在班级的管理上，我一直坚持让学生学会自我管理的目标。在工作中，我将大量的班级管理任务分给班级的学生，并让同学们轮流担任一些职位。通过这样的方式，学生们能够体会到“责任”的重要性，同时也能意识到自己的行为对整个班级的影响。在角落中，我默默地引导、给予建议和指点，让大家都能体会到维持纪律的难处，也能感受到违反纪律的错误性。这渐渐改进了班上的纪律情况，并让大家更加自觉，懂得尊重他人，也尊重自己。

三、教学方面

在教育工作方面，我一年来认真分析教材，并根据班级情况积极调整，帮助学生更好地吸收和思考问题。在教育上，我专注于引导学生主动思考，并通过与学生一起分析知识点、解决难题的方式，积极鼓励学生思考，并敢于开口、乐于开口！这不仅提高了大家的学习积极性，还让班级变得更加活跃，成绩也有了很大的提升。

如今，回顾了这一年，对于我自己的教学和管理方式，我一边总结，一边反思。其实还有很多更好的方法，但我却没来得及认真思考，这是不应该的！因此，在下一年里，我会更加努力地思考、准备，带领学生向着更加优秀的方向前进！

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本学期，我担任初一年级六个班的历史课教师兼初一六班的班主任。在过去的一个学期里，我始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。在学校领导的关心和同事的帮助下，我圆满地完成了学校分配给我的各项工作。下面是我对这一年来的工作情况的总结：

一、政治思想方面。

我始终坚持四项基本原则，始终坚持____的领导的政治思想没有动摇。我认真学习国家的各项政策法规，认真落实国家课改理念和各项方针政策。平时我喜好读书看报，关心时事，对我的工作充满了强烈的责任心、正义感和集体荣誉感。

二、教学工作方面。

在过去的一年里，我负责教授初一年级六个班的历史课。在教学方面，我认真研究教材，探究教法，切实结合课改精神，转变教学观念，放下“师道尊严”的架子，从内心尊重学生及学生已有的知识和经验。由于初一年学生的基础参差不齐，所以在教学上，我采用分层次教学，因材施教。我做到每节课都要备教材、教法，还要备学生和备班级。我尽量引导学生学会学习，课堂上结合学生实际情况，以基础知识为主，适时提出一些思考问题，激发学生的学习兴趣，让他们挑战自我，超越自我，增强他们对学习的成功感。针对学生对学习理解上的偏差，我始终坚持以正面教育为主，同时将德育渗透在各课的教学中。

为了提高学生对历史学科的学习兴趣，我经常采用不同的教学方法，如挂图法，分组竞赛法，小黑板法，视频法，音频法，故事法和奖励法等。这些方法有效地提高了学生对历史学习的兴趣，在期中考和期末考时，他们都取得了不错的成绩。

三、班主任工作方面

除了负责教学工作，我还担任初一六班的班主任。在这个班级里，有一个非常让人意外的现象，即我们班的学生在小学时几乎没有当过班干部。因此，选拔班干部、培养班干部成为我面临的首要任务。从军训开始，我就开始物色班干部的人选。尽管一开始班委的效率并不高，有些事情，按理说班干部应该知道该做的事情，但他们却没有去做。为了培养一支高素质的班干队伍，我花费了很多心思。经过近半年的磨合，班干部的人选不断变化，但现在我们班的班干部和老师、同学之间配合默契，每个班干部都能充分发挥自己的作用。他们真正成为了老师的好帮手，同学们的好榜样和好伙伴，能够独当一面。因此，在流动红旗、班级评比和卫生工作等方面，我们取得了不错的成绩。

通过过去半年的努力，我们作为老师付出了很多，这是理所当然的。最重要的是，我们付出后，看到那些天真无邪的孩子在成长的同时，在他们的心灵深处有我们的陪伴，使他们没有走入歧途，他们走在了正确的道路上。在这个过程中，我们不仅在物质上付出了很多，而且在精神上也获得了很多。可以说，一份耕耘就有一份收获。

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光阴如梭，转眼间我已经成为一名教师已经一年了。在这一年里，我得到了许多老师的帮助和支持，并受到了领导的信任和鼓励。这使我有机会成长、进步和收获很多。回顾这一年，我对自己的工作表现有满意的地方，也有遗憾的地方。但无论如何，我都需要踏实地工作，做一个实实在在的人。

在教学工作方面，作为一名新教师，我的基本功不够扎实，经验也不够丰富。为了提高自己的教学水平，我做了以下几点努力：

首先，我努力学习，多向其他老师请教。刚开始的时候，我有些迷茫，不知道如何入手。但我知道在教学上我不能有丝毫马虎，所以我努力转变自己的观念，力求使我的教学方法适应学生的需求，并不断改进自己的不足之处。我经常利用空闲时间请教和观摩其他老师的教学活动，并且努力将所学的知识应用到实际中。

其次，我认真备课，钻研教材，并且认真上好每一节课。在备课时，我认真研究教材和教辅资料，找准重点和难点，并虚心向其他老师请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。在课堂上，我努力调动学生的积极性，尽可能地让每个学生都参与到课堂中来，以使他们有所收获。

