本学年我带领教职工积极执行教育主管部门的意见和建议，将幼儿园安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理。本学年我们减少了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理。使得我园在本学年无一例安全事故发生，真正做到了让家长放心，社会放心的幼儿园。

__月__日__幼儿园校车事件足以震撼我们每一个人的心灵。前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的。事件发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，根据事件深刻反思，结合我园特点，找出差距与不足，搜寻一切可能存在的不安全因素，并在第一时间内摒除。使我园教职工不仅从思想上认识到安全的重要性，而且要把安全意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中。20__年，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安。这些都为幼儿园的安全奠定了坚实的基础。

二、以身作则，严于律己，狠抓师德教育

园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长。我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。一贯坚持"什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外。就是责任二字鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。

以平常心处事，作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者。从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关心他们，把他们当成自己的朋友。在困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，立刻就能调动起教师的工作积极性，使之热情主动的投入到工作中。

三、以教育教学工作为主导，促进教师专业化成长

我园教师队伍大部分是幼教专业毕业的，但教学水平和专业素质参差不齐。为提高教师自身素质和业务技能，我们组织教师到一、二幼示范园参观学习，鼓励教师参加继续教育和岗位培训。同时每学期举行观摩课评比活动，在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风。在观摩课后我们鼓励教师自评与他评，积极引导教师反思、探讨、分析。从而有目的的引导她们教育观念、教育方法与教育策略的转变，坚持以幼儿为本，以游戏为主，全面实施《幼儿园教育指导纲要》和《规程》要求。从实践到理论的提升，从经验型教师到反思性教师的提升。这一策略，大大提高了教师爱学习，勤学习的良好习惯。并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风。也使得我园整体教学水平每年都更上一层新台阶。

工作者，并快乐着。虽然我园至今仍存在着种种不足与环境上不尽人意的地方，但我坚信，通过我园全体教职工的努力，我们会在将来的工作中更好的服务于家长与幼儿、服务于教师。坚定不移地执行上级教育主管部门的各项任务，并为平罗县的幼教事业做出我们应有的贡献。

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当大地再次被白雪覆盖，新年的钟声再次响起，20__—20__学年第一学期即将结束。回顾这一学期的工作，有成功，也有失败，有经验，也有教训。下面是我本学期的工作总结：

一、班级管理方面

作为一名班主任，管理好一个班级是我的基本任务。这学期，在班级管理方面，我做了以下工作：

（一）、继续培养学生的常规习惯。

经过一个暑假，学生们长大了许多。他们逐渐形成了自我意识，做事情时喜欢以自我为中心，表现出了“个人主义”的倾向。虽然这是学生个性的一种表现，但对整个班级集体的发展并不利。因此，继续培养学生的常规习惯仍然是班务工作的重要任务。

在二年级，学生的自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师不停地督促、提醒。针对这一情况，我在班级中选出了五名责任心强、在同学中威信较高的同学，两人一组搭配起来，每天轮换，一个负责领读，一个负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并通过“争星评比台”用小红花奖励表现好的学生。一个学期下来，大部分学生都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级的锻炼，大部分孩子已经能够比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把，学生们的力量有限。再加上秋天落叶很多，学生们扫得很辛苦。为了改变这一状况，我每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就亲自手把手地教他们使用技巧。经过一段时间的训练，学生们终于学会了如何使用大扫把。现在，即使我不在场，学生们也能高质量、高效率地完成任务，将清洁区打扫得干干净净。

这学期，学校对集会时路队的要求更加严格。虽然我们班过去在站队方面表现良好，但我们不能因此而自满。根据学校的要求，我在班级中召开了一次主题班会，主题是“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”。在教育学生的同时，我也反省自己的言行举止，并以身作则，每次集会时都按要求站好，为学生树立良好的榜样。一个学期下来，我们班的路队有了不小的进步。

（二）配合学校安排，积极组织学生参加各项活动。

这学期，学校组织了许多活动，我都认真对待，积极组织学生参加，力求让学生从每一次活动中得到锻炼。我组织学生参加的活动有：

九月份：结合刚刚结束的雅典奥运会，召开以“中国骄傲”为主题的队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，激发他们克服困难的勇气和爱国情怀；教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，用自己的实际行动回报老师的教诲；中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，让他们了解幸福生活的来之不易；和学生一起布置教室，美化学习环境，积极参加“佳教室”的评比；组织学生分析本班特点，申请“安全”特色中队，并开展了一系列与此相关的活动。

十月份：利用“十一”长假期间，组织学生开展“我为祖国拍新照”、“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式记录下他们眼中的祖国，并选送作品参加学校的爱国摄影展；在中国载人飞船升空一周年之际，召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的愿望。

十一月：组织学生备战期中考试，对半学期的学习进行检测和小结，并在考试后召开家长会，及时向家长汇报学生的表现，与家长沟通，以获得他们的理解与支持，共同推动学生向更好的方向发展；在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练习铅笔书法，并积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。

十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生捐出自己的好书与大家共享，使教室弥漫着书香，不断增添乐趣，经过动员，全班共捐书64册；鼓励学生与中国古文化亲密接触，多读、多背古诗词，学生积极响应，在二年级古诗词背诵比赛中获得第二名；组织学生积极参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。

