1. 促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，促进智力发展。

3. 培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

三、教育手段和具体措施：

1. 体育活动：

- 根据幼儿的活动能力和体质情况，积极配合体育老师，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

- 坚持体育活动的常态化和制度化，室内室外交替进行，保证幼儿每天有两个小时的户外活动和一个小时的体育活动时间。

- 提供适合小班幼儿年龄特点的丰富多彩的体育玩具，并确保每个幼儿都能有自己的玩具。

- 对于体质较弱的幼儿要注意控制活动量，给予更多的关心和爱护，并确保每个幼儿在活动过程中的安全。

2. 教学活动：

- 根据小班幼儿身心发展规律，以激发情感为出发点，通过操作和游戏提高幼儿的认识和表现能力。

- 采用生动形象的教育方式，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣和经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

- 注重集体活动、个别活动和小组活动的结合，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

3. 游戏：

- 创设良好的游戏环境，提供适合游戏的场地和玩具材料，确保每个幼儿有足够的游戏时间。

- 鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿对活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自主选择游戏相结合，教会幼儿遵守游戏规则。

- 各类游戏交替进行，有助于幼儿学习游戏技能和规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、归还原处。

4. 日常生活：

- 帮助幼儿逐步建立日常生活的规律，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种方式让幼儿明确洗手和吃饭的规则，养成良好的午休习惯，纠正不正确的坐姿。

- 创造宽松的生活环境，帮助幼儿消除陌生感，保持稳定和快乐的情绪，并给予适应性较差的幼儿更多的关心和引导。

- 确保幼儿积极参与各种活动，避免时间的浪费。

- 根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏和竞赛相结合，以游戏的形式为主，让幼儿在玩中学习。

5. 家长工作：

- 通过微信群、家园联系册、宣传橱窗等方式与家长密切联系，向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”的内容，使家长了解教育要求和教学进度，实现家园共育。特别是对于留守儿童，要及时与在外工作的家长联系交流。

四、本学期工作重点：

九月份：

1. 重点进行常规教育。

2. 完成教室、走廊的环境布置。

3. 学习和练习晨间律动和模仿操。

4. 开展学期初家长会。

5. 举行“庆国庆早操比赛”。

十月份：

1. 加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习和游戏规则。

2. 参加市环境评比。

十一月份：

1. 组织幼儿进行园内秋游活动，让他们感受大自然的季节变化。

2. 开展重阳节亲子活动。

十二月份：

1. 加强冬季体育锻炼，做好防冻保暖工作。

2. 开展迎新年活动。