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小学班主任工作总结范文大全1

这学期我受命担任小学二年级的班主任。班主任的工作琐碎而繁忙，但一个良好的班集体对每个学生的健康成长具有重要的影响。因此，本学期我们的教育重点之一是培养良好的习惯。那么，如何在日常的班级管理中帮助学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生们成为班级管理的主人，并在这个过程中培养他们的能力。因此，我尝试了以下的做法，并取得了一定的效果。

首先，我让学生展示自我，树立自信。二年级的学生们活泼好动，喜欢表现自己。在各种各样的活动中，他们能够快速而快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台。比如，让学生们写日记或根据图片进行创作，并在课堂上朗读给大家听。此外，我还经常利用班会课开展一些小活动，如查字典比赛、词语接龙、讲故事比赛等，鼓励学生们为大家表演，增强他们的自信心。

其次，我注重特殊学生的教育。对于那些学习和生活习惯不好的学生，如老师讲课时喜欢插嘴、坐姿不端正、上课时做小动作等，我采取了一些针对性的措施。我把他们分散在班级中，并且安排一些特别调皮的学生坐在最前面，以便于管理和提醒他们。同时，我也经常通过语言开导、鼓励和教育他们来帮助他们改正不良习惯。

另外，我在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。在我班上有一个学生叫郑佳豪，他原来是一个学习不认真且习惯很差的学生。但在我耐心的教育下，他慢慢变得听话多了，作业基本上能认真完成了，课堂上也积极回答问题。现在，老师和同学们都很喜欢他。

最后，家校沟通是非常重要的。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，与家长保持经常联系是我们的责任和义务。孩子在家中的表现只能通过家长来了解，同样地，学生在学校的表现也应及时反馈给家长。只有双方共同努力，才能收到良好的教育效果。因此，我经常利用小灵通与家长保持联系，将一些学生的表现告诉家长，共同商讨对策。

总而言之，班主任的工作是一项艰巨的任务，需要我们每天都用心对待。通过让学生展示自我、注重特殊学生的教育和加强家校沟通，我们可以帮助学生养成良好的习惯，促进他们的全面发展。我相信，只要我们持之以恒，班集体将会更加和谐、学生们也会在良好的环境中茁壮成长。

小学班主任工作总结范文大全2

小学班主任是一个复合性角色，尤其是一年级的班主任。他们既要关心爱护学生，像一个慈母一样细心体贴和温暖，又要在学生出现缺点时像一位严师一样指出问题并帮助他们改正。因此，我认为班主任的工作是既艰巨又辛苦的。艰巨体现在班主任对学生的成长和发展以及能否成为合格人才起着关键性的作用；辛苦体现在班主任除了负责学生的学习外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全和心理健康等方面。尽管如此，我还是想谈谈我的一些做法和体会。

首先，我重视常规习惯的培养，不断抓紧。学生良好的行为习惯不是一节课、一两天的说教就能养成的，它需要贯穿整个管理过程。因此，我制定了详细的班规，并要求学生遵守。虽然低年级的学生自觉性和自控力较差，难免会犯错误，但我不会急于求成，而是耐心细致地进行思想工作。我经常利用班会及时教育学生，用理性和情感的方式告诉他们问题的原因和危害，从而让他们自觉遵守纪律。

其次，我注重细节关爱，亲近学生。爱是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要爱学生。我努力在细微之处展现真情，真诚地关心和帮助孩子们。我深信，爱是可以传递的。当教师真诚地付出爱时，必定会收获更多的爱。感受孩子们的心灵之语，是我最快乐的事情。

第三，我要求具体，指导到位。心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，他们能够熟知事物的轮廓，但不注重细节。因此，我会蹲下来，以孩子的视角观察事物，并用孩子能听懂的语言与他们交流。我注重细节教育，将每个任务的要求指导到位。因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

第四，我示范带头，直观引导。大教育家乌申斯基曾说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对班主任的行为非常敏感，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，倾听班主任的每一句话。他们对班主任有着特殊的信任和依赖。因此，我时刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响学生。我要求学生讲卫生、不迟到，而我自己也会做到这些，甚至做得更好。

第五，我及时表扬，延迟批评。德国美学家黑格尔说过：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”我注意到，低年级的学生事情很多，一上课就会“告状”。作为老师，我们不能不公平处理这些问题，这样会浪费太多时间。而且，学生因为受到批评，会把注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受到影响，从而降低课堂的吸收效率。为了解决这个问题，我采取了延迟批评的方法。这样既能培养学生愉快的情绪体验，又给予他们改正和返回的机会。之后，只要加以指导，问题就能得到很好的解决。

最后，我抓住学生的优点，激励他们的成长。每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。我相信，“让孩子永远生活在希望之中”所起的作用是不可抵挡的。在班级中，总会有一些听话的孩子和淘气的孩子。对于那些听话的孩子，只要给他们一个眼神或一个动作，他们就会理解并按照要求去做。

总之，小学班主任的工作是繁杂的，每个班主任都会经历酸甜苦辣。特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但是，小学低年级是学生刚刚踏入校门，开始接受人生观和世界观培养的阶段，因此，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我相信，只要充满爱心，关心和爱护学生，并且严格要求和教育他们，结合爱和严格，细致入微，一定能取得令人满意的效果。

