5、要开展音乐和舞蹈教学活动，培养幼儿的兴趣，让他们在音乐活动中感受美，表现美，锻炼他们的大胆、自信和善于表现自我的能力。

6、要做好家园联系，取得家长的信任和支持，建立良好关系，共同培养孩子。

（二）儿童发展目标

健康领域：

1、让幼儿喜欢幼儿园的集体生活。

2、培养幼儿乐意参加各项活动，态度积极。

3、初步养成良好的生活和卫生习惯，具备初步的生活能力。

4、让幼儿初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。

5、教育幼儿使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。

语言领域：

1、培养幼儿能够互动和有礼貌地与人交谈。

2、让幼儿能够认真倾听别人讲话，不插嘴，并能听懂讲话的意思。

3、培养幼儿能够用较完整的语句表达自己的意思。

4、让幼儿对多种文学作品产生兴趣，喜欢阅读图书，并能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

5、教育幼儿能够听懂和学说普通话。

科学领域：

1、培养幼儿的好奇心和求知欲，积极参加探索和操作活动。

2、让幼儿能够运用多种感官，动手动脑，探究问题。

3、教育幼儿能够用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、培养幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣。

5、让幼儿亲近大自然，爱护动植物，培养他们爱护周围环境的意识。

社会领域：

1、让幼儿能够感受和体验集体生活的乐趣，愿意积极参加各项活动。

2、培养幼儿乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。

3、让幼儿理解并遵守与自己相关的行为规则。

4、培养幼儿乐意做好力所能及的事情，养成良好的生活习惯。

5、教育幼儿爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。

艺术领域：

1、让幼儿喜爱并初步感受环境、生活和艺术中的美。

2、培养幼儿乐意参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。

3、教育幼儿能够用自己的方式进行艺术表现活动。

四、具体措施

1、创建“祥和的班级”，建立良好的师生关系，形成温馨、和谐和有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用环境，让环境与教学相配合，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

2、加强幼儿生活自理能力的培养。目前还有个别幼儿生活自理能力较差，做事依赖性强。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，将生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到日常活动中，让幼儿学会管理自己。

3、坚持“保教结合”的原则，在教育教学活动中同时确保对幼儿保育工作的跟进，在保育的基础上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。

4、加强家长工作

（1）有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法和建议。诚恳邀请家长参与和配合，更深入地了解幼儿园、教师和孩子的发展情况。

（2）对生病的幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

（3）运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的表现和情况，取得家长的密切配合。

（4）针对孩子不同的性格、特点和特长，有目的有计划地进行多种形式的家访。