一、将安全教育放在首位。结合学校要求，开展安全教育主题班会，向学生灌输交通安全、防火防水安全、自救自护等知识，使学生能够防患于未然。同时，通过火灾地震逃生演习，让学生学会逃生和保护自己，关爱他人。另外，每天上下学时，我会安排家住较近的学生结成小队结伴回家，培养学生良好的上下学安全习惯。

二、重视培养孩子们的行为习惯。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使他们在老师在场和不在场时都能做到一样。我注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。通过每天早上读儿歌，让孩子们熟记良好习惯的内容，做得好的将得到表扬。在学习上，我会给予他们正确的学习方法，并鼓励他们通过小组互助和“小老师手拉手”互助活动来帮助差生。在卫生习惯的培养上，我以身作则，每次进教室都会亲自捡起垃圾，教导孩子们如何打扫卫生。每周进行小组评比，对表现好的小组同学进行奖励。

三、发展孩子们的能力，培养小干部。班干部是班级的核心，他们承担着班级管理的重要责任。我鼓励并培养学生担任班干部，让他们通过实践逐步积累管理经验。同时，我也注重将班务工作落实到每个孩子身上，让他们都成为班级的小主人，增强集体凝聚力。

四、加强家校联系。我注重与家长建立良好的关系，与他们多交流，及时了解学生在学校和家里的表现。我经常进行家长电话回访，告诉他们孩子在学校的表现和进步情况。我也与家长合作，促进家庭教育与学校教育的同步，使孩子能够全面健康地成长。

五、爱心、细心、耐心对待每个孩子。孩子们都是天真烂漫、活泼好动的，他们需要我们关爱和理解。我善于与孩子们交流，关心他们的所思所想，耐心倾听他们的心声。我注重给予孩子们表扬和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就，培养他们积极向上的心态。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我相信只要用心去爱孩子们，用心去做好班主任工作，我们的付出终将得到回报。在今后的工作中，我将继续学习他人之长，补充自己之短，努力将班级管理工作做得更加完善。作为一名班主任，我将继续用爱和耐心对待每个孩子，让他们在成长的道路上收获更多的幸福和成功。

小学班主任年终个人工作总结优质6

班主任工作是一项管理人员的任务。我面对的是一群朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的二年级学生。因此，我深刻体会到班主任工作的复杂性和挑战性：既要进行宏观的群体管理，又要进行微观的个性发展；既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位，只有这样才能使学生在班级中健康全面地发展。作为二年级班主任，我总结了以下工作经验和做法：

首先，我努力培养学生良好的习惯。由于二年级学生的年龄小，他们的自控力较差，纪律容易涣散。因此，我从培养学生良好习惯入手，在课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，并组织好学生的纪律。在日常学习中，我时刻关注调动学生的积极性，逐渐培养他们认真听课、认真完成作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次，我努力培养良好的班集体。在培养班干部的过程中，我力求做到以下几点：首先，要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其次，在鼓励班干部大胆工作的同时，指导他们工作方法，要求他们在知识和能力上取得更大进步，并在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；最后，我努力培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。

此外，我积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级整体教育教学质量提高的关键环节。每个学生都享有受教育和受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先以正确的态度对待后进生，深入调查了解他们成为差生的原因，并及时加强心理疏导。同时，我创造条件和机会让后进生展示他们的优点和长处，及时赞扬他们，让他们体验到成功的喜悦。对于那些屡教不改的学生，一方面，我耐心进行教育。我相信"冰冻三尺非一日之寒"，要改变后进生的思想并不是不可能的事情，但需要时间。另一方面，我借助班上其他学生的力量，让每个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助他们改进不良的学习习惯和态度。

在我的班主任工作中，我也意识到自己存在一些不足之处。首先，我缺乏观察力。我总是在事情发生后才对学生进行教育，没有及时预防事情的发生。我需要跟上学生的步伐，及时发现问题并进行干预。其次，我需要在做事上坚持。我经常急于求成，想要立即看到效果，对学生的要求一说，就希望他们能立即付诸行动。但是，我没有给予学生足够的宽容，没有意识到改变需要时间。我应该明确自己面对的是一群有思想的孩子，他们需要通过自己的思考和斗争才能真正改变自己的行为。因此，我需要有更大的宽容心和更持久的改变他们的决心。

总的来说，只要我们真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都是为了提升孩子的生命状态。我相信，通过不断的磨砺和提升，我的班主任工作会取得更大的进步。在校领导的关心和指导下，我在一个学期的工作中有所提高。班级管理工作方法千差万别，我将在实践中不断探索总结出行之有效的方法和经验，从而提升班级管理工作的水平。

小学班主任年终个人工作总结优质7

伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的五年级(3)语文教学工作以及班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：

一、通过班级文化建设活动，树立健康、文明、积极进取的班风。

良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能。

首先，班级物质文化建设。教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。因此，班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。比如，班级可以在窗台上放置绿色植物，增添一份浓浓的绿意；班级图书角可以摆放各类书籍，供学生们阅读，提高他们的课外阅读能力；讲台桌、卫生角、学生书桌等都要保持干净整洁；黑板报和班级公约要丰富多彩，让教室的每一样东西都能够给学生带来启发和灵感。

其次，班级制度文化建设。班级制度是班级的行为准则，通过制度的形式来约束学生的行为，促使他们养成良好的习惯和品质。班主任应该在班级制度中注入文化元素，使之体现班级的精神风貌和价值观念。班级公约、奖惩制度、值日生制度等都是班级制度的一部分，班主任要公平公正地执行制度，并建立合理的监督机制。

二、加强安全教育，防患于未然

学生的安全是班主任工作的重要任务之一。在学校的日常活动中，班主任要经常对学生进行安全教育，让他们了解如何正确使用水、电、火等，以及遇到紧急情况时的自我救护和求救方式。同时，班主任还要对学生上学、放学时的路队管理、上下楼梯和进行游戏活动的方式进行教育，保证学生的安全。通过长期的安全教育，学生的安全意识和自理能力能够得到提高，减少安全事故的发生。

三、活动开展

丰富多彩的活动是学生快速成长的重要途径。学生天性活泼好动，喜欢游戏和玩耍。班主任可以根据学生的年龄特点，开展一些符合他们兴趣爱好的活动，以培养他们的良好行为习惯和道德品质。班级可以定期举办各类活动，让每位学生都能参与其中。通过活动，学生们不仅能丰富自己的校园生活，还能提高各方面的素质。活动也能够促进学生之间的互帮互助，形成团结友爱的良好氛围。

四、取得的成绩

回顾这个学期，我班在各方面都取得了较好的成绩。班级没有发生任何安全事故，班级环境保持干净整洁，学习生活氛围健康积极。学生们在各类比赛中获得了一、二、三等奖，展示了集体荣誉感。班级在校趣味运动会和节约环保活动中也取得了不错的成绩。这些成绩的取得离不开全班同学的努力和班主任的辅导和引导。

班主任的工作是一项用心的工作，只要用心去做，一定能够做好。未来，我将继续努力学习和工作，成为一名更好的班主任。希望通过我的努力，能够为学生的健康成长和学习提供更好的指导和支持。