小学班主任工作总结范文大全3

时间过得飞快，转眼间这个学期又要结束了。结合本学期学生的学习情况和我的教学经验，我对这个学期做一个总结如下：

首先，我加强了自己的理论学习，并在课堂教学中将知识性和思想性有机地结合起来。我希望通过课堂教学，让学生在不知不觉中接受思想的熏陶，树立正确的价值观念。我在每周一的班会时间里，常常学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生明白作为一名小学生应该如何做，树立勤奋正确的学习态度。

其次，我在教学方面努力实现素质教育，推行课程改革。不论上什么课，我都鼓励学生自主学习，将学习的主动权交给他们。我倡导学生在课前提出问题，在课后回顾学习过程并思考自己学到了什么。我鼓励学生多读好书，给他们充足的时间去阅读，相信通过自主阅读，他们能够更好地掌握知识。我也鼓励学生在课堂上表达自己的认识和感想，进行小组讨论，让每个学生都有机会发表自己的观点。另外，我将课外训练和作业搬到课堂上完成，通过实践证明这种方法能够提高学生的写作能力。

此外，我也注重转化后进生的教育，关心和帮助差生和优生。对待后进生，我用爱心和行动积极转化他们，对待他们和优秀生一样一视同仁，积极与家长配合教育差生。我利用自己的休息时间为他们补课，让他们感到自己真正是班级的一员。

在纪律方面，我采用权利下放的制度，让班主任轮流担任班长，让每个学生都感到自己有责任和义务维护班级的纪律。通过这种方式，我希望能够加强学生对纪律的重视，培养他们的自觉性和责任感。

最后，在其他方面，我作为教师要以身作则，言传身教。我在言语和行动上给学生树立了榜样，在出勤和卫生方面做出了好的表率。在过去的半年里，我所教的班级没有一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之，这个学期中，无论在思想政治工作方面还是在学习和班级管理方面，我们班都取得了不错的成绩，受到了领导和社会的一致好评。未来，我会再接再厉，努力取得更好的成绩。

小学班主任工作总结范文大全4

时间过得真是飞快啊，一转眼又要结束一个学年了。回想起这一学年的工作，就像是昨天一样，记忆犹新，每个事情都历历在目。

在这个学年里，我承担了四（5）班的教育与教学工作。随着时间的推移，我和学生们由陌生到熟悉，再到相互了解、热爱，甚至培养起了一种难以割舍的情感。其中的酸甜苦辣只有我们自己体会得到。班主任工作既复杂又繁琐。在这个学期里，我始终坚持着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，努力地开展班级管理和德育教育工作。在领导的关心、支持、指导和帮助下，我圆满完成了本学期的教育教学任务。现在，我来对本学期的工作做个总结。

首先，我注重常规管理，培养学生良好习惯。学生从早晨上学到放学，一天的常规是否规范、文明，直接影响到良好的班集体氛围和学生的全面发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，注重常规管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为他们创造一个和谐、整洁的学习和生活环境。学期初，我根据班级的实际情况，明确了各个岗位的负责人，例如红领巾校徽佩戴检查员、操场卫生检查员、班级纪律检查员等。同时，我利用班队活动和晨会，让全班同学讨论并明确小学生应该做什么，不应该做什么。

其次，我让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。作为班主任，我要组织班级的各项任务，必须引导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了培养成熟的班干部，我充分发挥他们的主动性，带领和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

首先，我树立自己的威信，热情帮助班干部。班干部的威信在很大程度上决定了班级的发展。除了班干部本身的努力外，我作为班主任也要热情帮助他们，只有这样其他同学才会乐意接受他们的管理和改正自己的错误。

其次，我放手让班干部去开展工作，发挥他们的才能。当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我会帮助他们排忧解难。慢慢地，班干部们变得更加主动，也敢于指出班级存在的不良作风，这样我就能更全面地了解班级情况，更好地开展工作。

另外，我定期召开班干会议，让他们说出班级存在的问题，讨论解决的方法。许多同学都能大胆地提议，我对他们的优点给予肯定，指出他们的不足，并给予指导，帮助他们克服困难。

最后，我加强了家校联系。孩子的教育需要老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只有通过家长了解，同样，学生在学校的表现也应及时反馈给家长。只有家校共同努力，才能取得良好的教育效果。因此，在这个学期里，我积极与家长们保持联系，及时通知他们孩子的表现，并共同商讨解决办法。我也利用班级网站或放学时与多位家长进行交流。

以上就是我在近半年的班主任工作中的一些总结。当然，我知道自己还有很多需要提高的地方。相信在以后的工作中，我会更加有信心、更加热情地投入其中。

小学班主任工作总结范文大全5

良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

首先，作为班主任，我要以身作则，给学生做榜样。班主任的个人魅力和热情可以征服学生，影响学生的言行举止。所以我不仅要上好每一节课，批改好每一次作业，还要注意自己的言行举止是否得体。每天一大早，我总是比学生早到校，协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，甚至在下雪天提前到校清扫卫生区。这样，学生逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自己的班集体争光。

其次，我注重培养学生的良好习惯。针对年龄小、自控力较欠的三年级学生，我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外，我也注意培养学生勤俭节约的好习惯。由于我班学生多为独生子女，大多数学生家境较好，存在浪费的现象。我利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，让他们思考战争年代人们的生活，让他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象减少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

第三，我狠抓班级干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌很大程度上由小干部决定。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，他们是班主任的左右手。我通过民主选举选拔出具有较强号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常表扬他们的优点和先进事迹，帮助他们树立威信。同时，我鼓励他们大胆工作，并在纪律上以身作则，力求给全班起到模范带头作用。我还培养干部团结协作的精神，使他们能通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。这样，我班在学风和班风方面都有了很大的转变。