9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持并鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。

10、提供丰富的可操作材料，为每个幼儿提供多种感官、多种方式进行探索的条件。

通过以上的教学计划和措施，我们将致力于提高幼儿的语言表达能力，培养他们的合作意识和阅读习惯，引导他们探索和发现科学的乐趣，同时也将与家长密切配合，共同促进幼儿的全面发展。

幼儿园教育教学年度工作计划优质5

新的学期已经开始了，领导向我们传达了本学期的工作重点和具体安排，让我们对工作目标有了明确的认识，更加清晰地朝着计划去实施。我充满热情地投入到每天的工作中，像往常一样勤勤恳恳地工作，无私地体现我自己的价值，服务于每个幼儿和他们的家长。我将超越自我，在工作中做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展。根据幼儿园工作计划，并结合本班的实际情况，我将在以下几个方面展开工作：

一、创设良好环境

1.卫生环境：我和其他两位老师共同维护班级的卫生，为幼儿创造一个良好的生活和学习环境。我们会随时检查教室内外的活动场地，确保安全，并妥善处理问题，将不安全因素降至最低。

2.教学环境：由于我们班是英语特色班，为了让幼儿在轻松、愉悦的氛围中学好英语，我们将营造无压力的学习环境，通过游戏、歌曲、故事等形式吸引幼儿的注意力，激发他们学习英语的兴趣。

二、创新教育观念

在新时代，教师需要不断创新，改进工作方式和风格，从不同角度发现和解决问题。我们要培养学生的好奇心、求知欲，保护他们的探索精神和创新思维，为幼儿提供更广阔的自主探究空间。

1.品德教育：配合教养员继续加强幼儿的日常规范培养，通过晨间谈话、离班前谈话等形式向幼儿讲解规则和要求，并通过多种方式进行训练，逐步培养幼儿遵守规则的能力。同时，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

2.智育：多进行智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿观察季节变化、周围的人、事、物等，通过观察加深对日常事物的认识。我们还将积极开展分享阅读课题研究活动，促进幼儿全面发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字教学，促进孩子身心和谐发展，为他们进入小学打下坚实的基础。

三、提高专业素质

1.认真对待工作中的每一件事，尽最大的努力做到最好，这是教师责任心的体现。我们要尊重孩子、走进孩子，在活动中观察幼儿的一言一行以及对事物的反应、行为态度和学习状况，并进行记录，提高观察和记录技能。

2.关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径，如幼教刊物、多媒体技术、观摩和听讲座等，我们要学习新的知识和技能。

3.学习中发现问题、反思教学，并及时记录困难和相关资料。认真做好日志和摘抄笔记，积累学习和工作经验。

四、积极做好家长工作

家长是我们教育事业的合作伙伴，是教育责任的共同承担者，也是宝贵的教育资源。我们要用细致入微的工作态度赢得家长们的信任和支持。我们将继续做好以下工作：

1.热情接待家长，与家长不定期联系，共同探讨育儿经验。同时认真听取家长的反馈意见，虚心接受建议。

2.积极邀请家长参与教学活动和各类大型活动。

3.在遇到特殊情况时及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4.邀请家长积极参与教学活动，与教师共同商讨和策划教育计划。

5.通过各种方式了解家长在家中对幼儿的照顾情况，并向家长反馈幼儿在园的生活和学习情况，促进幼儿之间以及家园之间的交流和互动。

幼儿园的工作虽然琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定能够出色地完成任务。我们将用浓浓的爱心、耐心和责任心换取每个家长的放心。

20xx年x月x日

幼儿园教育教学年度工作计划优质6

一、班况分析：

本学期，我班共有48名幼儿，其中39名是原班幼儿，5名是平行班的插班生，2名来自外校的插班生，还有2名是大班重读生。这9名新生迅速适应了本班的学习和生活，能够友好地与班上的其他幼儿相处。2名插班生之前学习的课程与本班的课程有些不同，因此在学习上还需要一段时间的适应期。而5名平行班的幼儿能力也有所不同，尤其是双胞胎幼儿在各个方面与其他幼儿存在一定差异。

从本学期开始，幼儿们的表现就相当不错，他们意识到自己已经长大了一岁，懂得在集体活动中要认真听讲，积极举手等待发言。在生活方面也有了很多进步，例如午餐和午睡的习惯都有所改善。然而，班上也有一些孩子的进步不太明显，他们非常聪明，理解能力很强，但在上课和活动时却比较调皮，控制能力不够强。为了针对不同幼儿的实际情况，本学期我们将有针对性地进行教育，制定目标和计划，以促进每个幼儿的全面发展。

二、德育工作：

班级成员积极学习《纲要》的精神，建立了宽容、理解、鼓励和支持的班级环境，与家长和幼儿建立了和谐、融洽的学习氛围。我们将继续重视日常常规工作，采用多鼓励、多树立榜样的方法，使幼儿自觉遵守各项常规要求。我们将继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励他们向他人学习、争取进步的良好习惯和竞争意识。

我们将关爱每个幼儿，特别是那些有不良行为习惯的幼儿，我们不会嫌弃他们，而是争取家长的配合，不断纠正和加强教育，逐步使他们养成良好的社会行为。根据主题和教育需要，我们将经常改变环境布置，充分发挥环境对幼儿的教育作用。我们也将充分发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到环境布置中。我们将将环保教育融入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让他们懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。我们还会通过家园栏向家长介绍幼儿在园的表现情况，经常进行家访，利用电话或其他方式与家长保持联系，及时反馈幼儿在园的表现情况。我们还会加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，并为长辈尽力所能地做一些事情。

三、各课要求：

1、语言领域

(1)幼儿能够注意倾听，学习理解与他们生活经验相关的语言。

(2)幼儿能够大胆、清晰地用普通话表达自己想说的事情，并乐意与他人交流，讲话礼貌。

(3)我们将引导幼儿大胆地用语言和非语言手段表达和交流他们的思想和情感。

(4)幼儿喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。他们能够独立地朗读儿歌和复述故事，还学会了创编和表演文学作品。

(5)幼儿学会了看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

(6)我们希望幼儿对文学产生兴趣。