2、结对子，老带新。我校每年举行一次拜师会，新老教师签订师徒合同，以课题研究为媒介，促使一批科研型教师快速成长。

①参加培训和进修时，教师要针对学校的教育和教学实际问题。

②将培训和进修的学习成果主动应用到教育和教学工作中，能够将所学知识应用于实践。

五、培训成效：

现在，我校教师群体的素质教育观念得到了强化，教育观念也得到了更新。教学方法有了改进，运用现代化教学技术的能力也大大提高。教师队伍正逐步实现从“教学型”向“科研型”的转变，教师群体的素质明显提高。

教师工作总结简短精辟3

时间在不经意间流逝，转眼间，一学期的教育教学工作又接近尾声。每天站在教室的讲台上，面对班里的孩子，总是有说不完的话，做不完的事。提起笔来，又不知道如何总结。本学期，在学校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的教育教学工作。一年来，没有轰动的大事，也没有令人亮眼的轨迹，但在平凡的教育教学生活中，却给予我更多的思考!回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、以身作则，脚踏实地

我们常说：态度决定一切。的确如此，工作是一个人施展自己才能的舞台，无论做什么工作，只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。本学期，我遵守学校的各种规章制度，早到校，晚离校，从不因为个人的私事而影响了工作，认真扎实地做好教育教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初，我认真制定各类计划，在教学过程中，我认真钻研教材。在课堂上，我从学生的实际出发，努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式。

同时，对待不同的学生，我采取不同的教育帮扶方法，给予特殊的照顾。例如，利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

二、规范作业，认真批改

完成作业的多少不能衡量一个学生优劣，布置作业的多少更不能看出一个老师高低。规范作业，轻负高效，是新课标的要求，也是每个教师必然的选择。在这一学年，无论是语文课还是科学课，我从来没让学生重复抄写三次以上的词语，也从来不会以作业作为处罚学生办法。每次作业，我总要精挑细选，有选择、有层次，努力让每个学生都能从作业中享受学习的乐趣。每次作业完成后，我会认真批改，特别是对待差生。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。

三、形成班级特色、树立榜样

由于历史和各方面的原因，501班成为全校闻名的“差班”，身为班主任，我也深知自己的责任。首先，通过班会、晨会、校本课对学生进行思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。其次，抓好班干部队伍建设。高年级，好的班干部队伍，往往能成为班主任的得力助手。所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，鼓励他们大胆开展工作，使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。第三，努力协调各科，努力形成我班体育、习作的优势和特点。一学年来，我班同学在镇级各类体育比赛中，屡获佳绩。在镇象棋比赛中，我班一人获得一等奖，一人获得二等奖。在镇现场作文比赛中，我班一人获得一等奖，一人三等奖。在市级读书、绿色征文中，我班1人获得一等奖，1人获得三等奖，1人获得优胜奖。在《余姚日报》小记者专刊中，这学期我班就有四人发表作品。同时，我班张美美被评为镇“新黄家埠好少年”光荣称号，王琪被评为市“爱国励志四好少年”和“《余姚日报》年度优秀小记者”等光荣称号。

四、加强学习、学无止境

一学年来，我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。除了积极参加政治理论学习外，我还参加了浙江省90学时的脱产培训，专家型教师的知识引领和亲身实践，使我身心受到一次次的洗礼，带给我许多启示，也明确了今后教育教学要努力的方向。在教育实践基础上，本人撰写的论文《巧用字理，提高中高年级的阅读有效性》获年度论文三等奖。在我的辅导下，我校学生在《余姚日报》夏令营征文、市读书征文、市绿色征文中，共有20多人次获奖。

五、不足与反思

20--学年，在学校领导关心、同事的帮助下，虽然本人取得了一定的一些成绩。但回顾一学年，也有诸多不足，为今后努力的方向：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。我将一如既往地勤勉工作，务实地做事。

教师工作总结简短精辟4

时间过得飞快，20__学年的教学工作即将结束，回顾一年的工作，心中有太多话要说。这一年，我既忙碌又充实，幸亏有校领导和同事们的帮助，我成功地完成了各项工作。现在，我要对本学年的工作做一个小结，以促进自己的进步。

首先，教育教学是我们教师的首要任务。教育是一项充满爱心的事业，我们要为培养高素质的下一代而努力。今年上半年，我担任了初三（3）班的班主任和数学教师，并且兼任初一一个班的数学教师。备课量大，任务繁重，这无需多言。

其次，我在思想工作方面也付出了很多努力。我始终保持正确的思想态度，积极努力，服从领导的工作安排，认真负责地完成每项任务。我自己也严格要求自己，在各个方面努力提高自己。我热爱教育事业，把自己的全部精力和能力都投入到学校的教学过程中，同时也能自觉遵守职业道德，树立了良好的教师形象。我能够主动与同事们研究业务，互相学习，默契配合，共同提高教学水平。我还能够顾全大局，团结协作。作为一名教师，我更明白只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期我很幸运有机会参加了外出学习的活动，通过这些学习，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好地实践教学做好了准备。

总的来说，这一年的工作虽然辛苦，但是也让我收获满满。感谢学校领导和同事们的支持和帮助，让我能够顺利完成各项工作。我也意识到自己还有很多需要提高的地方，未来我会更加努力，持续提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

教师工作总结简短精辟5

根据教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

首先，热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业是社会的必要组成部分。我们不仅应将教师视为一种职业，更应将教书育人视为终生奋斗的事业。每个人都是平凡的，能在平凡的岗位上发挥应有的作用就是伟大的。

其次，在教学的过程中要坚持正确的方向。教师应结合教学，在教学过程中引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。培养学生正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，用心参加体育活动，用心参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为。

第三，关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会普遍认同的观点。爱和职责是师德之魂。青少年学生是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免会有缺点和错误。作为教师，我们不能一味批评指责学生，而应从关心爱护的角度指出他们存在的问题，与他们进行心灵交流，让他们从内心认识到自己的错误。只有热爱学生、尊重学生的人格，才能关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

最后，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不会误人子弟。如果学生提出问题，教师总是不能准确地解答，那么教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也会失去信心，对教师任教的学科也不可能产生学习兴趣，当然也无法学好这门课程。提高教育教学质量也将成为一句空话。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动的组织者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效地从事教育活动，就必须具备必要的职业素养，即我们所说的职业道德。

教师工作总结简短精辟6

本学期，为了适应新时期教学工作的要求，我从各个方面严格要求自己，并积极向有经验的老师请教。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地开展工作，使其具有计划性、组织性和步骤性。我希望通过总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

首先，在师德方面，我始终认为师德应该放在一个极其重要的位置。因为师德是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的榜样，希望从我的教育下走出去的学生都是合格的、有良好品质的人。为了给学生一个好的表率，同时也是为了提升自己的情操和修养，我利用课余时间阅读了大量的书籍，积极参加国内培训，不断提高自己的水平。

其次，在备课方面，我认真备课，不仅备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并确定了采用的教学方法。我对教学过程的程序和时间安排进行了详细的规划，并认真编写了教案。每一堂课我都做到了充分准备，课前制作了各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后，我及时对课程进行总结，并积极搜集每堂课本书的重点知识，进行归纳总结。

此外，我还积极向其他老师请教，不断提高自己的教学水平。在教学过程中，我虚心向其他老师请教，对于自己有疑问的地方，我会主动提出问题。同时，我经常听课，边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。我还常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我的工作。