在过去的一年里，我积极参与政治学习，提高了自己的思想觉悟。我热爱北京事业，把自己的精力和能力都投入到了学校的教学和其他各项建设中。我能够主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，顾全大局，团结协作。我积极参加学校的各项会议，并顺利完成了校领导分配给我的任务。我认真学习新的教育理论，不断更新教育理念，并且自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。我深知，要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，用自己的人格和行为去感染学生。因此，我把学生的德育工作放在了重要的位置上。

二、勤。

在过去的一年里，我能够准时上下班，出勤率非常高。无论工作有多么辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作。即使有个人事务，我也没有因此缺课。即使生病，我也坚持完成规定的课程。在工作繁忙的日子里，我还能够留校坚持完成当天的任务，甚至加班回家。我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参与教学研讨。我认真听课反思，并且经常面对面批改作业，单独讲解作业难点。我深知，勤勉敬业是教师工作的底线。

每周二和周四，我还能参与学生广播操锻炼，增强体质素质，为工作打好身体基础。

三、能。

在过去的一年里，我担任五年级一班的班主任工作，教授语文和品德两门学科。教学质量是学校的生命线，我深感肩负着重大的责任。虽然工作繁忙，但我从未懈怠。我按照“五认真”的要求，做好班级管理和教学工作。

良好的班风是每个学生进步的保证。经过同学们热烈的讨论，我班定名为“金牌鸵鸟”，寓意着乘着奥运的东风，认真学习，向金牌进军。班风要求大家“认真、静听、明理、创新”，班歌是《相约九八》，纪念我们共同的出生年份。一年来，班级的各项工作平稳开展，多次获得纪律卫生流动红旗。班队会内容丰富多样，既有课外延伸内容，如《水浒故事擂台赛》和《北京故事竞赛》，也有动手健脑的内容，如“新广播操竞赛”和“自制塑料毽子”。我们班在上学期的元旦“舞新春”汇演中荣获节目创新奖，在本学期的六一汇演中荣获三等奖。我们班取得了一定的成果，但也还有进步的空间。在浦口行知基地的两天实践活动中，我跟随每个人拍摄特写镜头，并将照片冲洗后发给学生。大家都非常高兴和兴奋。在浦口采茶活动中，我们班以一斤八两的好成果喜获高年级组第二名。在教育教学方面，我能够认真备课、认真上课、认真批改作业。我对后进生进行细心辅导，经常面对面批改作业，并且单独讲解作业难点。我积极参与学校的教研听课和评课活动，在研讨时积极发言，有自己的见解。课后，我还积极撰写教研博客，与大家一起推荐和反思。在过去的一年里，我参与了三节公开课教学，分别是五年级上册的《推敲》、新年展示课的《水浒故事擂台赛》和五年级下册的《水》。

此外，我还兼任品社教学。本学期，我参与了区级的《金陵文化》赛课。从初赛到复赛，我认真准备，全力以赴。我还记得复赛那天，天空阴雨连绵。我按照抽签时间准时到达进修学校，冷静地论述了自己的公开课教案思路。结合精美的课件和自编的北京《南京同样欢迎你》的展示，我得到了教研员的肯定。在面对“强手如林”的复赛时，“初出茅庐”的我获得了三等奖。这既是对我的肯定，也是对我进一步激励。未来的赛课，我仍然要争取锻炼机会，争取更好的名次。

四、绩。

去年发生了可怕的大地震，震毁了道路桥梁，但却震不倒中国人的脊梁。我和全家一起表达了爱心，用微薄的捐款代替我们的双脚，踏上了灾区，献上了一份力量。

在“认真、静听、明理、创新”的班风的积极引导下，学生的语文学习开始有了个性突破。刘智鹏等二十几位同学的文章入选了《班级佳作簿》。张婕和徐川林分别荣获市级的“做一个有道德的人”征文竞赛的二等奖和优秀奖。袁宇等四位同学在报刊上发表了优秀作文。姚宏瑾和张乃凡两位同学顺利通过了“萝卜娃”全市作文初赛，并获得了证书。本学期，姚宏瑾同学代表我们学校参加了“建国60周年《我与祖国共生长》”现场作文大赛，获得了区级二等奖的好成绩。

与学生一起成长，为自己争得掌声。

在过去的一年里，我得到了学校领导和各位老师的关怀。我取得了一些成果：学习省级的“网络班主任”课程，顺利结业并获得合格证书；通过市级的“拼音理论提高班”学习，顺利结业；参加了区级的“骨干班主任”培训，顺利结业并获得合格证书。去年夏天，在王奋才主任的组织带领下，我参与了校刊《一路书香》的设计创作。经过几经修改，终于在本学期的家长会上与全体教师和家长们见面。去年冬天，我有幸参与了丛书的编写工作，在史潇潇老师的亲自指导下，我从对编书一无所知到逐步了解，从初稿被要求修改多次到最后的定稿。历经一个多月的时间，终于和大家一起完成了任务。最近，我喜获得该书已由人民出版社在北京和全国范围内公开发行。我们编写的《我爱你中国“拼音版”》是为了我国60周年庆典而作，并且也是“十一五”课题的成果。我非常兴奋，深感意外。我为自己的一点付出得到了如此大的回报感到非常高兴。我要感谢史老师和王老师给我这个机会，也要感谢学校对我的教育和培养。

