进行疏导和制止。因此，良好的开始是成功的一半，本学期的各项工作都落实得比较好。

其次，我重视干部队伍的组建和培养。一个班级的集体面貌很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体起着“以点带面”和“以面带面”的作用，我把他们视为“班主任的左右手”。因此，只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单和轻松。正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励，以及对他们责任感、自信心和荣誉感的培养，与上学期相比，这个学期我的班级管理工作轻松了很多。我学会了适时地放手和及时地引导，这既是对班干部的一种培养和锻炼，也能让自己变得更加轻松。

最后，我重视主题班会的开展。孩子是需要不断提醒的，因此，我严格按照要求及时上好每一节主题班会。在会前，我做好充分的准备，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会。通过班会课，我引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或问题。我还通过班会课进行了感恩母亲、父亲等相关教育专题活动，让同学们学会讲文明、学会感恩、与人为善等。有了良好的班风、自信而有责任感的班干部，以及团结向上的每一位同学，大家齐心协力，共同朝着我们开学初的目标前进。当然，在本学期的班主任工作中还存在着不足，但是我会在以后的班级管理中更加精心、用心，更加注重学生良好的学习和生活习惯的培养，把班主任工作做得更加扎实和有效。我相信我们班以后会有更出色的表现！

小学班主任年度考核总结精品6

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程。这项教育贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，与智育、体育、美育和劳动教育相互促进，相辅相成，对学生的全面发展和人才培养起着主导作用。为了加强班级德育工作，我们班在本学年认真按计划进行了德育工作。

首先，我们注重常规训练。我们要求学生树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。虽然一年级的学生年龄小，只懂得道理是不够的，如果不经过反复训练，也不一定能做到。因此，我们从开学起就对学生进行常规教育，明确要求他们如何上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等。然后，我们进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他们示范给其他人看。对于做错的同学，我们让他们重做一次、两次，直到做好为止。我们不会因为他们犯错而批评他们，而是真诚地鼓励他们树立信心去做好。

其次，我们将教育与活动相结合，联系学生的思想实际。通过有意义的活动进行思想教育是一种行之有效的方法。例如，我们发现个别学生对别人的东西比较感兴趣，在别人不注意的时候顺手牵羊。通过德育教育，学生们学会了辨明是非，班内拾物交公的学生也增多了。

第三，我们进行耐心教育，以表扬为主。儿童爱听表扬，如果表扬运用得当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如，在上课时，大部分同学都在吵嚷，没有做好上课准备。如果我们泛泛批评，效果甚微；如果点名批评，其他人往往幸灾乐祸。但如果我们从乱哄哄中找出一个坐得好、不说话、书本都准备好的同学进行表扬，其他学生就会效仿，秩序井然。我们都有自尊心，表扬有批评的作用，不会伤害学生的自尊心。我们经常用表扬某个学生在道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，将批评融入表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。

第四，我们以身作则，做学生的表率。一年级的学生模仿性很强，教师的一举一动、一言一行对学生都起着潜移默化的影响。因此，我们班主任严格要求自己，在各个方面以身作则，做学生的榜样。凡是要求学生做到的事情，我们首先做到。例如，我们要求学生对人讲话要有礼貌，我们就带头运用礼貌语言；要求学生爱护环境，我们就带头做好环保工作。

最后，我们做好后进生的转化工作。我们班级中的后进生比较多，因此，转化后进生对班主任来说是一项必不可少的工作。我们认为对后进生要给予特别的关爱。我们要在思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。我们要用自己对差生的真诚爱心，去打开他们的心灵之门。我们要善于发现他们的闪光点。例如，在课堂上我们不仅关注优秀学生，还给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，并及时给予肯定和奖励，让他们也能自信地面对学习。我们在课外也积极辅导他们，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

在这个学年里，我与学生在一起，感觉时间过得真快。虽然每天都很忙碌，但我忙得高兴、忙得开心。在今后的工作中，我将更加努力，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新的台阶。

小学班主任年度考核总结精品7

在本学期中，我担任六年级(x)班的班主任。在这一学年的教育教学工作中，我努力地与学生们接近，把自己融入到他们的世界中，成为他们中的一员。总结了本学期的教育教学工作，我有以下几点总结：

一、加强心理疏导

考虑到我班学生的年龄特点和六年级这个过渡学年，我意识到思想工作比学习更重要。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早。如果不加以合理引导，就会影响孩子的身心健康发展。尤其是我们班有几个单亲或组合家庭的孩子，他们的学习和生活受到了一定程度的影响，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切关注每一个同学，及时发现问题并解决，进行合理引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，让他们树立远大的理想，以阳光的心态面对生活中的每一天。一个学期以来，班级的学生没有出现太大的思想波动，出现的问题也都在萌芽状态解决。

二、把握谈心尺度