4、每周制定好一周的教学计划，提前备好课程材料，做好教学准备工作。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题和数学教研活动，提高教学质量。

6、教学目标：

（1）健康方面：通过儿歌指令让幼儿进行身体运动，提高身体的反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性；学习使用工具玩球，尝试投篮并获得乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿的身体平衡感。

（2）社会方面：培养幼儿的人际关系智能，让他们能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长经验，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；认识京剧是一种独特的中国戏剧。

（3）自我认识方面：了解各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

（4）语言方面：理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读，按照情节发生顺序讲述图片故事；在集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。

（5）艺术方面：培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表达自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

（6）数理逻辑方面：观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步掌握年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对、推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

四、安全工作：

1、通过各种形式进行安全教育，包括用电、交通、游泳、火灾、防震和防毒等方面。比如教育幼儿上下楼梯时向右走，不在教室追逐、大声喧哗、喝茶时要排队等；在教室张贴安全标志，教育幼儿不乱摸电插座；教育幼儿遇到危险时请打110向警察求助，或大声呼救。

2、每周进行一次常规安全和卫生检查，并在每周五向幼儿进行卫生、常规和安全教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

五、卫生保健工作：

1、做好幼儿的冷热工作，能够及时为幼儿增减衣物，午睡时注意幼儿的睡意，发现异常情况立即采取应对措施。

2、每天早上进行晨检，做好病号登记，特别注意需要吃药的幼儿名单。

3、充分利用阳光、空气和水等自然因素，组织幼儿进行锻炼，培养良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不留长指甲，隔天洗头，每天更换衣物。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不挑食，保持均衡饮食，有助于身体发育。

六、家长工作：

1、坚持每周与家长联系，通过面谈、电话和网络等形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿在幼儿园的生活和学习情况。积极向家长反馈幼儿在园学习和生活等情况。比如每天早上用亲切的微笑迎接家长和幼儿，了解幼儿在家的情况，放学后将幼儿的一天生活和学习情况反馈给家长。并坚持每周举办一次快乐家园聚会，以实现家长教育和幼儿园教育的一致。

2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动和亲子运动会，积极参与社区教育和文明建设活动，使幼儿园、家庭和社会三方面的教育有机结合。

3、利用网络与家长进行更紧密的联系。

2024年个人工作计划和目标范文10

一、主体工作

1、抓品牌建设：我们将全方位深入扎实地开展家长学校及生态和谐学校的建设，以提升校园育人的品质。同时，我们将深入开展教研组建设，整合教研组力量，激活基于底线的教研组活力。每学期至少刊出一期《青秧》，全面提升校园育人的品质。

2、抓队伍建设：我们将加强领导班子建设，确保领导班子成员在思想、情操、制度规范和实干精神方面都具备高尚的素质。通过班子例会、谈话交流、加强监督和落实职责等方式，将领导班子成员的工作投入度提升到最高，努力提高领导班子的整体素质。同时，我们也将重视教师队伍的建设，注重教师校本培训，提供多种平台学习锻炼。此外，我们还将开展“青秧杯”教学大比武活动，以提高教师育人能力和水平。

3、抓教育质量：在德育教育方面，我们将以“德育导师制”和各项主题活动为抓手，做到具体生动，有形有核，贴近学生生活。在学科教学方面，我们将做好常规，落实细节，重视教学过程。我们将保持教学质量在上一学年的水平，并争取在“三区五校”联考中取得进步。在生活管理方面，我们将重视榜样示范，加强体验实践和交流感化。我们将抓好七年级新生的规范教育，并举全校之力提升九年级的教育质量。

4、抓制度完善：我们将建立健全相应的管理制度，继续完善绩效工资实施后的相应制度，并制定责任分解落实制度。通过增强学校管理的规范性，实现制度明晰兼备人性关怀的团队纪律。

二、具体工作

(一)德育工作

教师方面：我们将认真执行《中小学教师职业道德规范》，深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。我们将树立“育人为本，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”的原则，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作中，我们将鼓励教师树立“三心”：爱心、耐心、信心；并坚持“三不”：不埋怨、不嫌弃、不放弃；同时也鼓励教师对待学生、工作和同事像对待自己的孩子、家事和亲人一样。我们将开展“自我感悟式”的师德主题教育活动，进一步增强教师的主人翁意识，激发教师工作热情，积极主动地谋事、做事，做好每一件小事，推进学校精细化管理层次的提高。

学生方面：

1、抓内容落实：我们要强化学生行为规范教育，使学生的日常行为规范入耳入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的工作，我们必须从小处着手，抓实抓活。我们倡导“五有”“五无”：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。我们还重视对学生心理健康教育，最大程度地发挥“心灵氧吧”的作用，解答学生成长中的困惑。班主任将做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不让一个学生掉队。

2024年个人工作计划和目标范文11

一、班级情况分析：

本班共有28名幼儿，其中有25名老生和3名新生。新生的适应能力较强，很快就适应了班级环境，对幼儿园非常感兴趣，和老师、小朋友一起玩游戏很开心。其中有几个闹情绪的孩子也逐渐适应了幼儿园的生活，现在能够开开心心地来上学了。

经过一学年的幼儿园生活，大部分幼儿已经能够自己穿裤子和鞋子。虽然有些孩子会将鞋子穿反，但他们已经知道饭前便后要洗手的道理，并且能够正确地洗手和用自己的毛巾擦干净。不过，有个别的幼儿喜欢玩水。

大多数幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人。但也有个别幼儿不喜欢和其他孩子交往，在自由活动中经常一个人坐在座位上，性格较为内向。另外，有两位新生控制力较差，不听老师的指令，随意行动。

二、本学期教育教学目标：