在业余时间，我还为学生参与“美诗文”诵读辅导阅读基础知识，获得了竞赛现场满分的好成绩。我还尝试着为英语小剧编写了剧本，并得到了英语老师的好评。

最近得知，我的教育优秀论文荣获了市级一等奖的好成绩，而且是同类论文中的第一名。我想说，好的土壤才能培育出美好的果实。我深深地感谢养育我的土壤。

昨天下午在进修学校，我成功地主持了08新教师总结大会。会场上笑声不断，气氛轻松愉快。得到了新教师们的热烈欢迎，也得到了教研员的好评。

五、今后努力的方向：

“人往高处走”。我自己觉得还有很大的进步空间，比如：

1、经常向各位老师学习，提高自己的教学水平；

2、多阅读教育杂志，学习成功经验，使班级管理再上一层楼；

3、扎实基础，做好校本培训，在实践中不断丰富经验和技能。

最后，再次感谢各位领导和各位老师曾经给予我的帮助。如果有不足之处，请诚恳地指正。谢谢！

2024年最新教师个人工作总结8

时间总是过得很快，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉。三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样，我在失败中逐渐成长，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子需要快乐的理解更加深刻了。怀着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就是对这一学年的学习和工作进行总结：

一、参加各类学习，提高自身素质

终身学习已经成为不可忽视的趋势。作为一名教师，担负着神圣的使命，更应该把更多的精力投入到学习中。只有通过多种渠道不断学习，才能提高自身的素质和教学本领。在平时的工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中，我深深感受到，必须具备良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展做出贡献。我也积极为幼儿园提供建议和意见，尽心尽责地做好每一件事情。新的教育纲要正在推动教育领域的改革，只有通过深入学习和领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。

本年度，我园从新纲要的试行到真正的实施，为我提供了许多学习的机会。我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地做好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，我还积极参加自我培训活动，认真听取专家对新纲要的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法和实践经验，供大家探讨。

二、保教结合，深化教育改革

我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一天的活动，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为他们今后的生活和学习打下坚实的基础。与此同时，在教育活动中，我能根据规程进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性和主动性，让幼儿从被动学习转变为主动学习，成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我给予孩子耐心，撒播孩子爱心，从而赢得孩子的信任和拥护。

三、认真做好家长工作，取得家长的信任

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。我深刻体会到“细微处见真情”对家长工作的重要性。我和家长的交流方式通常采用家园联系册、电话以及面对面沟通。我们交流的内容多是关于孩子在生活中的具体表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。我会根据家长的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，注重沟通和交流的艺术。

四、工作实绩

本学期中，我充分发挥了凝聚力的作用，坚持以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳。无论是否当班，我都要做好并检查班级的各项工作。只有这样，才能使其他老师充分投入工作中，充分发挥团队精神的作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规的过程中，我真正做到了工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等方面初见成效。

五、及时反思，寻找工作中的不足

在幼儿的一日活动中，我意识到自己有时不能及时地帮助能力较差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性和积极性。

即将迎来新的学期，我怀着迎接挑战的勃勃雄心，渴望取得更大的成功。我将总结经验教训，寻找补足不足之处的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。

2024年最新教师个人工作总结9

这学期，我开始在南安财经学校任教，作为一名新人，我深切体会到了一句老话的真理：万事开头难。刚开始工作时，我面临着很多困难。除了在大学时期进行过半年形式主义的实习，我几乎没有任何工作经验。面对新的工作和三个班的学生，我感到无所适从，不知从何处着手（第一次上讲台，我是硬着头皮上去的）。经过几次实践，我的紧张情绪逐渐消退。

这只是工作的第一步。新老师面临的主要问题是不熟悉教材，不了解重点和难点，也不知道如何上课。我为此感到非常着急，生怕因为课堂教学不好而影响学生的学习和对课程的兴趣。因此，我每次备课都非常认真。

听课是提高教学能力的好方法，新老师只有多听课才能逐渐积累经验。因此，我非常珍惜每一次听课的机会。我主要听其他老师的课。这学期，我听了十几节课，从中受益匪浅，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课后，我将老师讲授的内容记在笔记本上，并对自己的教学过程进行修改，将其他老师的优点和长处应用到我的课堂教学中。