二、教学方面

作为一名教师，搞好教学是我的职责所在，这学期我在教学工作上也没有放松。我坚持认真备课，认真批改每一份作业，努力提高自己的教学水平。一方面，我不断充实自己，积极参加教育处的计算机上机考核，并认真阅读了《你属于哪种人》，并写出了自己的心得体会；另一方面，我还参加了区课件比赛初评和青年教师全程赛教，并承担了区新课标评优赛教的任务，以迫使自己不断进步。此外，我还坚持听优质课，虚心向其他老师请教，以提高自己的教学能力。

过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更好。旧年已逝，新学期即将开始。在新的学期里，我们将吸取过去的经验教训，不断提醒自己，让自己朝着更高的目标迈进。

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在过去的一年里，我始终以爱岗敬业的态度，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，并认真完成学校交给的各项工作。我始终服从领导的安排，将培养学生的创新精神和实践潜力作为重点，认真落实课程计划和教学常规，大力推进素质教育。这些都是我作为一名教师的天职，下面是我具体的工作状况。

首先，我在思想上严格要求自己，努力提高自我。我不断解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，并及时更新教育理念。我用心参加学校各种活动，并及时进行反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读物中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取，成为学生中的榜样。

其次，我在纪律方面严格遵守学校的各项规章制度。我不迟到，不早退，并且在有事的情况下会主动请假。工作中，我尊敬领导，团结同事，并能正确处理与他们之间的关系。我对人真诚，热爱学生，从不闹无原则的纠纷。我时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

第三，我在教学方面认真钻研教材。我对教材的基本思想、基本概念进行了深入地研究，每句话、每个字都弄清楚。我了解教材的结构，重点和难点，并且掌握了知识的逻辑，能够运用自如。我清楚应该补充哪些资料，以及如何才能教好。同时，我也了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、学习方法和习惯，以预防措施应对可能出现的困难。

第四，我在课堂上组织得井井有条。我关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使他们持续相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围。我在课堂上使用简洁明了的语言，克服重复的毛病。我面向全体学生提问，引发他们的学习兴趣。我注重讲与练的结合，使课堂教学更加生动有趣。

最后，我在作业批改上认真及时。根据学期开始的计划，我力求做到全批全改，并且重点关注作业的订正。通过及时了解学生的学习状况，我能够在辅导中做到有的放矢。

总之，过去一年的教育教学工作已经画上了句号，成为了历史。这段历史在我的回忆中将永远年轻、微笑，并深深刻在我的心底。我希望我的付出能够开出美丽的花朵。

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通过网络研修，我在师德修养育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有了显著的提高。我意识到学生的学习不仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界。网络研修改变了我的生活方式，每天打开电脑的第一件事就是登陆我们的班级平台，在新的作业、日志、话题中获取我所需要的信息。通过网络上的专家学者和身边优秀教师的教导，我学到了很多。学习的过程虽然短暂，但学到的效果是实实在在的。通过网络培训，我深刻地感受到了观念的更新和能力的提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。

首先，网络研修使我有了深刻的感悟。刚开始参加培训时，我心里有些忐忑，担心自己做得不好。但是通过一段时间的琢磨和与班级成员的交流，我的担心逐渐消失了。我积极地参与网络研修学习，每天抽出时间聆听专家讲座，参加学员交流讨论，完成网上作业，并积极分享自己的感受和体会。尽管感觉比较繁忙，但我按照研修的要求，圆满地完成了学习任务。通过研修，我明确了现代教育的本质，明确了课程改革对教师素质的要求。每一位教师都需要不断学习才能适应新课程，否则就会被时代淘汰。在教学中，要树立以学生发展为本的教育思想，不断更新观念。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面包含了许多新的教学理念。以前，我虽然常常使用表现性评价，但并没有真正理解这个概念。通过这次学习培训，我才真正明白了表现性评价的含义，并且意识到教学理念和教学行为之间的根本转变。

其次，网络研修让我在实践中提升了自身的价值。课堂是教师展现自身价值的主要场所，通过学习，我深刻体会到一切为了学生、为了学生的一切的观念。我会将自己的爱全身心地融入到学生中。在教学中，我会将所学的新课程理念应用到实际教学中，避免新课程设计与旧的教学方法不相适应的问题。我立足于活用新老教材实践新观念，力求让我的教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使课堂教学更加有效和高效。

再次，网络研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步认识到备课是教学工作中的一个极为重要的环节。我们要在教学前仔细考虑到教材内容、教学对象和教学方法等方面，只有经过深思熟虑、了然于胸，才能将课讲得有趣、引人入胜。我会将所学的知识应用到实际教学中，根据本班学生的实际情况进行备课，通过观察、发现、讨论和明确的过程来设计课程。同时，我会加大学生预习的力度，让学生在课前生成具体问题，然后与我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课程实效性和针对性，调动学生的积极性、参与性和合作性。我将自己视为学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课结束后，我会结合学生的表现、课堂生成的情况等进行反思，关注学生的学习过程，真正让每一位学生都有所收获。课后，我还会积极写下教学心得，用以反思自己的教学，并通过教研组的交流，将每个细节升华为经验和理论。通过学习和实践，我在教学中取得了一些成绩，同时也真正懂得了如何更有效地利用网络资源开展新课程教学。

总之，学无止境，教海无涯。尽管研修时间短暂，但对我影响巨大。通过网络研修，我在师德修养育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面取得了显著的进步。我明确了现代教育的本质，对课程改革提出的要求有了更深入的理解。我在课堂中实践新的教学理念，提升了自身的价值。通过学习和实践，我的业务素质得到了提升，课堂教学效果也得到了显著的改善。网络研修让我深刻地感受到了观念的更新和能力的提高，对教育事业有了更深的理解和感悟。