五月份：

1、家园半日开放活动。

2、“六一”前准备工作。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。

3、复习巩固所学知识。

七月份：

1、学期末的结束工作。

2、教师工作总结。

3、教师、幼儿的考核工作。

以上为本学期的教研工作计划。我们希望该计划能够对幼儿园工作的顺利开展起到推波助澜的作用。

幼儿园教育教学年度工作计划优质4

本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变得活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。同时，很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性、倔强、爱发脾气、依赖性强、以自我为中心、爱听好话、不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师进一步教育与关爱。经过近一个月与家长的接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心地做好家长工作。

为了满足幼儿的学习需求，我们制定了线上教学计划如下：

一、教材分析

本册教材包含看图识字、学习儿歌、学说普通话、古诗绕口令和故事欣赏等内容。主要训练幼儿的表达能力，使他们的词汇日益丰富，能够与人进行更好的谈话和交流。具体内容包括介绍自己、大家一起玩（培养说话能力）、和自己的朋友玩（培养团结合作意识）、讲卫生（培养良好生活习惯）、听故事、讲故事（培养认真听讲的习惯）。

除了这些内容，教材还安排了游戏环节，让孩子们在每堂线上课中都能轻松愉快地度过，即使在游戏过程中，他们也能学到知识。

二、教学目标

1、学说普通话，并能用适当的语言与他人交流。

2、能够集中注意力，耐心地听他人讲话。

3、能够大胆地表达自己的想法和做法，语言要连贯。

4、建立良好的语言规范，帮助幼儿认识语言的多样性。

5、幼儿能够大胆运用普通话与他人交流。

6、克服心理障碍，大胆表现自己。

三、教学重点与难点

1、能够大胆地表达自己的想法和做法，语言要连贯，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

3、喜欢阅读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。

4、能够复述故事，续编故事，学习仿编故事。

5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径获取许多信息，从中获得知识和感受快乐。

四、教学措施与方法

1、创造自由宽松的语言环境，吸引幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

2、以游戏的形式组织幼儿的一日生活，使他们在每堂课上都能充满兴趣地参与活动。

3、根据每个幼儿的需要，给予不同的帮助，并在一日生活中多用普通话与人交谈。

4、利用电话、微信等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

5、尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们体验科学探究的过程和方法，享受发现的乐趣。

6、密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

7、从幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

8、帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。