为了让学生能够轻松、高效地上课，我多次使用鼓励的方式来表扬学生，使他们展现出良好的品质。同时，我努力利用好设计来吸引学生的注意力。

不足之处：对于学生在课堂上的任性行为，我没有掌控力度足够。我总是认为学生并非恶意，只是表现不够成熟。因此，我给予了他们相对宽松的环境，导致他们不能真正意识到自己的错误，过于自信。因此，今后我应该注意把握标准，在课堂上加强幽默力量。

在传授教养研究方面：

为了提高自己的传授教养水平和业务水平，本学年我加强了自身素质的培训，积极参加了学校的音乐教研活动，提升了专业技能，阅读了一些音乐、教育、文化等方面的报刊和杂志。通过这些努力，我对音乐学科的传授教养有了更深入的认识。我从每一节音乐课的传授教养开始，都以打造一节优质课的理想为目标，为每节课提前做了相当多的准备。在申报请示课中，我得到了大家的好评。

总的来说，本学期在传授教养工作中我做得还不够好。作为一名年轻教师，我还有很多地方需要提高。我应该虚心向其他教师学习，多参与听课和评课的活动，努力使自己的课堂传授教养更加成熟，进一步提高对学生和教材的理解和把握。我相信，在今后的传授教养和教研工作中，我会迎头赶上，找出不足之处，认真改进，努力提高。我一定会把音乐工作做得更出色。

教师工作总结4

本学年，我主要负责3-6年级的信息技术学科以及6年级的科学教学工作。在这一年里，我以严格要求自己的态度，并积极配合学校的安排，全心全意为学校的教育教学工作服务。下面是我对本学年工作的总结：

一、思想政治方面：

在本学年，我以积极求进的态度认真参加各项学习，并深入学习政治理论知识。我认真记录学习笔记，注重师德。我严格要求自己，按照《中小学教师职业道德规范》的要求提高了自身的思想政治觉悟。

二、工作方面：

1、教学方面：本学年，我认真遵守学校的各项规章制度，准时上下班，从未请假或旷职。我认真备课，为每堂课做充分准备，并及时总结课后的教学情况。在计算机学科的教学中，我注重培养学生的动手能力，因此在课堂上尽量少讲，更多地让学生动手和思考。我充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，以满足每个学生的需求。

2、网络管理工作：除了完成日常教学工作，我还积极参与学校的网络管理工作。我认真管理和维护各个计算机室的设备，确保学校网络的正常运行。同时，我积极配合市信息中心进行IP登记管理和教师实名认证等工作，保障网络的稳定性，杜绝不良信息的传播，为学校教师的专业成长创造良好的网络环境。

三、自身修养方面：

在工作中，我遇到了各种各样的问题。我始终保持学习的态度，向其他同行学习，并向领导请教，以提高自己的教育教学水平。我在工作时不带情绪，尽量将工作做到最好。

总之，本学年，我始终本着为教育教学服务的宗旨，努力做好本职工作，并不断学习和提高自己。在未来的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓进取，争取取得更大的进步。

教师工作总结5

紧张的一个学年的学习结束了。在我自己的教学和学习中遇到了一些问题，并且发现了自己许多的不足。作为一名年轻的教师，我现在对自己一学年的工作作一个全面的总结，为下个学年的教学工作做好充分的准备。

首先，我要对学生做好充分的引导，调动学生的学习兴趣。我代两个班的语文课。但是两个班的学习风气截然不同。一个班的学生特别活泼、有朝气，上课气氛也好，我和这个班的学生在课堂上能够形成很好的互动，每节课都是在快乐中结束，我和学生都特别轻松。但是另外有一个班的学生就特别沉闷，学生不爱回答问题，甚至连读课文都没人举手，每次遇到这种情况，我都会很生气，刚开始还积极鼓励他们，后来情况没有什么改变。我开始训斥他们，结果更没人说了。整节课死气沉沉，我和学生都特别累。最后造成一个结果，我只喜欢在前一个班上课，每次去另外一个班就发愁。

后来我想一直这样下去也不是办法，最后只能造成两败俱伤。我和学生之间的距离会越来越远。我的教学工作也会越来越差。随后我挨个做了学生的思想工作。调查如下：有的学生害怕回答问题；有的学生怕出错；有的学生怕挨骂。其实仔细想想，还是自己对学生的引导不够。所以在接下来的工作中，我积极对这个班的学生做好引导工作，调动们的积极性。提高他们的自信心和勇气，在思想上和学习上双管齐下。结果起到了很好的效果。我从这件事中明白了一个问题，对于一些事情，不是做不好，那得看自己是否用心。

其次，我要把每一个细节做得更专业。这句话是我的一个高中老师说的。当初似乎对它的理解不是很全面。现在参加工作，才发现，细节不仅仅是我们做题的时候要注意步骤。在教学中，我们要注意学生的一举一动。如今我们贯彻新课标的教学模式，改革传统的教学模式。我们的教学过程由讲课变成了操作。基本上每一堂课完成几个环节就结束了。可是我发现效果不是很显著。

后来一个老师听了我的课后说，尽管我把每个环节都进行了，但是细节做得不好，对学生完成每一步环节没有要求。不管哪个环节，都必须对学生作出相应的要求，这样学生才会有提高，另外还要培养学生良好的习惯。

第三，我要用先进的教学手段，提高学习效率。现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。

教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

最后，我要用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

未来，我将在不断的学习和工作中总结教学经验，提高自己的教学能力。

教师工作总结6

在这个学期里，我非常注重职业道德，在工作中积极向上，努力提高自己的教育水平。我深入研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，全力以赴完成学校交给的工作，并服从领导的安排。我以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，执行教学常规，大力推进素质教育。这是我作为教师的天职，以下是我具体的工作情况：

首先，我对自己的思想要求非常严格，努力提高自己的教育素养。我时刻关注最新的教育理论，及时更新我的教育观念。我积极参加学校组织的各类活动，并及时进行反思和总结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，并从课外读物中汲取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取，成为学生们的楷模。

其次，我严格遵守学校的各项规章制度，保持良好的纪律。我从不迟到、早退，有事情时也会主动请假。在工作中，我尊敬领导、团结同事，正确处理与他们的关系。我对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷。我时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

第三，我认真钻研教材，深入了解教材的核心思想和基本概念。我弄清楚每句话、每个字的含义，了解教材的结构，重点和难点。我掌握知识的逻辑，能够灵活运用。我还了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、学习方法和习惯等，预测学生在学习新知识时可能遇到的困难，并及时采取相应的预防措施。

第四，我注重组织好课堂教学，关注全体学生的学习情况。我注重信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持相对稳定的学习状态。同时，我激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。我的课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病。我提问面向全体学生，注重引发学生的学习兴趣，并将讲解与练习结合起来。

最后，我根据学期初制定的计划，认真及时批改学生的作业。我注重订正学生的错误，并及时了解学生的学习情况，以便在辅导中有的放矢。

总之，这一年的教育教学工作已经接近尾声，过去的一年成为了历史，但在我回忆中永远年轻、微笑，也永远刻在我的心底。我希望我的付出能够开花结果，为学生们带来美好的未来。

教师工作总结7

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学年，每个英语教师都是在忙碌中度过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作总结如下：

一、思想方面

全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面