赵老师刚开始做教师时，常常用自己的标准和要求来衡量学生，因此在教学中常常遇到尴尬的局面。原因在于她高估了学生的能力。我向她推荐了“因材施教，因生定法”的教学理念，希望她根据学生的特点，注重基础教学，并适当进行知识拓展。为此，我们从教案设计和课件制作入手，利用校本资源，适应学生，落实教学。赵老师在《这就是我》一节作文指导课上，由于对学生写作水平的不了解，教案设计过于要求学生互动，导致教学效果不明显。

通过与学生的磨合，赵老师悟到了自己的不足之处。在十月份的《月亮上的足迹》这节示范课中，她的教学非常成功：重点突出，学生体验丰富，课堂时间把握得恰到好处。从这节课中，可以明显看出她教学水平的全面提高。

4、落实知识点提高教学质量

教学质量的好坏取决于平时知识点的落实情况。赵老师很快就找到了正确的方法，她认为与学生共处，亲眼看到学生的情况是端正学生学习态度的好办法。她陪同学生完成作业，询问学生迟到、早退的原因，教导学生不会做的问题，关心学生的困难。她实施了“以人为本”的教学理念，所以在期末考试中，全年级的语文成绩都取得了较好的成绩。

通过赵老师的全面工作表现，可以看出她已经走出了新教师的窘境，成为了一名合格、称职的教师。“没有最好，只有更好”，为了追求更好的教学，我们还要不断努力。在掌握教学基本功的同时，我们应该准备好教材，熟悉新课标，了解学生需求，巧妙设计教案和制作课件，灵活运用教学方法，共同向更高的教学技能迈进。

教师个人年度工作总结怎么写4

本学期，我担任高一(2)班的语文老师，完成了苏教版高中语文《必修一》和《必修二》前三个专题的教学任务。

就学生学情而言，我班级的学生语文底子薄，语文基础差，学习的积极性也不高，文化素养提升之路困难重重。而且，学生刚刚进入高中，还有很多不适应，跟不上老师上课的节奏。

针对具体的教学方面，我能按照“教学大纲”的要求，认真钻研教材，确定适宜的教法，认真备课，认真批改作业，顺利完成教学任务。

在写作教学方面，我紧紧围绕教材设计，将文本与写作直接结合，以大作文为主，作文体裁没有硬性要求，但努力引导学生学习论述类文本。考虑到学生写作素材匮乏的问题，在教学之余，我会引导学生多看课外读本，增加写作素材的积累。

在处理教材方面，我充分考虑到高一学生学情的特殊性。为了让学生可以循序渐进地走进高中语文的殿堂，感受语文的魅力，并乐在其中，我降低了教学难度，化繁为简。对于上课不足的地方，我会加以练习辅助，反复强调答题模式的应用，让学生从高一就开始积累学习方法。这样，学生在人文情怀和应试技巧上都有一定的提升。

按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，我较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过口头提问的方式检查他们的阅读情况。

然而，也存在一些不足之处。首先，在学生习作的讲评方面，我做得还很不够。客观原因是时间有限，主观原因是自己对此项工作的重视程度不够，没有挤出时间来完成这一有意义的工作。其次，对学生的课后作业检查的力度还不够，导致一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在多次考试中就显露出来了。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。我将更加注重学生习作的讲评，挤出时间来认真评阅学生的作文，给予他们具体的指导和建议。同时，我也会加大对学生课后作业的检查力度，确保他们按时完成作业，提高他们的学习效果。我相信，通过不断的努力和改进，我一定能够取得更好的教学成果，帮助学生提高语文水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。

教师个人年度工作总结怎么写5

我是一名小学教师，今年我负责教授三年级一班的科学、体育和计算机课程。在我的工作中，我经历了各种各样的困难和挑战，但我总是能够以淡然的态度应对。我对自己提出了严格的要求，以促使自己不断进步，在以下五个方面特别注重：

首先，我要忠诚于教育事业。在我的工作中，热爱教育，更热爱学生。我深知学生是祖国的未来，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展和繁荣，我将我的热情融入到教育中，将教书育人作为一种生活方式。

其次，我要服从领导的分配。在工作中，我会全力以赴完成领导分配给我的任务，克服困难，不寻找主观理由，不抱怨工作环境，以诚实守信的态度对待工作。作为一名教职员工，我应该为学校教育的发展着想，摒弃私心杂念，全心全意为教育服务。

第三，我要钻研教材，坚持学习。在工作之余，我会刻苦钻研教材，了解学生的情况。我会因材施教，根据学生的不同程度进行分层辅导。我会及时总结教学经验，以指导未来的教学活动。我会利用业余时间坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，我永远不会满足于现状，我会孜孜不倦地追求进步，争取成为一名新时代合格的人民教师。

第四，我要团结同事，乐于助人。在学校中，我们有九位教职员工，我们就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位同事友好相处，互相帮助。当我的同事们遇到困难时，我会尽力帮助他们，不求回报，不图名利，只希望问心无愧。我们学校中有一些中年教师由于年龄较大，接触新鲜事物较少，所以在使用电脑打字和学习普通话方面遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。

最后，我要教书育人，成为学生的良师益友。在教学中，我深深地明白自己肩负着巨大的责任，我不仅要教学生学习，还要教学生学会做人。我刚刚从学生时期走过来，深知每个学生都渴望老师能够重视他们的价值，能够与他们真诚交往。我努力做到这一点，在教学中，我会从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。

我下定决心，在未来的教学工作中，我将始终以严格的标准要求自己，成为学生的榜样，真正做到“学高为师，身正为范”。

教师个人年度工作总结怎么写6

时光的车轮辗过，回顾这一学期，本人认真做好本质工作，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，同时，还广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：

1、为了上好课，我做了下面的工作：

首先，我认真钻研教材，对教材的基本思想进行深入研究，确保每句话、每个字都能够清楚理解，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，并知道应该补充哪些资料，以便更好地教学。

其次，我了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测可能出现的困难，并采取相应的预防措施。

同时，我还考虑了教学方法，思考如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

在课堂上，我注重组织好教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。我因材施教，注重培养尖子生，并且注重抓住两头，带动中间。同时，我也激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。我的课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，引发学生对数学的兴趣。我在课堂上注重讲练结合，并且布置了适量而精确的家庭作业，以减轻学生的负担。

2、为了提高教学质量，我还要做好课后辅导工作。小学生喜欢动、喜欢玩，缺乏自控能力，常常不能合理安排学习时间。针对这个问题，我抓好学生的思想教育，并将这一工作融入到对学生的学习指导中。我还要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上，从友善开始。

3、我积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高教学水平。

4、我还培养了多种兴趣爱好，到图书馆阅读各种书籍，不断扩宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。

功过都成历史，我将吸取经验和教训，在今后的教育教学工作中更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

教师个人年度工作总结怎么写7

时间匆匆而过，回顾一学期来的工作，除了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作外，还要参加各种主题教育培训，各级教研活动和继续教育。闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，不仅广泛涉猎地理学科知识，而且认真研究现阶段新课改教育思潮。

下面简述一下本人一年来的具体工作：

1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课，我认真做好下面的一系列工作：

⑴课前准备：综合考虑，认真备课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和纯知识材料等等。

②了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的采取哪些相应的预防措施。