第三，我多读书，多上网。我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水。时代在不断发展，知识也在不断变化，为了不让自己的知识过时，我努力学习，不断充电。我经常在网上找一些优秀的教案和课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年的学习让我在与学生相处的技巧和课堂教学的合理安排上都有所收获。

最后，我及时写下教学总结。我坚持每周与学生交流，从中找出成功之处和不足之处，以不断提高自己的教育教学能力。当然，在这一年里，我也有收获，也有遗憾。我发现自己对教材的掌握还不够到位，教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性，不能灵活、多变地运用课堂教学技巧，缺乏将教育落实到细微之处的能力，控班能力仍待加强。针对这些问题，我也想到了解决的对策：认真对待每一节课，精心准备教案和备课，找准重点，抓好难点。多阅读教育教学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀。

通过经验的积累，我不断精炼自己的教学语言。课后及时反思，及时调整。不论是在生活中还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，尽职尽责地完成学校安排的每一项工作，使自己在思想和工作上都能够更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。

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本学期，为了适应新时期教学工作的要求，我从各个方面严格要求自己，并积极向有经验的老师请教。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地开展工作，确保工作有计划、有组织、有步骤。我希望通过总结经验教训，继往开来，促进教学工作更上一层楼。

首先，在师德方面，我始终认为教师应该把师德放在一个极其重要的位置上，因为它是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个良好的榜样，希望他们从我的教育中走出去时都是合格的学生，都是优秀的人。为了给自己的学生树立一个良好的榜样，同时也是为了陶冶自己的情操，我在课余时间阅读了大量的书籍，并积极参加国内培训，不断提高自己的水平。

其次，在备课方面，我认真备课不仅仅是备学生，还要备教材和备教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了采用的教学方法。我对教学过程的程序和时间安排进行了详细的安排，并认真编写了教案。每一堂课我都做到有备而来，课前做好充分的准备，并制作各种有趣的教学工具，以吸引学生的注意力。课后，我及时对该课进行总结，并认真搜集每一课的知识要点，进行归纳总结。

另外，在提高教学水平方面，我博采众长，虚心请教其他老师。在教学中，我有问题就会立即请教其他老师。同时，我多听课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。我经常邀请其他老师来听课，并征求他们的意见，改进我的工作。

此外，我对作业批改也非常认真。我布置作业时注重精读和精练，有针对性、有层次性。为了做到这一点，我经常上网搜集资料，并对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能达到较好的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，并分析并记录学生的作业情况。我对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对有关情况，我及时改进教学方法，做到有的放矢。

另外，我也非常注重课后辅导工作，特别是分层教学。我在课后为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们不同层次的需求，避免了一刀切的弊端。同时，我也加大了对后进生的辅导力度。

此外，我还加强了班级管理，培养了优秀的学风和班风。我深入全面地了解学生，并努力培养他们求知、立志、活泼、团结的班集体。我要求学生严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。我希望每个学生都具有服从集体、服从命令的意识，并具备自我约束力，形成良好的习惯。这样可以确保整个班级始终保持活跃而有秩序、严肃而不死板的良好班风和班貌。

教学工作既辛苦又快乐，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往地努力工作，再接再厉，争取在平凡的岗位上取得不平凡的成绩。

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随着时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了。回顾这学期的点点滴滴，我既有喜悦，也有忧愁。孩子们每一次的进步都是我作为老师付出心血的结果，当然也少不了家长们对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。

在这学期里，作为一名优秀的幼儿园教师，我不断地学习进取，只有这样才能更加进步。为了让自己的思想更上一个新的台阶，我和其他老师一起学习了《纲要》。并且在实际工作中，根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好和个性特征，采用了不同的教育方法。我们坚持正面教育，提倡以鼓励和表扬的方式来引导幼儿。我们也努力提高依法从教的水平，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，并严格遵守幼儿园的规章制度。

在保教工作方面，我虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。我们以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征，选取幼儿感兴趣的事物和问题与他们一起探讨。通过一个学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动习惯和动手能力，想象力和创造力也大大提高了。但是在合作和分享方面还需要加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常出现矛盾和不和谐的声音。因此，我们在每一次的活动中都尽量设计一些让幼儿多操作的活动，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的重要性。

我们让幼儿尝试自己动手，通过行动体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并且给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”，让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。在学习方面，幼儿在原有基础上有了不同程度的提高，特别是在念儿歌方面，他们取得了很好的成绩。在上课时，他们能认真听录音并跟随朗读，模仿录音中的语气有情感地朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的氛围中成长，个性也变得更好，出勤率也较高。

在家园工作方面，家长的配合也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人变成了朋友。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家访、电话沟通、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等多种形式，向家长介绍幼儿在园的生活和学习状况。我们主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并且结合孩子存在的问题，与家长一起商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。我们努力让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，让他们安心地学习和生活。

当然，在我们的工作中还存在着不足。幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以，我希望在以后的工作中不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学习、多思考、多尝试，努力把工作做得更好。

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一年来，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，现将这一年来的工作总结如下。