六、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排值日班长，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、穿好，对生病的学生给予不但光怀。

七、做好家访工作

学生光靠教师单方面的教育是不够的，必须取得家长的配合。本学期，我定期与家长联系，或是通电话，或是进行书面联系，还根据学校安排召开了一次家长会。对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生，我和他们的家长经常电话沟通，交换意见，共同达到教育孩子的目的。

总之，在这个学期，我通过以上几方面的努力，四二班班级工作较以前有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。在今后，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。

2024小学班主任年度考核个人总结范本8

本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯

1.培养学生遵守纪律的习惯。

伟人曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3.培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、家校沟通工作

1.落实家校制度。

认真办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍经验，指导家庭教育。

建立并落实家校互访制度，促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态，确保家校信息畅通，教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系，又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。

2.搭建家校联络平台。班级建立x群，搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系方式，加强家长与学校的联系，反馈了解学生在校学习情况。

各班级通过搭建家校联络平台，及时沟通家校信息，切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事，会立即通过电话或短信等，双方取得联系，以提高教育的及时性;建立班级x群，学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向，大家既可以在x群里及时讨论问题，也可以留言回复，深入探讨;这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平。

同时，我校还开展了实验教师的沟通，在我校实验教师之间，建立了家校沟通课题实验x群，及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。

3.开展家校书面互联活动。

书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行，主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情况或答复问题后，反馈给老师。

虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!

2024小学班主任年度考核个人总结范本9

在学校领导的直接指导下，我在过去的这一学年里，除了做好教学工作外，还尽力履行了五年级(9)班的班主任职责。根据我的班主任经历，现将这一学年来的班主任工作总结如下：

一、培养有责任心的班干部，实行精细化责任制。

为了能够同时兼顾教学工作和班级管理工作，我需要培养一批能够胜任班级管理的班干部。通过培养好小干部，我能够指导班级管理工作，并相信学生的能力，让他们自己去做。例如，班长负责统领和协调检查，纪律委员负责管理课堂纪律，学习委员带动学习，督导作业和早读，小组长检查作业和收交，保卫兵负责教室的保洁等等。我给予班干部足够的空间和时间来处理班级事务。当他们做得不好或者做错时，我首先指出他们的错误，然后鼓励和指导他们，让他们有机会继续做下去。这样既能树立他们的权威形象，又能促使他们做得更好，增强他们的责任心。

二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中追求进步。

在学校大队部的指导下，每周我们都会举行一个主题班会。我通过奖励制度激励每一位学生参与每周的主题活动，对表现好的学生给予评价和奖励。这种做法提高了学生的思想境界，增强了他们的积极向上意识，让每个人都争当规范生。

对于学生的大小问题，我都会关心并尽快处理，充当中间人的角色，引导他们解决类似问题。例如，让打架的同学意识到打是不能解决问题的，让引起纠纷的同学改正自己的作风。同时，我也让他们意识到班级同学间团结友爱的重要性，提高他们的素养和上进的思想意识，让他们感受到老师是可以帮助他们的。

我还有意识地引导学生发展各方面的才能。平时我会注意学生的特长爱好，例如数学能力强的学生可以参加数学竞赛，擅长画画和写作的学生可以协助教室的布置。在“三八”节的教室布置评比中，我们班获得了一等奖。具有表演天赋的学生在课本剧的展示中表现出色等等。在学习方面，我让成绩有差异的学生同桌，并鼓励他们相互学习和帮助。对进步的后进生，我会给予表扬。我努力让每个学生在各个方面都能提升自己的思想，并及时鼓励他们的点滴进步，以求全体同学共同进步。

三、培养习惯，关键在于坚持。

良好的行为习惯的形成是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成通常经历三个阶段。首先是不自觉阶段，需要依靠外力的督促教育。当我接手这个班级时，因为一些原因，班级经常换老师，班风一度受到影响，学生的行为散漫，存在不良习惯。为此，我采取了时时监控、调整和跟踪的方式，一旦发现问题，我会引导解决，并进行严格要求。接下来是自觉行为的阶段，学生在班级管理工作中逐渐养成了良好的行为习惯。最后是自动化的阶段，行为习惯达到了类似本能的程度。在我和全体同学的努力下，班风和行为习惯都有了很大的改善。

良好的行为习惯的培养也有助于培养良好的学习习惯。一旦学生形成了良好的学习习惯，如认真的学习态度、以学习为乐趣、自觉地看书、写字，积极参与学习等等，这将成为最佳的教育习惯。

总而言之，在过去的一学年里，我一直追求着一种奋发向上的班集体氛围。班级工作有了较大的起色，学生的整体素质不断提高。我知道教育无止境，学无止境。在新的学期里，我将继续探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任和老教师学习，努力提升自己的班级管理能力。

2024小学班主任年度考核个人总结范本10

在新年即将到来之际，我们不知不觉地度过了一个学期，忙碌而充实。在领导和同事们的关心和帮助下，我成功地完成了自己的工作任务。回顾过去的一个学期，我既感到欣慰，也感到愧疚。现在，我将对这个学期的工作进行总结如下：