首先，我要以身作则，成为学生的榜样。我利用各种可利用的时间，阅读各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法。我虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。我尽职尽责，教书育人，做到言行举止都成为学生的楷模。我加强了师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚地对待班上的每一位学生，并取得了良好的效果。

其次，我要加强思想教育工作，将德育工作放在首位。我认真组织好班队会，积极开展“整体构建学校环境德育”的试验。我充分利用《德育读本》和《成长册》，认真备课，及时填写，并重视《班主任手册》的利用。我利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织、热爱祖国的情感。我也进行了勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时，我还利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育。我将全班学生分为八个小组，并设立评比栏，每周一小结，每月一总结，综合评定出最佳小组，给予“红旗小组”的荣誉称号。我也强化了“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。我经常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。我还组织学生开展各种活动，让他们明白“参与就是进步，提高就有奖励。”我培养了学生的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

第三，我要创设良好的班级氛围。我充分发挥了班干部的作用，合理分工，让每个人都负责自己的任务，并给予他们充分的权利。我让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足之处，以备再战。我平等对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，并及时表扬，从而提高后进生的自信心。我指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》等节目，关心国家大事。我积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿，以提高学生的各种素质和能力。我还鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。我指导学生多帮助家长干一些力所能及的家务活，提高他们的自立能力。我尊重学生家长，积极主动地与家长联系，认真听取他们的意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

最后，我要努力培养学生的竞争意识。根据大队部的计划，我组织学生参加丰富多彩的比赛活动。我在比赛前积极准备，认真指导，在比赛后认真总结。通过比赛，我锻炼了学生的意志，提高了他们的竞争意识，发展了他们的各种能力，以适应未来的社会竞争。

总之，在今后的工作中，我需要不断探索，不断追求更新。我要取人之长，补己之短，努力做好自己的工作。如果有任何不妥之处，请批评指出。

小学班主任年度考核总结精品11

严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

四、关心学生，使家长放心。

关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。

总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

小学班主任年度考核总结精品12

在新年即将到来之际，我们不知不觉地度过了一个学期，忙碌而充实。在领导和同事们的关心和帮助下，我成功地完成了自己的工作任务。回顾过去的一个学期，我既感到欣慰，也感到愧疚。现在，我将对这个学期的工作进行总结如下：

一、加强学生的思想政治工作，培养良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养优秀的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了一系列有益于学生身心健康发展的活动。例如，我们组织了主题班会，讨论了青少年学生应该如何用实际行动热爱祖国、树立远大的理想和报负等问题。同时，我还利用班会课对学生进行身心教育，帮助他们澄清思想上的模糊认识，提高思想境界。此外，我还利用课余时间与学生促膝谈心，进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养积极向上的班集体。

初二年级是学生世界观发展和变化的重要阶段，同时也面临着升学等实际问题。因此，班级思想工作变得更加复杂和重要。本学期，我主要注重培养学生自治自理能力，通过各种方式指导学生进行自我教育，让他们在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。同时，我还指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，让他们自我设计和组织各种教育活动，将教育和娱乐融为一体。我还注意培养学生的自我服务能力，让他们学会规划、料理和调节自己，成为班集体的建设者。此外，我还通过每周一的主题班会课开展一些专题活动，如学习经验交流会、意志教育、时间管理教育等，促进良好的学风和班风的形成。我的努力取得了良好的效果，班级在学校的各项管理评比中取得了好成绩，学生的学习成绩也有了明显的提高。

三、积极转化后进生，让他们从失败者变为胜利者。

后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，也是影响班级整体教育教学质量提高的重要环节。我首先以正确的态度对待后进生，深入调查摸底，了解他们成为差生的原因，并因材施教，真诚待人，耐心帮助。我及时加强心理疏导，帮助后进生消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生展示他们的优点和长处，让他们体验到成功的喜悦。

四、做好与家长的联系工作。在期中考试之后，我们召开了一次家长会，宣传学校的同时，也加强了学校和家长之间的联系，让家长了解学校和学生的情况。同时，教师也对学生在家的情况和家庭情况有了更深入的了解。这次家长会得到了家长的好评，在社会上产生了积极的影响。

五、做好安全教育工作。安全工作一直是学校各项工作的重点，关系到学生的人身安全和学校的声誉。特别是对于离家较远的学生来说，交通安全工作显得尤为重要。我经常提醒学生注意交通安全，不能有丝毫的放松。

六、积极开展文体活动，做好课间操和眼保健操，保护学生的视力，增强体质，提高学习效率。

七、积极与各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位和意见，将他们视为班级的主人，与他们协商并采纳他们的意见。我注重培养学生的礼貌和尊重老师的劳动，增进师生情谊。

总之，在这个学期里，通过以上几方面的努力，班级工作有了明显的进步，学生的整体素质不断提高。虽然这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，工作仍然艰巨，但我将继续努力，刻苦工作，总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。